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文本内容:
13.
3.1比热容学习目标
1.通过观察和实验认识不同的物质吸放热的本领不同.
2.知道比热容是物质的一种特性,记住水的比热容.
3.会计算物体吸收或放出热量的多少;会用比热容知识解决生活中的实际问题.
一、学前准备
1.夏天在阳光下,你会感觉到赤脚走在沙石路面上要比走在水中烫得多.水和沙石接受同样多的热量,为何温度会出现那么大的差异?答
二、预习导航
(一)预习指导 比较不同物质的吸热能力
2.下表是通过实验测出的部分1kg物质升高1℃吸收的热量,如何比较吸热能力的大小?物质质量(kg)升高温度(℃)吸收热量(J)水
114.2×103煤油
112.1×103沙石
110.92×103水银
110.14×103从上表中可得出 比热容
3.某同学在学习了物质的比热容的知识后,提出了这样的观点把几个比热容不同的物体放入冰箱内,一定是比热容大的物体、温度高的物体、质量大的物体放出的热量多.你认同吗?为什么?
(二)预习检测4.关于物质的比热容,下列说法正确的是( )A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物体的比热容与物体的质量有关C.物体的比热容与物体的温度极关D.物体的比热容是物体的一种性质,与温度、质量都没有关系
5.冬天,室内取暖的“暖气”,很多都采用让热水慢慢地渡过散热器的方式,原因是( )A.水的比热容大 B.水的密度小 C.水的沸点高 D.水比较便宜6.下列情况,比热容会发生变化的是( )A.一杯水倒掉一半 B.0℃的水温度升高成10℃的水C.水凝结成冰 D.铁块加工成铁板7.在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制某些变量,以下做法多余的是 A.采用完全相同的加热方式 B.采用酒精灯加热时,酒精灯里所加的酒精量相同C.取相同质量的水和煤油 D.盛放水和煤油的容器相同
8.下列说法正确的是:A.一杯煤油用去一半它的比热容减为原来的二分之一B.吸热多的物体,比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度多
9. 关于比热容,下列说法正确的是( )A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的比热容与温度、质量都没有关系 D.物体的质量越大,它的比热容越大
10. 水的比热容比煤油的大.如图 4 所示,隔着石棉网同时加热规格相同,分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到 40℃,这个过程中( )A.煤油温度先升到40℃ B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间,水吸收的热量多 D.升高相同的温度,煤油需加热较长的时间
11. 已知铜的比热容是铅的比热容的3倍,初温、质量相等的铜块和铅块,吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是( )A.铜块一定向铅块传热 B.铅块不可能向铜块传热C.铜块可能会向铅块传热 D.铅块和铜块之间一定有热传递
三、课堂互动12. 探究物体吸收热量的多少与哪些因素有关? 1kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为___________J 5kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为___________J 1kg的水在温度升高10℃时所吸收的热量为___________J 5kg的水在温度升高10℃时所放出的热量为___________J说明物体吸收(或放出)的热量与______和________有关,此外,物体吸收(或放出)的热量还与其它哪些些因素有关?猜想______________________启发
(1)同种物质当它们质量相同、让它们升高相同的温度时,它们吸收的热量______.
(2)不同种物质当它们质量相同、让它们升高相同的温度时,它们吸收的热量______.
(3)设计实验思路a要研究这个问题,必须保持_____和_________相同._______不同.b取两个______的烧杯盛放 的两种液体 水和煤油,用_____的两个电热器给它们加热使它们 ,看它们所用的时间的长短.
(4)实验表格物质
(5)结论
(6)吸热计算公式 放热计算公式 规律总结
四、总结归纳
1.你有什么收获?(从知识、方法、规律方面总结)
2.你还有哪些疑惑?
3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?
4.在展示中,哪位同学是你学习的榜样?哪个学习小组的表现最优秀?
五、达标检测
1.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为 A.水的密度大 B.水的比热容大 C.水的温度高 D.水的热膨胀大
2.下列说法正确的是 A.吸收热量多的物质,比热一定大 B.高温物体放出的热量一定多C.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度
3. 如图所示将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明____________________;如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开.抽出玻璃板后,比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子.这个现象说明__________________.
4.汽车发动机常用水来做冷却剂,这是因为水的________________,若发动机的水箱中贮有10kg水,当水温升高20℃时,水吸收的热量是________________J.[C水=4.2×103J/(kg·℃)]
5. 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min甲
10.
15120.
110230.2104乙
40.
110150.
120260.2204
(1)分析第
1、4次,第
2、5次或第
3、6次实验数据,某同学认为加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由:___________________________________________________________________________
(2)分析第
2、3次或第
5、6次实验数据,可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填“多”或“少”)
(3)通过比较第
2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
6.有一根烧红的铁钉,质量是2g,放出920J的热量后,温度降低到20℃,求铁钉的初温.[c铁=
0.46×103J/(kg•℃)].教(学)后记1天才在于勤奋,知识在于积累
13.
3.1比热容
一、学前准备
1.答 原因是水和沙石吸收相同的热量后,水容纳内能的能力比沙石要强,温度变化没沙石的大
二、预习导航
(一)预习指导
2. 要比较相同质量的不同物质升高的温度相同时,吸收的热量是否相同来判断其吸收热量的大小
3. 物体吸收或放出的热量的多少与物物质的质量、比热容的大小和温度的变化量有关,所以这同学的说法是对的
(二)预习检测4.(D)
5.(A) 6.(C) 7.B
8. D
9.( C )
10.(A)
11.( D )
三、课堂互动12._4.2×103__J _2.1×104 _J _4.2×104J _2.1×105J_质量_和__温度变化___比热容__
(1)_相同_
(2)_不同_
(3)_质量_ __温度变化___物质__规格相同_ 质量 ,_相同_ 升高相同的温度 ,
(4)实验表格物质质量(kg)初温(℃)末温(℃)温差(℃)吸收热量(J)
(5)结论 一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量等于它的比热容与它的质量和升高(或降低)的温度乘积
(6) Q吸=cm(t-to) Q放=cm(to-t)
五、达标检测
1.D
2.D
3._分子间存在引力_;_分子在永不停息地做无规则运动_
4._比热容大_,_8.4×105_J
5.
(1)_这种说法是错误的,因为是使用相同的加热器加热相同的时间,所以吸收的热量相同
(2)质量, 多 .
(3) 比热容 ,甲。