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文本内容:
2019-2020年高中语文选修(传记选读)第13课项羽本纪(节选)学案学习目标
1.能疏通文意掌握重点词语的含义和用法积累文言知识
2.了解项羽的生平及其性格特征培养辩证评价人物的意识
3.探究项羽最终自刎的原因深入思考人生的意义和价值预习导学
1.第2段写了几件事各表现了项羽怎样的性格特点这与他一生功业的成败有何联系
2.翻译下面的句子1籍长八尺余力能扛鼎才气过人虽吴中子弟皆已惮籍矣2夫秦失其政陈涉首难豪杰蜂起相与并争不可胜数课后作业
1.给下列加点的字注音
①狱掾
②惴恐
③麾下
④刈旗
⑤瞋目
⑥栎阳
⑦扛鼎
⑧膝行
⑨披靡 ⑩苗裔 田父 舣船 自刎
2.指出下列句子中的通假字并解释1每吴中有大繇役及丧 2直夜溃围 3乃持项王头视鲁
3.解释下列各组多义词的意思1下
①下梁地
②闻之皆争下项王
③以身下之
④项王泣数行下 2以
①令骑将灌婴以五千骑追之
②以故汉追及之
③以赐公 3乃
①汉军乃觉之
②乃项王也
③梁乃召故所知豪吏
④今其智乃反不能及 4属
①诸侯皆属焉
②骑能属者百余人耳
③不者若属皆且为所虏
④愿天下有情人终成眷属
⑤在骨髓司命之所属
4.古今异义词1欲以力征经营天下 2江东虽小地方千里众数十万人
5.词类活用1梁掩其口曰:“毋妄言族矣!” 2梁以此奇籍 3无不膝行而前 4于是项王乃欲东渡乌江 5且籍与江东子弟八千人渡江而西 6江东虽小地方千里众数十万人亦足王也 7纵江东父兄怜而王我我何面目见之
6.特殊句式1项羽者下相人也 2骑能属者百余人耳 3尚不觉寤而不自责 4不忍杀之以赐公
7.解释下列成语的意思1力能扛鼎: 2先发制人: 3四面楚歌: 4政由己出: 5无颜见江东父老: 6破釜沉舟: 7作壁上观: 8以一当十: 能力提升
1.请简要概括项羽的个性特征
2.选文最后一段司马迁的点评应怎样理解
3.垓下之围后项羽与汉军的东城之战本是决定其生死存亡的“决战”而项羽想到的却是“快战”为什么这样写
4.司马迁是如何刻画项羽这一形象的
5.请以垓下之战为例说说司马迁的构思匠心 参考答案预习导学
1.两件一是少时学习项羽不想学书、学剑想学万人敌的兵法说明他豪迈不群的性格特点;而“不肯竟学”又暴露出他性情粗疏的性格特点二是观始皇游不俗的言论昭示他日后的不凡联系:豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安良建立丰功伟绩成就英雄霸业的宏愿;但粗疏的性格为他刚愎自用、感情用事、优柔寡断、拒纳良言、错失良机、大失人心埋下了落败的种子
2.1项籍身高八尺有余力大能举起大鼎才气超过常人即使是吴中当地的青年都已敬畏项籍了2秦朝施行暴政陈涉首先发难豪杰蜂拥而起相互争夺多到难以数清课后作业
1.
①yuàn
②zhuì
③huī
④yì
⑤chēn
⑥yuè
⑦gāng
⑧xī
⑨mǐ ⑩yì fǔ yǐ wěn
2.1“繇”通“徭”劳役2“直”通“值”当在3“视”通“示”出示展示
3.1
①攻下攻占
②依附投降
③为……之下处……之下
④流下 2
①用率领
②因为
③把 3
①才
②表判断是
③于是就
④表转折却竟然 4
①隶属归属
②跟随
③等辈
④亲属
⑤管属
4.1古义:谋夺、统制今义:筹划、组织并管理;指服务业出售某类商品或提供某方面的服务2古义:土地方圆今义:某一区域;空间的一部分;部位
5.1名词作动词灭族2形容词意动用法认为……是奇才3名词作状语用两膝4名词作状语向东边5名词作动词向西进军6名词作动词称王7名词的使动用法使……称王
6.1判断句 2定语后置句 3宾语前置句 4省略句
7.1力气大得能用手举起鼎来形容力气很大2先下手争取主动可以制服对手3比喻陷入四面受敌、孤立无援的窘迫境地4政令由一己发出指把持大权独断专行5形容因自己的失败而感到羞愧再也没脸见家乡父老6比喻不留退路非打胜仗不可比喻下决心不顾一切地干到底7原指双方交战自己站在壁垒上旁观后多比喻站在一旁看着不动手帮助8一个人抵挡十个人形容勇敢善战以少胜多能力提升
1.项羽是楚国贵族后代和秦有国仇家恨年轻时失去贵族地位后来参加反秦战争成为西楚霸王项羽参加反秦战争为推翻秦做出了贡献同时也奠定了他在历史上的地位司马迁是把他作为一个悲剧英雄来写的他胸怀大志才气过人后来又很勇敢在反秦战争中屡立战功在他身上有一种势不可挡的力量即使在他失败的时候这种力量也会显示出来另外他的性格具有刚强豪爽的一面同时他也缺少头脑粗俗有勇无谋优柔寡断轻信别人刚愎自用同时还有高傲的一面他爱面子要尊严缺少政治头脑没有政治远见没有进步的政治思想同时项羽是一个破坏有余建设不足的人他不知反省直到灭亡时仍然怨天尤人
2.本段评论了项羽成败的原因表现了作者褒贬兼备实事求是的公正态度前段肯定项羽适应历史潮流乘势消灭暴戾秦族获得成功极赞他的兴兵之暴;后段批判项羽的刚愎自用只依靠武力不重视战略导致失败极叹他的灭亡之速一赞一叹可见作者对项羽这一历史人物的无限惋惜
3.快战和决战是不一样的决战有胜负难分、一决雌雄的意思也就是还有求胜的想法;快战则只求痛快于一时不过逞强示勇而已完全不计后果项羽作为统帅是应该取“决战”还是“快战”呢当然是前者“胜败乃兵家常事”快战中作者刻画了项羽的神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性格特点但也表现了他对前途已经绝望只求逞一时之勇证明“天亡我非用兵之罪也”这一荒谬的观点所以作者这样写意在表明项羽的性格也决定了他的失败
4.司马迁在《项羽本纪》中集中全力运用多种手法塑造了项羽这一悲剧英雄形象首先是精心选取重大而典型的材料在军事和政治斗争的风云中来刻画人物江东起兵、巨鹿之战突出了他作为起义军首领在反秦、灭秦过程中的军事才干、勇武精神和叱咤风云的英雄气概;垓下之围和乌江自刎突出其英雄末路之悲与此同时作者又通过典型细节和一些具体的描绘来展示人物的性格如观秦始皇游会稽时脱口而出的“彼可取而代也”;垓下被围时向农夫问路;自刎前不肯渡乌江和对王翳说“吾为若德”等;除了描写人物言行之外文章也重视人物的心理描写与刻画如垓下被围、四面楚歌、悲歌别姬充分表现了他内心的矛盾和痛苦此外文中还运用了反衬和对比手法如以诸侯军之怯懦、赤泉侯人马辟易来反衬项羽的勇武对突出项羽的性格都起了重要作用作者通过多种手法的运用使得项羽这个悲剧英雄人物有声有色有血有肉栩栩如生呼之欲出
5.垓下之战一段描写的是项羽的失败这一段不是项羽最光彩的经历在这一段中司马迁仍然对项羽抱有爱惜之情突出的仍是项羽的英雄气概同时司马迁在字里行间流露出对项羽的爱戴也对项羽一味地怨天尤人给予了充分的表现 1在垓下被围的帐中作歌这一段主要是渲染一种悲剧氛围表现出作者对项羽这一人物的怜惜之情 2项羽在临死前的表演这一段再次表现了项羽杰出的军事指挥才能同时也表现了项羽对自己的失败不自责反而怨天尤人的悲剧人物性格所以这一段中司马迁对项羽既爱惜又同情同时通过被农夫欺骗也表现出了项羽不得民心 3乌江自刎是项羽一生中最悲壮的场面司马迁写出了项羽的坦然并把这种英雄气概与汉朝军队的贪生怕死形成鲜明的对比让项羽最后一次展现他性格中光辉的一面并最终完成了这个悲剧人物的描写。