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数学教师师德师风个人工作总结与数学教师年底工作总结汇编数学教师师德师风个人工作总结教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任我清楚要成为优秀的新世纪、____精神文明工__,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的__素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面教育的过程其实就是影响和被影响的过程多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴__格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、__的责任感在讲授数学课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取告诉他们作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把数学学好的道理在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会__于实践的要求所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲让我们为了美好的生活,携手共进数学教师年底工作总结面对一年的工作,要总结的也不算少,德能勤绩,方方面面,有劳作,也有汗水;有课题实验,也有科研“成果”;有认真的备课、上课、批改作业,也有对差生的苦口婆心的__;有活动的策划,也有活动的__和……下午看“阿常”的__,突然对他的自我介绍有些感悟培养具有__精神和自我思想的现代公民,作为教师,我试问自己,我的自我“思想”是什么?年度总结倒不如__一下自己一年的“思考”,让自己长时间的“思考”一些问题,让自己成为名副其实的“反思型”教师,让自己在新的XX年里继续向着“学者型”教师的目标进发
一、对“有营养”数学课的思考年初,我有幸聆听了吴正宪老师《让孩子们在“好吃”中享受有营养的数学》的报告,报告中吴老师把能促进学生__发展的数学叫做有“营养”的数学,吴老师说,数学教师既要遵循多年来的数学课堂教学经验“教的规律”,又不能忽视孩子们的年龄特点“学的规律”教师在教学过程中要以数学知识为载体,要让学生真正获得数学学习的思想和方法如何让学生学数学学的有“营养”呢?这一年里,我结合教学实际,深挖教材内涵,进行了一些探索和尝试如练习课上,小状元第14页第9题引起了我的重视在一块积木的六个面上分别涂上白、蓝、黄、红、绿、黑六种颜色(图略)请你写出,黄色的对面是()颜色,白色的对面是()颜色,红色的对面是()颜色在备课时,我在培养学生空间观念的同时,注重向学生渗透解决问题策略的意识师根据你的直觉,你觉得黄色相对的面是哪种颜色?生1是红色生2不是红色生3绝对不可能是红色师___“不可能”呢?生4因为从第二个图可以看出,黄色和红色所在的面是相邻的,不可能是相对的面师说的太好了,黄色和红色是“不可能”相对的,你们明白了吗?(快速转折)哪种颜色也“不可能”和黄色相对?(稍微停留后,大部分学生思维活跃起来)生1蓝色也不可能和黄色相对,因为它们也是相邻的两个面生2白色和黑色也不可能和黄色相对,因为它们也是相邻的两个面生3那只有绿色和黄色相对了,因为六种颜色被“排除”掉了五种,“排除”过后,剩下的就是“答案”师你们能用“排除”法找到了和黄色相对的面,太棒了!和白色相对的面是什么颜色呢?请你们在“排除”之后找到“答案”!
二、对学生学习方式变革的思考年初,在北京高效课堂研讨会上,我有幸看到了张素兰和李景龙夫妇的著作《打造合学教学动车组》,动车的含义就是让每一列车厢都有动力,表现在课堂教学中就是让每一位学生都有学习的动力,从而实现课堂教学效率的高效此书中倡导的课堂教学模式为五步教学模式,即学(感知自学)——研(合作探究)——展(展示反馈)——教(精讲提升)——达(当堂达标)这里,既有生生之间的合作,也有师生之间的合作;既有小组内的合作,也有全班范围内的合作各学科根据自己的特点,可创新灵活的运用课堂上,每一个学生的头脑,都是能够被点燃的火把课堂上,在教师的引导下,学生自主学习和合作交流,自己发现问题,提出问题,并且尽可能自己来解决问题,形成学生思维的碰撞和思想的交锋,唤醒学生身上的潜能,点燃他们头脑中智慧的星星之火,使其对问题的探究有一定的深度和广度在我看来,此举是对学生学习方式的__变革回想起自己的课堂,小组合作学习的作用发挥的远远不够,基本上是课堂讲授的一个“补充”,我还在备自己的“教案”,还没有想过要备学生的“学案”一年来,我一直在找机会尝试变革学生的学习方式比如,今年11月份,我们教研组发现学生没有把学习当成自己的事情,是不是我们在教学中“牵引”的太多,“控制”的太多,学生变得没有“自我”了呢,学生在学习后没有自主的“思考”与“回味”,更没有对自己学习的“规划”与“展望”,学生是在“被学习”因此,我们发动学生在数学日记中让学生进行“学习反思”,并取得了一些效果,一部分学生学习的主动性明显增强
三、对职业生涯的思考曾几何时,我一直标榜自己是把工作看作事业来做的,可实际上如何呢?如果没有“全国小学教学反思与教师专业成长交流会”上专家对我的触动,我可能还不会反思我自己的工作状态,我工作,我真的快乐吗?钱守旺不是自己亲身经历的例子,讲出来就没有底气!11月14日上午,在姗姗来迟又匆匆结束的开幕式之后,坐在讲台上的第一个专家是数学特级教师、中国人民大学附属小学副校长钱收旺老师,他娓娓道来,平稳的语气中透着几分刚劲,我诧异,匆匆而来的钱老师在做报告时竟还有这么大的__?在钱守旺老师列举出大量的鲜活的事例之后,我终于找到了答案,钱老师说,不是自己亲身经历的例子,讲出来是没有底气的!我明白了,钱老师讲的“真”例子,说的是真“研究”,钱老师是用“心灵”在做报告,所以,钱老师是有__的,钱老师是快乐的!李嘉骏做“真”研究,抓“真”问题,就会出“真”东西__教科所研究员李嘉骏的报告《求真务实,切实提高课堂教学质量》,___开篇就讲“真”字,___说,我们的教育“真”的出了问题,就出在“真”字上,___通过对比,通过照片,让我们看的非常“真切”___说,课堂教学应该回归“原始”,应该从最基础的地方做起,比如,课堂教学要__学生“真实”的__,要与学生进行“真心”交流,要和学生“心心相印”,只有用“心”教学,才能快乐工作从___身上,我看到了“快乐”,他身上完全没有四十多年繁重教育工作的劳累的“痕迹”,有的是一直研究“真”问题、出“真”东西的快乐刘加霞理念—信念—信仰全国著名的教师成长研究专家、北京教科院教授刘加霞__在为我们做报告《如何进行深度的教学反思》,刘老师讲了很多写教学反思的方法和技巧之后,最后却落在了被我们忽视的三个相关联的词语上理念—信念—信仰刘老师说,课程__进行了好多年,理念大家都有的,谁都能说出一大堆理念来,但是,这些理念能否变成自己的信念呢?如果没有变成自己的信念,又何谈变成自己的信仰呢?“信仰”这个仿佛已经过时的词语,是否是在说明,写深度的教学反思,是否是让我们从最根本的“心灵的思考”开始写起呢?吉春亚这是我“修行”的结果!全国著名特级教师吉春亚在课堂上,一直用喜盈盈的笑脸和学生交流,一直用甜美亲切的声音启发学生,当主持人赞美吉老师年轻靓丽的外表时,吉老师笑了,吉老师说自己已经有一个上大三的__了,顿时全场哗然,吉老师忙说自己出外讲学,不管有多匆忙,她的脸上从没有一丝倦意!原因是她信“佛”,她的“年轻”是她“修行”得来的是啊,只有“真心”的研究问题,只有研究“真正的”问题,只有用“心灵”研究问题,就好比心中有“佛”,这个“佛”可以让你淡定自如,平静如水,在这个“佛”面前,一切的虚伪、虚荣、哀怨和浮躁都烟消云散了冥冥之中,我仿佛看到了自己的脚下也有一条快乐的生活道路第PAGE页共NUMPAGES页。