文本内容:
2019-2020年高二生物
4.3群落的结构导学案苏教版
一、课标导读:1.识别群落,说出群落水平上研究的问题2.描述群落的结构特征3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究
二、问题导思
1.群落的概念?群落、种群、个体之间的关系?
2.区别不同群落的重要特征是什么?什么是丰富度?规律?
3.种间的关系有哪些?对应的曲线分别如何绘制?分别举出相应的生活中的例子?
4.群落的空间结构有哪些?影响森林动植物垂直分布的因素分别是什么?
5.形成群落水平结构的主要因素有哪些?
三、例题导练冲A行动1.图
(一)中所表示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图
(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系下图
(一)
(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是()A.
①-甲B.
②-甲C.
③-丙D.
④-乙2.豚草是原产自北美的植物,其花粉是北京地区主要的过敏原下图甲示我国北安河地区路旁的一片闲散地,课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表所示(单位株/m2)年份种名0102030405豚草
0.
30.
61.
11.
52.3狗尾草
10.
09.
286.
85.5曼陀罗
3.
02.
11.
10.
30.1龙葵
3.
02.
00.400灰绿藜
3.
22.
81.7[
1.
30.6
(1)采用的调查方法是;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意;
(2)很显然,豚草与表中所列本地植物呈竞争关系,它们相互争夺_______________调查结果表明,豚草具有生存优势
(3)请在坐标图一的乙中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线。