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2019-2020年高中语文必修一教案6鸿门宴习题课第二课时课题鸿门宴课时第二课时课型习题课教学重点记牢虚词“而”和名词作状语词类活用类型依据高考大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”,“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”教学难点明确实词和虚词的用法依据学生初中接触的语法较少,尤其是文言文中的语法现象接触更少,因此,要引导学生学会积累实词虚词的重要意义和用法整理特定的用法,可以帮助学生记忆学习目标
一、知识目标学生记牢“而”的意义及用法和名词作状语词类活用的类型
二、能力目标
1、思维能力学生能准确区分词性及词义
2、运用能力学生能准确说出“而”的意义及用法及“名作状词类活用”的相关类型理由文言文中的实词虚词是高考必考内容之一教具多媒体课件、教材,练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟目眦尽裂,指桑骂槐,明察秋毫检查学生背诵情况打开小考本默写同桌之间相互批改积累文学语言3分钟1承接结果环节展示本课习题答案,并校对1巡视检查学生完成情况,进行及时评价2补充相关知识学生评价总结培养整理归纳能力5分钟2做议讲评环节整理“而”的意义及用法和“名作状词类活用”的类型,并列出例句问如何辨析“而”和在具体语境中的含义,名作状词类活用有何规律提示学生归纳总结同一词语在不同语境下的含义中
1、小组代表展示
2、书上记录训练学生提出问题、分析问题的能力10分钟3课堂总结提升环节总结虚词“而”和名作状词类活用的规律
1、学生整理并总结相关的用法(典型习题测试)
1、小组展示,其他小组补充提问
2、在笔记本上记录,记准例句和标志词巩固本课所学,完成学习目标7分钟4目标检测环节练习册P53-2-7-8巡视学生公布答案评价学生作答结果1练习册作答2同桌互批3订正答案检查学生对本课所学的掌握情况10分钟5布置下节课自主学习任务1学生在笔记本上整理“而”及词类活用现象的典型例题2找出五个初中学过的“而”的意义及用法及“名作状词类活用
3、预留“而”及实词词类活用的习题,巩固本课所学内容(学优生)5分钟让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习7板书设计习题课鸿门宴虚词——而并列递进转折修饰顺承词类活用——名词作状语1.常以身翼蔽沛公2.吾得兄事之3.沛公已去,间至军中
4.日夜望将军至8课后反思。