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2019-2020年高中语文必修二教案第7课短歌行教学目标
1、朗读背诵本诗歌;
2、掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色,学习鉴赏诗歌的方法教学重点
1、诵读本诗歌;
2、鉴赏的思想内容和艺术手法教学难点运用典故表达感情的技巧;课时安排一课时教具多媒体教学过程1.导入新课“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红”在历史的大浪淘沙中,有多少英雄能够经得起历史的淘汰呢?曹操应该是三国时代的一个经得起考验的英雄了,今天我们就来学习曹操的《短歌行》,去体味一下那个英雄的情怀1.介绍曹操1.解题《短歌行》是汉乐府的曲调名“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言1.诵读指导
1、朗读感知教师范读课文,正音
2、齐读读准字音,读出节奏,读出气势1.自由朗读,疏通意思重点字词理解1.合作学习、赏析诗歌提问
(1)从诗中寻找关键词(找诗眼)
(2)诗人忧什么呢?结合诗句具体分析 明确:一忧光阴易逝,二忧贤才难得,三忧功业未就 1.情境感染播放《三国演义》中曹操“横槊赋诗”的一段视频剪辑八.小结抒情方式明确
(1)多处强调“忧”字,直接抒情
(2)用典抒情,四处用典九.拓展延伸阅读下面诗歌按要求作答观沧海曹操东临碣石,以观沧海水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,歌以咏志 注建安十二年
(207),曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓这是曹操统一北方大业中的一次重要战争《观沧海》是这年九月曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作简要分析诗歌的思想内容及其抒情手法附板书《短歌行》曹操思想情感抒情方式一忧光阴易逝,直抒胸臆忧二忧贤才难得,用典抒情三忧功业未就。