还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
17.3电阻的测量学习目标
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理.
2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻.
3.了解灯丝电阻的特性.
一、学前准备
1.连接电路时需要注意哪些?
2.滑动变阻器的作用有哪些
二、预习导航
(一)预习指导阅读课本P80-81,自主完成下列内容的学习.
3.实验原理是
4.实验器材:除了电源、定值电阻、开关、导线外还需哪些实验器材
5.你能画出实验所需要的电路图吗
6.在本实验中滑动变阻器有什么作用. 预习疑惑
(二)预习检测我们用伏安法测的电阻,应知道
7.它是用_________测出电阻两端的电压,用_________测出通过电阻的电流,然后再根据公式_________求出电阻值.为了使测出的电阻准确些,我们要采用______________的方法,因此实验中为了方便地改变电阻两端的_________和通过它的_________,我们还需要_________.如果测量灯泡电阻,由于灯丝电阻随 改变而发生变化,所以此时不必求平均值.
8.在实验过程中,连接电路时开关应_________,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_________.
9.请完成测量小灯泡电阻的实验连接.
10.实验过程中,两电表的示数如图所示,则所测小灯泡的电阻为_________Ω.
三、课堂互动问题1:伏安法测电阻
11.怎样测导体的电阻
(1)实验过程中闭合开关后发现电压表指针偏转过小这是什么原因造成的
(2)实验时发现电流表示数为零电压表指针明显偏转这是什么原因造成的
(3)在实验过程中还应注意哪些问题?
(4)伏安法测定值电阻的阻值和测小灯泡电阻有何不同? 问题2伏阻法测电阻
12.在伏安法测电阻中,如果电压表坏了,给你一个已知阻值的定值电阻,给如何设计实验进行测量?
四、总结归纳
1.你有什么收获?(从知识、方法、规律方面总结)
2.你还有哪些疑惑?
3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?
4.在展示中,哪位同学是你学习的榜样?哪个学习小组的表现最优秀?
五、达标检测
1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路测量电阻R的阻值.闭合开关S调节滑动变阻器的滑片P后观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示则电流表的示数为 A电阻R的阻值为 Ω.
2.图所示是某同学测电阻的实验电路.闭合开关观察到电流表、电压表指针均稍有偏转产生这一现象的原因可能是 A.滑动变阻器短路 B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻开路 D.定值电阻的阻值较大
3.在测量定值电阻的实验中
(1)连接电路时开关应 .
(2)请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移至 填“A”或“B”端.小青闭合开关后移动滑片P到某一点时电流表示数为
0.2A电压表示数如图乙所示为 V计算出的电阻为 Ω.
(4)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果你认为合适吗 理由是
(5)如丙图所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图象分析图象可知Ra Rb填“”“=”或“”.
(6)小珍连接好电路后闭合开关发现无论如何移动变阻器的滑片P电压表、电流表均有示数但都不改变原因可能是 .写出一种即可 教(学)后记
17.3电阻的测量参考答案
一、学前准备
1.答连接电路前开关需要断开,连接电路后开关闭合前滑动变阻器的滑片移到阻值最大处.
2.答
(1)保护电路
(2)改变电阻两端电压,和通过电阻的电流.
二、预习导航
(一)预习指导
3.R=U/I
4. 电压表、电流表、滑动变阻器
5.略
6.答保护电路,改变电阻两端电压,便于多次测量求平均值,来减小误差.
(二)预习检测
7.电压表电流表R=U/I多次测量求平均值电压 电流滑动变阻器温度
8.断开 阻值最大处
9.
10.10
三、课堂互动
11.
(1)答电压表量程选0-15V,太大.
(2)答电压表所测的定值电阻断路.
(3)答连接电路时开关断开,滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,需要多次测量求平均值.
12.答定值电阻的阻值一定,可以通过多次测量求平均值的方法使测量结果更准确;小灯泡的电阻随温度的改变而改变,所以灯泡的亮度不同电阻不同,不可以多次测量求平均值.
13.答实验步骤:闭合开关使滑动变阻器连入电路的阻值最小为零记下电流表的示数I1;将滑动变阻器连入电路的阻值最大记下电流表示数I
2.表达式:
五、达标检测
1.
0.4 5
2.B
3.
(1) 断开
(2)
(3) B 填“A”或“B”端.
1.8 9
(4) 不合适 没有多次测量取平均值,只测一次,测量结果不准确.
(5)
(6)滑动变阻器没有一上一下连接,同接上或同接下 。