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2018年语文教师工作总结与2018年语文教师工作总结范文汇编2018年语文教师工作总结美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年教师我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教学历程学校__的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅.毕业之初我承担了两个班的教学工作同时由于学校__的信任我还担任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫无工作经验我的起步可谓举步维艰班主任是我们学校最辛苦的一个__大量的学生工作从学习到生活再到心理__点点滴滴琐碎细致占去了大量的工作和业余时间.没有好的体力恐怕会吃不消.但是能零距离接触最最可爱的学生班主任又是最幸福的.获得学生的信赖和认同班主任工作让我体会了为学生奔波劳累的幸福.但是作为一名新教师由于班主任的工作量我体会到了教学的艰涩哪天因为没有时间吃透教材教法导致课堂教学不理想我总会心灰意冷.而此时学校开展了青蓝工程结对子活动我有幸拜教学经验丰富的程振秋老师为师.程老师工作认真同时又热心开朗她的课堂大气细致让我__到了__的风采更领悟到了教学是一门师生共享的艺术每天畅游于她的课堂我身心俱醉眼界随之开阔再加上程老师的悉心指导我的教学逐渐打开了新的思路初步__到了教学的魅力.同时__在生活上也给予我关心和帮助.在__的帮助下我终于能笑对工作__教师生活的快乐.这一切都要感谢__以及学校的青蓝工程活动对我的支持和帮助.现在XX年的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始又有幸参加了我校新一届青蓝工程,与张倩男老师结为师徒,在张倩男老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高而我也在__及组内老师关心爱护下渐渐适应高中语文的教学工作张倩男老师不管在工作还是生活上都以一个既是__又是最最亲爱的姐姐身份给予我无私的帮助和关爱.
1.张老师教我如何看待听课听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,就我个人而言,有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有__,对学生的感染力就更大
2.张老师教我如何备课因为要向__阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课从而使自己的备课水平有了提高
3.张老师教我要善于利用评课机会查找不足,做一个有心人__给我评课时,会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点比如对某个教具或语言的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但__可以从听者的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整__在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位
4.听__的课会有更大的收获.张老师最大的特点是教学有序思路清晰.真正做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼将语文教学与情感教育结合在一起.我想大家都有体会,认真准备一节课并与__一起交流的过程会给我们带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高在与__的交流学习中我也总结了这样一些经验我想在今后的教学中我会全心全力.首先作为一名中学语文教师我要练好老师应该具备的基本功:比如美观的钢笔字、粉笔字作为一名教师有一笔好字是一种无言的感染力即使不能写出漂亮的字我也会力求工整大方.还有准确、简洁、严密、生动的口语表达语文教学语言的生动活泼最能启发熏陶学生.其次作为一名中学语文教师我要锻炼自己科学、准确、条理、多向的课堂思维能力以及课堂教学的__能力与学生交往的能力;发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力;营造课堂教学环境的能力;__形式多样的教学活动的能力;管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力;调控课堂教学的能力;善于评价课堂教学的能力;激励学生学习的能力;处理偶发__的应变能力;较强的人格、情绪的感染力等再次作为一名中学语文教师我们的语文教学还应该重视学生创新能力的培养.新课程标准中指出“语文教学要注重__学生的创造潜能,促进学生持续发展”语文教学要改变以教师为中心,充分发挥学生的主体作用,放手给学生一个自行探索的空间,让学生在课堂教学中活起来,在自我发现中发展,在自我教育中创新如何培养创造力呢我认为应扩大课外阅读量丰富学习生活同时鼓励联想与想象开阔创新视野.最后作为一名合格的中学语文教师我想最重要的是用自己的爱去关爱与呵护我们的学生.用心灵架起与学生沟通的桥梁.所谓亲其师而信其道爱永远是最好的教育.我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会对于一名年轻老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向__学习,不断的提高自身的从师素质,才能成为一名合格的人民教师2018年语文教师工作总结范文我们语文教师大多数都读过很多的励志书,清楚地知道自己想要的成功是什么,也知道成功的实现需要什么但是,日复一日,年复一年,我们带了一届又一届的学生,许多时候我们却不由得会发出这样的感叹我们的生活并没有因此而有多大的改观,我们的人生轨迹也没有因此而改变,哪怕只是一点点于是我们失望了,于是懈怠了,于是我们放弃了自己的目标,让自己浑浑噩噩,让自己混天聊日,无所事事就像这研修,就像这撰写作业,能应付就应付,能抄篇就抄篇,无所谓好,也无所谓坏,完成就行是什么让我们失掉了兴趣,失掉了方向,失掉了勇往直前,不甘人后的精神没有良好的习惯,没有良好的品行,没有出众的能力,没有优秀的资本,也许就在我们什么都无所谓的过程中我们__失掉了成为优秀的资本“我们被锁链束缚,却从来不知道钥匙在自己手中”,我们每个人都想做最优秀的,可是许多时候我们只是过分地沉溺于成功和优秀的幻想中,而忘却了“玉汝于成”的古训所教导我们的不断坚持的决心和坚强的意志放弃了“滴水穿石”的不息奋斗精神和持之以恒的信念一切使我们成为优秀的习惯我们都慢慢丧失了,等机会来临的时候,我们靠什么崛起习惯是一种或多种行为的反复强化,强化的结果则成了一种恒定的品质习惯的优秀与否决定于心灵的优秀与否,一个教师只有拥有一颗优秀而卓越的心灵才会拥有优秀的习惯,进而形成优秀的品质,最终成为优秀的人当一个教师让优秀成为一种习惯,自然而然会外化为一个人的性格气质,于眉宇神情间不经意地流露出来,成为一种自信,一种从容,一种大度,那么他的心灵已臻优秀的最高境界他的一举手一投足,他的一言一行,他做任何事都会充盈着高深的教养,每一个细节都是一种自然流露的优秀细节优秀,则习惯优秀习惯优秀,则心灵优秀心灵优秀,则素质优秀素质优秀,则人生优秀我们总是希望我们的学生要有优秀的习惯,我们总是抱怨我们的学生是提不起来的阿斗,但是看看我们自己吧,有多少人,自己都不敢看自己,都不敢面对自己,自己都不敢面对自己的学生一个事事不在乎,处处无所谓的教师师怎么会引领、带动自己的学生去追求优秀的人生为了自己,为了学生,为了未来,让我们语文教师放弃那些无所谓的言论,放弃那些无所谓的行为,认真的去做好自己该做,或者不得不做的每一件事,打造每一个优秀的细节,让自己成为偶最优秀的语文教师,成为最优秀的自己哪怕,我们被现实压得腰疼的很痛,我们也要让自己的精神高高站起,让自己的精神习惯般优秀着让优秀成为一种习惯,值得我们河东语文教师追求,也值得期待附第一模块研修与第二模块研修期间,我们认为优秀而推荐的作业我们相信这些老师一定是一群习惯优秀的人,一群拥有优秀习惯的人他们哪一个都是我们耳熟能详的人,哪一个都是我们河东语文的希望与脊梁让我们把最真诚的感谢送给他们,谢谢他们让我们看到了精华作业,让我们学到了许多,给我们以后的教学与实践指明了方向、提供了方法我们期待有更多的人,能做有精神、有品位、有素养的习惯优秀的语文人第PAGE页共NUMPAGES页。