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2018年小学数学教研组总结与2018年小学数学暑培训个人总结范文汇编2018年小学数学教研组总结小学数学教研组学__结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,__教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,__教学,收到很好的效果
一、课程标准走进教师的心,进入课堂我们怎样教数学《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题开学初__攻关教师和教研组长参加处__的新课程标准及新教材培训学习,并参加处研究性学习培训在各年级__认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导教育教学__跃上了一个新的台阶
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,__了第六届同组共研一课活动,在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例五年级教研组《循环小数》一课成功的展示,收到良好的效果得到__和老师的肯定实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用近三年的__收获多,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节七位教师分别代表各组讲了课,三节评为__课,这次公开教学,呈现开放性,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机,学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系,用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出,填写报告单,观察数据发现倍数关系,由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些”较强的数学思想方法得于渗透学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,周长公式的形成、获得、应用了然于心提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的__者、指导者、与参与者”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱四年纪《乘法的简算》一组连乘计算题计算,学生发现了交换因数的位置,积不变的规律,然后观察数字特征,变序、加括号达到简算设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索、研究突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的__和体验2018年小学数学暑培训个人总结范文20xx年x月xx日,我参加了全县小学数学暑期培训,说实话,刚一开始对这次培训并没有抱多大的期望,因为这次培训主要是由一线教师自己来完成的,起点低,学习效果肯定没有保证我自参__作以来,曾参加过省、市、县各种培训无数次,每次都是由全国的知名教育专家亲临现场,为老师们献上精彩绝伦的主题报告,还有__迭起的现场互动,专家们的引领触动了老师们教育的敏感神经,激起了老师们坚持新课改精神,实践新课改理念的决心而此次培训既没有教育专家亲临现场,也没有专家团队的远程培训,培训效果可想而知但是我错了,这十几天培训下来,使我心中波澜起伏,感慨万千,收获颇多心中千言万语浓缩成两个感谢 感谢镇(校)团队中的兄弟姐妹们,是你们的辛勤付出才有了今天的收获 镇(校)培训是本次小学数学培训的基石,如果没有扎实有效的镇(校)培训,那么以后开展的一系列培训内容全都是走马观花、纸上谈兵7月13日,我们博奥学校的16名数学教师,齐聚在英语成六年级二班的教室里,在一片热烈的掌声中,开始了第一天的教材分析,第一位做教材分析的是一年级王老师,当王老师在讲坛上面侃侃而谈时,坐在下面的15位老师脸上一片茫然,虽然王老师经过认真详细的准备,因为听的老师手中没有教材,听起来的感觉就好像盲人走路,无依无靠,找不到方向这时组长郭老师说我们必须把小学六年的教材和教学用书全都借来,必须保证每位老师都有一套教材和教学用书,这样学起来才有针对性,才会收到实效,于是我和几位数学老师开始到图书室借书,在过图书室韩老师和教导处高老师的帮助下我们终于凑齐了小学一至五年级的所有教材,终于我们的学习可以顺利开展了经过一个半小时的讲解,我们老师都对一年级上册这本教材有了一个整体的了解和把握我们再次用热烈的掌声感谢王老师的辛勤付出培训还在继续进行,会议期间刘老师主动做好后勤工作,每天都会提前来到教室给我们烧好热水,当老师用一个半小时分析完一本教材后,累的口干舌燥,舌头都有点要抬不起来了,这时热心的刘老师会主动倒上一杯热水,让老师们心生感动,说声谢谢,显然已经表达不出心中浓浓谢意 当马上就要开始对六年级教材分析的时候,我们才意识到,我们博兴青岛版教材刚刚使用到五年级,也就是说在博兴根本借不到六年级的教材和教学用书,这可怎么办呢?这时赵老师和马老师主动请缨,自己驾车,冒着炎炎夏热,赶往滨州借教材去了,上午10点出发,下午3点赶回来了,谢谢你们,如果没有你们顾全大局的意识,我们一家人肯定还像热锅上的蚂蚁团团转呢! 在镇(校)培训的过程中还有许多令人难忘的事情,忘不了我们一起把教师打扫的干干净净,忘不了潘老师给大家带来的甜美大西瓜,忘不了宋老师为大家送上的清凉爽口的雪糕,忘不了英语老师给数学组带来的令人捧腹大笑的游戏,忘不了……虽然外面的骄阳让人无可奈何,虽然有时会瓢泼大雨,可是在六年级二班的教室里有一群兢兢业业的老师们,他们认真学习、钻研教材,激烈讨论,团结互助,也让我在这个__中不断地汲取营养,迅速的成长起来 感谢县级培训的兄弟姐妹们,是你们的无私奉献保证了培训大会的圆满完成 很荣幸我也成为了此次县级培训团队中的一员,我以既是学员又是培训团队成员的的双重身份参加了县级的培训,在培训过程中让我更加体会到了县级培训团队成员的团结实干、不辞辛劳、兢兢业业的工作精神培训团队由教研室韩国栋老师和来自教育一线的十二位老师组成,在这个团队里面每人各司其职,团结协作,这十二位教师成为本次大会顺利开展的重要力量团队的工作质量决定了全县培训的效果,所以我们在韩国栋老师的带领下,开展了以下工作
一、打造优秀培训团队,整体把握培训方向 为了保证这次暑期培训的实效性,教研室主任韩国栋老师从县直学校和部分乡镇学校抽取了部分__和骨干教师成立了本次会议的培训团队,在培训活动正式启动前,培训团队的全体老师在韩国栋老师的__下曾多次__碰头会议,确定培训的总体目标,讨论培训的具体形式,分配负责的具体任务等工作培训团队的十二名教师全都来自教学一线,他们有着丰富的教学经验和教学理论,从而保证了此次培训的质量和效果在韩主任的带领下,十二名教师各有分工,尽职尽责,精诚团结,通力合作,团队的力量在本次培训活动中得到了淋漓尽致的展现
二、精选__立体培训课程,精准把握培训高度 为了保证本次暑期培训高质量的完成,我们小学数学培训团队成员专门研究了课程的培训内容,经过几天的讨论和不断调整,最终确定了课程的培训内容会议的主要内容针对小学数学一至六年的十二册教材的教材分析,围绕教材分析这个主题,我们又开辟了单元教材分析、课时教材分析、课例视频分析、信息窗分析和试题设计与说明等课程,力争通过本次培训让全县小学数学教师对小学数学教材有一个整体而又系统的把握,切实提高全校小学数学教师对学习教材、理解教材、使用教材的能力,从而促进全县小学数学教学水平的提高
三、灵活变通的培训模式,充分调动学员的学习热情 为了保持全体学员对这次学习的积极性和持久性,我们培训团队成员在原来 形式上又进行了进一步的__出现了现场答疑、视频研讨、分组讨论、创新作业等新模式比如现场答疑就是老师们非常喜欢的一种学习模式,老师们在镇校培训分析教材的过程中,把自己的问题或疑惑都以文稿的形式上交到培训团队,培训团队成员在会议现场解答老师提出的各种问题,问答式的互动交流解开了老师心中的迷惑,有助于教师更加准确的把握教材,及时的调整教学思路和策略分组讨论学习的模式把话语权都交给了每个小组的成员全县五百多名老师,我们按乡镇和县直一共分了十五个小组,每个小组分设一名组长培训团队成员负责确定当天的讨论主题,每天的下午就是分组讨论的时间教室里老师们时而凝神思考,时而唇枪舌战,每一位老师都十分积极地参与到这种浓厚的学习气氛中来,达到了良好的学习效果 现在培训已经结束,十多天的磨练让我的生活更加的充实,让我在面对明天的课堂时又多了几分自信和自豪,回想周奎齐局长为我们做的《你的态度决定你的高度》,真是如梦初醒,良好的工作心态会给学生创造幸福,良好的生活态度会给自己创造美好的幸福生活第PAGE页共NUMPAGES页。