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2019-2020年高二第一次月考语文试题(无答案)
一、(每题3分)
1.下列加点字的注音全都正确的一组是A.叨tāo扰昭zhāo然眺liào望解甲归田jiěB.薄bó雾央浼měi拮据jù闷mèn闷不乐C.促狭xiá闾lǘ阎憎zēng恶气息奄奄yǎnD.饼铛chēng瘦削xiāo祈qǐ祷横héng行霸道
2.下列各组字都有错别字,其中错字最多的一组是A.渲染寒喧捅娄子惮精竭虑B.木呐收纳喝倒采哀声叹气C.通辑修茸大蓬车眼花瞭乱D.书藉狼籍老俩口食不裹腹
3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是
①对工作要有很强的责任感,要非常,有时候只要我们稍有放松,就可能出现差错
②每次领导跟小张谈起工作时,小张总是摆出一副满不在乎、的神情
③自上个世纪80年代初至今,日本有4次审定放行的教科书明显地历史、肆无忌惮地美化侵略战争
④伴随着升学压力、竞争压力的增大,为了让孩子拥有一个更好的将来,父母在教育投入上不惜A.精心不以为然窜改一掷千金B.经心不以为然篡改挥金如土C.精心不以为意篡改一掷千金D.经心不以为意窜改挥金如土
4.下列各句中没有语病的一句是A.虽然每天工作很忙,但张明还是能抓紧和同学交流学习心得或自己看书B.学生课外活动情况调查的结果显示,中小学生最喜欢的课外活动有文体活动、球类活动、校际联欢会及学生社团活动等,可以说是种类丰富,形式多样C.市领导在会议上提出,行政机关要加强和提高服务意识与服务质量,要切实做到为人民服务D.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,是值得媒体深思的问题
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是A.日本国内一些政治势力演出“购岛”闹剧,公然质疑“开罗宣言”和“波茨坦公告”缺乏国际法效力,激化同邻国的领土争端,等等B.这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能C.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原始确认D.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说,“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战”
6.下列对有关《三国演义》的说明,不正确的一项是A.《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计,表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题,实际上是为周瑜火烧战船作准备B.曹丕病故,中军大将军曹真、镇军大将军陈群、抚军大将军司马懿拥立曹睿为大魏皇帝曹睿派司马懿守西凉,诸葛亮想到了反间计,并派马谡施行,使曹睿罢免了司马懿的官职然后诸葛亮上表请求出兵伐魏,这就是著名的《前出师表》C.孔明将计就计,派赵云保驾,让刘备前往南徐娶亲刘备依计而行,首先得到了乔国老和吴国太的支持,顺利地娶了亲D.曹操杀进濮阳城被包围,遇上吕布操以手掩面,加鞭纵马而过吕布从后拍马赶来,将戟于操盔上一击,问曰“曹操何在?”操反指曰“前面骑黄马者是他”吕布听说,弃了曹操,纵马向前追赶途遇典韦,杀条血路,回到曹营
7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最为恰当的一组是填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 我愿所有的过去和未来的泪珠, !我愿将满腔的忧愤, !我愿将凄切的悲歌, !我愿以绵绵的情丝, !我愿以热烈的一颗赤心, !
①诉之于春风
②都付之流水
③浮之于太空
④挂之于树梢
⑤给与林何鸟鸣A.
②⑤③①④ B.
①②⑤④③ C.
②①⑤④③ D.
①③④⑤②
二、阅读下面的文字,完成8-10小题中华传统与生态文明多少年来,我们一直追随着西方的脚步走鸦片战争后开始“洋务运动”学技术;甲午战败后转学制度;戊戌变法失败后,“辛亥革命”推翻帝制建立民国,但中国仍然没有摆脱困境,这便使国人特别是精英们认定是中国的思想文化有问题,于是彻底否定自身传统,走上器物、制度、理念全盘西化之路中国改革开放30年取得了西方100多年的经济成果,而西方100多年的环境污染在中国30年间集中体现这次全球金融危机说明,中国如果继续走西方工业文明的老路,那只能是死路一条,因为中国的人口资源环境的基础比西方要差很多所以,这次危机给了我们一次重新审视西方工业文明和我们自己文化传统的大好机会五千年中国传统文化的主流,是儒、释、道三家它们都在追求人与自然的和谐统一在它们的共同作用下,中华民族形成了自己独特的文化体系,那就是“中”、“和”、“容”,即中庸、和谐、包容儒家讲求“仁民爱物”,即人与人、人与物之间,犹如同胞手足,朋友兄弟,万物一体而相互仁爱主张天道即人道,天地生生之德的道德意义和伦理价值,需要人来实现,人恰恰可以由“尽心”而“知性”,由“知性”而“应天”,所谓“尽人事而知天命”,正根源于此当然,过分强调“天命”,会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面需要特别指出,儒家传统中还有一支主张“天人交胜”的流派,其代表人物有荀子、王夫之等,他们认为一方面应当发挥主观能动精神,充分运用自然规律;另一方面又要看到人的有限性,遵循自然天道的正常规律,实现二者的协调发展道家崇尚“自然”,希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一认为万物与人既是平等又是相互联系的,反对人为、机心,主张顺道而为,复归于朴,提倡一种“天地有大美而不言”、“独与天地精神相往来”的生命境界佛教虽为外来文化,但很好地实现了与中国本土文化的融合,最有中国特色的莫过于禅宗禅宗集中体现了对天人合一观念的理解,对中华道德礼义的吸收和对简朴生活方式的认同佛教提出“佛性”为万物本原,万物之差别仅是佛性的不同表现,其本质乃是佛性的统一,众生平等,“山川草木,悉皆成佛”这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字“度”就是分寸,就是节制,就是礼数,就是平衡,就是和谐它不仅是中国政治智慧,也是中国人的生活智慧,更是中国生态智慧的凝练表达这种智慧不光存在于圣贤典籍中,还通过家族和礼仪牢牢地在基层社会中扎下了根,这也是中华传统特别伟大的一点在传统社会中,大到国家制度、施政方针,小到士农工商、琴棋书画,古代圣贤典籍中四书五经的大道和世俗官民生活中的小道融会贯通,相辅相成,共同构成了根深叶茂的参天大树不追求物质享受的最大化,而是追求生命之美和人生意境,使得生态文明中的日常生活超越了现实的功利追求这些生活实践看似涓涓细流,却共同汇成了生态文明所需要的健康文明的生活方式这种从容有度的生活方式通过节制人的无限欲望,追求充实饱满的精神追求,能够纠正西方工业文明所带来的消费主义和虚无主义的种种错误
8.根据原文的内容,下列表述正确的一项是A.道家崇尚“自然”,“道法自然”是他们实现理想生命境界的途径,他们追求的“天地有大美而不言”、“独与天地精神相往来”也就是人道契合、人道为一B.强调“天命”,就会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的主观能动性,荀子、王夫之等儒家思想的传承者就注意到了这一点,主张“天人交胜”C.所谓“众生平等”,是建立在佛教提出的“佛性”为万物本原,万物的差别仅仅是佛性的不同表现的基础上的D.否定物质享受的最大化,提倡追求生命之美和人生意境,可以使生态文明中的日常生活极大地超越现实的功利追求
9.下列各项的理解和分析,符合原文意思的一项是A.从鸦片战争后开始“洋务运动”学技术,到彻底否定自身传统,走上器物、制度、理念全盘西化之路,都是因为国人特别是精英们认定是中国的思想文化有问题B.作为外来文化的佛教,经过长期的磨合,终于实现了与中国本土文化的融合,成为了最具中国特色的禅宗C.儒家讲求“仁民爱物”,认为人与人、人与物皆为一体并应该相互仁爱,主张天道即人道,强调人的重要作用,所谓“尽人事而知天命”,正是根源于此D.具体落实为一个“度”字的中国生态智慧不光存在于圣贤典籍中,还牢牢地扎根于基层社会的家族和礼仪中
10.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是A.中国改革开放30年取得了西方100多年的经济成果,也集中体现了西方100多年的环境污染的事实告诉我们中国不能不顾现有国情继续走西方工业文明的老路B.以儒、释、道为主流的中国传统文化在追求人与自然和谐统一的过程中形成了以中庸、和谐、包容为主要内容的独特的文化体系C.生态文明需要一种从容有度的健康文明的生活方式它可以节制人的无限欲望,使人追求充实饱满的精神追求,对我国现实的社会发展具有极其重要的意义D.传统社会中,大到国家制度、施政方针,小到士农工商、琴棋书画,无不渗透着中国传统文化中的生态智慧,因此,中华民族的文化理念是相当先进与具体的
三、阅读下面的文言文,完成11-14小题优孟,故楚之乐人也长八尺,多辩,常以谈笑讽谏楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之左右争之,以为不可王下令曰“有敢以马谏者,罪至死”优孟闻之,入殿门,仰天大哭王惊而问其故优孟曰“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之”王曰“寡人之过一至此乎!”于是使以马属太官,无令天下久闻也楚相孙叔敖知其贤人也,善待之病且死,属其子曰“我死,汝必贫困若往见优孟,言我孙叔敖之子也”居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰“我,孙叔敖子也父且死时,属我贫困往见优孟”优孟曰“若无远有所之”即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也庄王置酒,优孟前为寿庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相优孟曰“请归与妇计之,三日而为相”庄王许之三日后,优孟复来王曰“妇言谓何?”孟曰“妇言慎无为,楚相不足为也如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食必如孙叔敖,不如自杀”因歌曰“山居耕田苦,难以得食起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱身死家室富,又恐为奸触大罪,身死而家灭贪吏安可为也!念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!”于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀后十世不绝(节选自《史记·滑稽列传》)
11.下列各组句子中加点的实词意义相同的一组是A.于是使以马属太官衡少善属文B.于是庄王谢优孟旦日,不可不蚤自来谢项王C.善待之素善留侯张良D.衣以文绣风飘飘而吹衣
12、下列各组句子中加点虚词的用法和意义相同的一组是A.父且死时且臣少仕伪朝B.如孙叔敖之为楚相且夫水之积也不厚C.尽忠为廉以治楚木欣欣以向荣D.王惊而问其故举世非之而不加沮
13、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.优盂言辞诙谐幽默楚庄王想厚葬所爱之马,群臣进谏反遭拒;优孟以反语讽谏,说是以大夫礼不够隆重,使庄王认识错误,收回成命B.孙叔敖十分看重优孟,临终前预料儿子必将贫困,要他到时去找优孟寻求帮助优孟慨然允诺孙叔敖之子后,极力模仿孙叔敖,想使楚庄王醒悟C.优盂由孙叔敖一事而引发感慨,指出为官者不应贪鄙求财,否则将触犯法令而身死家灭;但廉吏死后,其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇D.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生,想任他为相优孟与妻子商定三日之后为相,又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业,而对他的后代却不闻不问
14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之
(2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!
四、
15.默写(10分,一空1分)
①,抚孤松而盘桓
②引壶觞以自酌,
③,临清流而赋诗
④内无应门五尺之僮,
⑤,;桂殿兰宫,即冈峦之体势
⑥,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年
⑦,青雀黄龙之舳
⑧,后刺史臣荣举臣秀才
⑨渔舟唱晚,;
16.阅读下面一首诗,回答问题江亭夜月送别王勃乱烟笼碧砌,飞月向南端寂寞离亭掩,江山此夜寒
(1)请从情景关系的角度对此诗做简要赏析(4分)
(2)黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞本诗末句中有一字用得极妙,是哪一个字,请作具体分析(4分)
五、阅读下面的文字,完成17-19题免费的午餐刘心武父亲在世时,曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐那是20世纪20年代初,父亲才十七八岁,因为祖父远行,而后祖母对他极为吝啬,所以他离开了家庭,一个人在社会上闯荡那时他的维生手段之一,是代人投考名牌大学,他也实在是有应考的才能与气数,竟每回都能高中但是他从那些私雇他冒考的少爷手里,每回也得不到几个钱,用不上多久便又一筹莫展父亲本人何尝不想进入名牌大学,但纵使他让自己考取了头一名,也没钱缴纳学费就算学校爱才如渴,准许他减免学费,他也无法应付食宿等方面的开支,而勤工俭学,路子也不是那么好找;惟一的办法,便是设法贷到一笔款,毕业后尽早归还谁能贷给他款呢想来想去,有这种实力并可能情愿的,应在祖父所交往的伯叔辈中父亲在那一年的夏天为自己去应考,以优异成绩被协和医学院放榜录取,这令他万分兴奋,当一名救死扶伤的医生既是祖父对他的期望也是他自己的夙愿,于是筹措入学读书的费用便成了当务之急他经过一番盘算,决定向祖父的一位老友求助,该人当时在社会上已享有很大的名气,经济状况极佳,并且从小看着他长大父亲找到了那位名人,住在一所很堂皇的四合院里该人见了父亲,不待父亲发话,便感慨万端地说了很多同情的话父亲听了非常感动,原来这位伯伯很了解情况,并关爱着自己,于是便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来名人没听完便有电话打来,一连接听打出了几个电话后,名人便蔼然可亲地对父亲说,中午有个饭局,无妨一同去,席间可以继续聊父亲跟着那位名人,乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车,到了前门外的“撷英番菜馆”,这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐,想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的厚待而这一切都还并不是主要的,更令父亲念念不忘的,是那天在席间出现的,几乎都是后来进入历史的人物,有的是社会活动家,有的是艺术家,有的是学者、教授刚进入餐厅时父亲惶恐不安,非常自卑但那位名人牵着他的手引他入席,并向大家介绍说他是祖父的公子,显然祖父在众人心目中也是有相当分量的,父亲发现席间的名流们对他都很友善,于是也就慢慢放松下来那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐,令我听来也不禁神往父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局,但有一点那是交代得很清楚的:他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助我问父亲:“您饭都吃了,为什么不能要求他借给您钱呢”父亲说:“他们一直聊得很欢,我简直没有办法插进话去”我再问:“吃完饭,您可以单独向他提出呀”父亲说:“饭局一散,我发现他们都忙极了,各人都有自己的下一站我实际上也没有办法找到一个单独的机会,人们都纷纷礼貌地,甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别”我还问:“那么,您可以再到他家里找他呀”父亲说:“也曾有过那样的念头,不过,没有去”我说:“是因为觉得他太虚伪了吧”父亲正色道:“不!怎么能怪人家虚伪呢那顿午餐,人家让我一起去,是出于真心真意的!”我说:“可是,他到头来没有借给您钱呀!”父亲说:“这就是我讲这件事给你听,要你悟出来的:别人不该你不欠你!在你一生中,你应该尽量去帮助别人,可是却一定不要有依赖别人的想法!别人可能会向你提供一顿免费午餐,但你自己一生的餐饭事业,还是需要你自己去挣出来!”我正琢磨这话,父亲又说:“其实,后来我成家立业以后,也曾无意中这样对待过别人我可以请他一餐饭,听他诉苦,给他些安慰可是,要我付出相当的代价帮助他,往往还是下不了决心也许,除非是你那时不帮他,他马上活不下去人际之间,还是这样为好——可以给一顿免费午餐,却还是希望每个人自己想办法,去安身立命!”
17.“父亲”这一人物形象有怎样的特点?结合全文分条简要分析(6分)
18.本文由2部分情节构成,请分别概括这2处情节(分别在6个字以内),再谈谈能让你悟出哪些生活哲理?(8分)
19.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(4分)A.起初,“父亲”代人投考,并不是他自己不想上大学,而是他知道即使考了第一名,他也没钱交学费和生活费,所以,只能把替别人考试作为谋生手段之一B.父亲给“我”讲他的故事的目的是希望“我”能成为像名流伯伯那样被别人求助的人,而不要成为向别人求助的人,即希望“我”成为一名成功人士C.这篇小说以“免费的午餐”作为题目,因为“免费午餐”既是这篇小说的主要情节,同时又是行文线索D.小说最后“父亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”,这里表现了父亲淡淡的悔恨E.祖父的朋友表达了对父亲的理解,又带父亲吃了一顿丰盛的午餐,但最终也没有给予父亲想要的帮助父亲起初也有一些抱怨,但随着年龄的长大,渐渐悟出了其中的道理
六、语言表达(15分)阅读下面《边城》片段,根据要求改写祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来祖父掂着那红纸包封的分量说“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁”翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来到了家边,翠翠跑回家中去取小小竹子做的双管唢呐,请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺在门前大岩石上看天上的云请改写上文要求
(1)运用第一人称(可选“翠翠”或“爷爷”为描述角度)
(2)运用心理描写、动作描写、语言描写
(3)符合原文情境,情景交融
(4)运用比喻和拟人的修辞手法
(5)不少于200字
七、阅读下面的文字,根据要求作文(50分)两位公差各有急务在身,结伴出发,走到半夜迷失了方向一位认为黑夜乱闯徒劳无功,应该就地休息,等天亮辨明方向再走另一位觉得呆着不动白耗时光,不如试着走走,也许碰巧能找到出路二人争执不下,只好各行其是以能否按时完成任务而论,他们都有可能成功,也都有可能失败,所以这个故事的结局是不确定的结局不能确定,却必须做出抉择,人们经常会遇到两位公差的困境请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于700字的文章要求除诗歌外文体不限,文体特征鲜明;题目自拟;立意自定。