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文本内容:
2019-2020年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》教学案班级姓名小组________第____号【学习目标】
1、通过熟读课文来感知课文内容
2、小组合作探究,寻求文字背后的知识,品味杜甫诗歌语言的独特魅力
3、体会诗人抒发的情怀,培养学生对诗歌的鉴赏能力【教学重难点】
1、通过有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色
2、诵读诗歌,体会杜甫沉郁顿挫的诗风【学情分析】同学们已经熟读了课文,了解了文章的背景及主要内容教师指导分析本文的艺术特色及表现手法的理解,体会杜甫沉郁顿挫的诗风,并会翻译文章自主学习
1、关于作者和文本背景
1、杜甫,字,自称代伟大的现实主义诗人,被后世誉为“”,河南巩(今河南巩义)人生活在唐朝由盛转衰时期,曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎著有代表作有,,等其诗诗风,被人誉为“”他与李白并称为‘’,首创“即事名篇”的乐府诗,对后世现实主义诗歌发展影响深远
2、写作背景“阁夜”,即西阁之夜这首七言律诗是杜甫于大历元年
(766)冬寓居夔州(765——767)西阁时所作,是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照当时,蜀中发生了崔旰(gàn)、郭英乂(yì)、杨子琳等军阀的连年混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,导致蜀中大乱《阁夜》就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的加之杜甫好友郑虔﹙qián﹚、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀《阁夜》的体裁从诗体看,属七言律诗;从内容看,是一首抒情诗;律诗属近体诗,又名今体诗,格律诗
二、基础知识
(一)读准字音、辨析字形1.雪霁
2.夷歌
3.渔樵4.鼓角
5.寂寥
6.短景
(二)理解下列词语的含义1.岁暮阴阳催短景景2.天涯霜雪霁寒宵霁3.三峡星河影动摇星河4.卧龙跃马终黄土卧龙5.人事音书漫寂寥漫
(三)名句背诵1.岁暮阴阳催短景,2.五更鼓角声悲壮,3.,夷歌数处起渔樵4.,人事音书漫寂寥小组讨论,问题探究问题一找出文中出现的文言现象问题二鉴赏本文的写作手法基本知识拓展与迁移诗中借景抒情、情景交融手法请及时记录自主学习过程中的疑难小组讨论问题预测:讨论问题
一、问题二提问展示问题预测
(1)展示问题
一、问题二要求把本组的讨论结果上板展示,快速,书写清楚课堂训练问题预测词类活用点评精讲随堂训练1.下面词语中,加线字的读音有误的一项是A.元宵(xiāo)蜉蝣(fúyóu)枕藉(jiè)戌时(wù)B.桂棹(zhào)打更(gēng)讣告(fù)迂腐(yū)C.歼灭(jiān)忖度(duó)寂寥(liáo)抻面(chēn)D.恫吓(dòng)雨霁(jì)尴尬(gà)怙恶不悛(quān)2.下列句中画线词语的解释,有误的一项是A.岁暮阴阳催短景景景色B.天涯霜雪霁寒宵霁雪止C.三峡星河影动摇动摇摇曳不定D.人事音书漫寂寥漫徒然、白白地课堂小结本节课没有解决的问题。