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文本内容:
2019-2020年高中语文必修一《烛之武退秦师》第一课时学案【学习目标】
1.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位
2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法预习案(10分钟)【使用说明及学法指导】Ⅰ教材助读
1.作品简介《左传》的作者,相传是鲁国史官左丘明《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年体史书因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称为“春秋三传”《左传》以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,详细的记叙了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)《左传》从政治、军事、外交等方面,比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况2.关于史书体例
(1)编年体按年月日顺序编写的史书体裁如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等
(2)国别体分不同的国家编写的史书体裁如《国语》、《战国策》等.
(3)纪传体以人物传记为中体的史书体裁如《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等
(4)通史主要特点是不间断地记叙自古及今的历史事件如《史记》、《资治通鉴》等
(5)断代史主要特点是只记录某一时期或某一朝代的历史如《汉书》、《明史》等
3.背景寻踪秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)在这之前,郑国有两件事得罪了晋国一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国出兵帮助楚国结果,城濮之战以楚国失败告终郑国感到形势不妙,马上派出使者到晋国,与晋结好但是,最终也没能感化晋国晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张,因此和晋国联合Ⅱ预习自测通读课文,运用工具书解决下列问题
1.读准字音秦军氾()南函()陵佚()之狐夜缒()而出阙()秦朝()济而夕设版焉许君焦瑕()杞()子逢()孙2.通假字
(1)今老矣,无能为也已“已”通________,译为__________
(2)行李之往来,共其乏困“共”通________,译为__________
(3)秦伯说“说”通________,译为__________
(4)失其所与,不知“知”通________,译为__________
(5)夫晋,何厌之有“厌”通________,译为__________探究案(20分钟)教师精讲训练案(10分钟)学——千里之行始于足下
一、解释下列加点的词
1.以其无礼于晋()
2.且贰于楚也()
3.晋军函陵()
4.若使烛之武见秦君()()
5.师必退()
6.公从之()
7.辞曰()
8.臣之壮也()
9.无能为也()
10.吾不能早用子()例如孔子,孟子,老子等
11.许之()
二、解翻译下列句子,并指出其特殊句式
1.以其无礼于晋且贰于楚也
2.若使烛之武见秦君,师必退
3.吾不能早用子今急而用子,是寡人之过也
4.佚之狐言于郑伯曰高考训练晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也晋军函陵,秦军氾南佚之狐言于郑伯曰“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退”公从之辞曰“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已”公曰“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也然郑亡,子亦有不利焉!”许之
1.对下列句子中加点的字解释不正确的一项是()A.若使烛之武见秦君若如果B.臣之壮也壮壮年C.犹不如人犹仍然D.然郑亡亡灭亡
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.臣之壮也,犹不如人B.以其无礼于晋是寡人之过也佚之狐言于郑伯曰C.以其无礼于晋D.以其无礼于晋以乱易整,不武吾其还也课堂笔记我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。