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文本内容:
2019-2020年高中语文必修二《诗经》两首《氓》学案1【学习目的】
1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用,体会诗歌中细节描写的作用
2、背诵课文,熟练掌握诗歌中的重点字词【学习重点】学习两首诗赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果【学习方法】朗读法、点拨讨论法【学习时数】两课时【学习过程】第一课时
一、简介《诗经》 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集反映了公元前11世纪西周初年至公元前6纪春秋中期的500年间的古代社会生活原本只称《诗》,是儒家的经典之一(儒家奉有“四书”“五经”,“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易《乐》《春秋》)成书于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以又称“诗三百”《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分“风”又称15国风,大都是民间的歌谣,它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“骚”,本用来指两大文学流派,后人多用来指文人如“迁客骚人”但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭,如“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”“身量苗条,体格风骚”“卖弄风骚”等“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词它是一种正统音乐“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类赋,指铺陈排比,使诗歌显得整齐匀称,有气势比,即比喻,是《诗经》开创的修辞方法兴,即由此物引起他物如《信天游》中的“羊群要有领头的羊,共产党是我们的领路人”兴也是《诗经》首创的修辞形式
二、简介《氓》 《卫风氓》是一首叙事诗作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节叙事,通过写女主人公被遗弃的遭遇,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望]《氓》在回忆中运用了对比的手法前后恋爱、生活的对比,思想感情的对比,表现了女主人公的性格特点和性格变化比兴手法的运用,激发了读者的联想,增强了意蕴,产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果[
3、预习检测注音并解释氓( ) 淇水( ) 愆期( ) 将子无怒( ) 乘彼垝垣( )( ) 载笑载言( ) 体无咎言() 尔卜尔筮( )( ) 于嗟鸠兮( )( ) 其黄而陨( ) 无食桑葚( ) 犹可说( ) 自我徂尔( ) 淇水汤汤( ) 来即我谋 ( ) 言既遂矣( ) 无与士耽( ) 以我贿迁( ) 女也不爽( ) 渐车帷裳( )( ) 士也罔极( ) 夙兴夜寐( ) 靡有朝矣( )() 抱布贸丝 ( )
四、初步思考下列问题,整体感知文章
1、从内容上看,这是一首什么诗?从表达方式上看,是一首什么词?采用第几人称叙事抒情的?
2、在第一节中,诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法,选取了三个视觉效果极强的场面来表现请用简练的语言概括出这三个场景
3.氓是如何来提亲的?女主人公怎样对待他,是否马上答应了他?
5、当堂检测
1、选出下列加点词的注音和释义有错的一项( ) A.氓(méng民)之 匪我愆yan拖延期 体地咎jiÙ灾祸言 B.靡(mǐ 没有)室劳矣 躬自悼(dào 伤心)言笑晏晏( yàn 欢乐的样子) C.隰xí低湿的地方则有泮pàn通畔 渐(jīan 渐湿)车帷裳(cháng 布幔)D、将( qiāng 请) 淇水汤汤( shāng 水势很大的样子)其黄而陨( yǔn 落)
2、选出不含通假字的一句 A 、桑之未落,其叶沃若 B.士之耽兮犹可说也 C.淇则有岸隰则有泮. D、于嗟鸠兮,无食桑葚第二课时
一、合作探究
1、在这些场景中表现了两人什么性格?姑娘与心上人约定了婚期,在漫长的等待中,姑娘是什么样的表现?
2、结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点
3、婚后男女主人公表现出什么样的性格特点?
4、最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度?“淇则有岸,隰则有泮”在这里有什么作用?暗含什么意思?男女主人公表现出什么样的性格特点?
二、通假字例句假借字本字意义氓之蚩蚩 蚩蚩 嗤嗤 笑嘻嘻的样子将子无怒于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 不可说也
3、古今异义
(1)送子涉淇,至于顿丘(古义 今义 )
(2)匪我愆期,子无良媒(古义 今义 )
(3)将子无怒,秋以为期(古义 今义 )
(4)不见复关,泣涕涟涟(古义 今义 )
(5)自我徂尔,三岁食贫(古义 今义 )
(6)女也不爽,士贰其行(古义 今义 )(古义 今义 )
(7)总角之宴,言笑晏晏(古义 今义 )
(8)氓之蚩蚩,抱布贸丝(古义 今义 )
(9)尔卜尔筮,体无咎言(古义 今义 )
(10)士也罔极,二三其德(古义 今义 ) (古义 今义 )
4、词类活用
(1)其黄而陨( )
(2)士贰其行( )
(3)二三其德( )
(4)夙兴夜寐( )
五、翻译
①将子无怒,秋以为期译文
②匪我愆期,子无良媒译文
6、
7、当堂检测 《》 是我国的第一部诗歌总集,收集了从西周初年到 的诗歌,共 首,分为 三部分,其表现手法有()
7、【拓展延伸】读下面这首诗,完成
①—
③题芣苢
①采采芣苢,薄言
②采之采采芣苢,薄言有
③之采采芣苢,薄言掇
④之采采芣苢,薄言捋
⑤之采采芣苢,薄言袺
⑥之采采芣苢,薄言礻颉
⑦之
①选自《诗经•周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌芣苢,李前(草名),可食
②薄、言都是语助词,无实意
③有得到
④掇摘取、拾取
⑤捋成把地握取
⑥袺手持衣角盛物
⑦礻颉把衣襟掖在腰间装物
①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 【小结】 。