还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
欧姆定律学习目标学会使用电表,会用滑动变阻器,掌握欧姆定律的内容和公式,知道各个物理量的单位学习重点掌握实验方法,理解欧姆定律学习难点设计实验过程,实验数据的分析,对欧姆定律的理解【课前预习】探究通过导体的电流大小与哪些因素有关?有什么关系?猜想与假设1.通过导体电流与 有关,而且越大,电流越2.通过导体电流与 有关,而且越大,电流越引导学生设计实验刚才这几位同学的猜想非常好,但他们的猜想是否正确呢?怎么来证明呢?【自主学习】阅读课本相关内容,回答下列问题
1.电压是形成电流的原因,而电阻是导体对电流的阻碍作用由此我们可能猜想
(1)对于一段导体来说,两端的电压越大,通过的电流越;
(2)对于不同的导体而言,在电压相同时,导体的电阻越大,通过导体的电流越2.要探究电流跟电压的关系,就必须保持导体的不变,通过多次改变,测出每次对应的电流,分析它们之间的关系3.要探究电流跟电阻的关系,就必须保持导体两端的不变,通过多次改变测出每次对应的电流,分析它们之间的关系4.在导体的阻值一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成比;在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成比【展示交流】组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决【互学探究】我们对于物理问题,不能仅靠猜想,还要通过来验证猜想是否正确探究电压、电阻的变化对电流的影响,应该用的研究方法1.分组实验探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中,应保持导体不变,改变导体的两端,测出通过导体的电流小组讨论怎样才能改变导体的两端电压?说出你的方法提示如图,电阻的两端的电压是的,它就等于的电压,此时电压表示数是不变的,但我们知道串联电路两端的总电压等于,如果在电路上再加一个,与固定电阻相,就能改变它的电压了请你在虚线框内画出实验电路图(重要知识)此处滑动变阻器的作用是实验前应注意
1、连接电路时,开关应处于状态
2、滑动变阻器的滑片处于阻值位置电阻R不变时,研究通过它的电流与电压的关系(电压最好取整数)表一R=Ω实验次数电压(U/V)电流(I/A)实验结论1232.分组实验探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中,应保持导体的两端不变,改变导体,测出通过导体的电流,分析得出结论讨论怎样保持不同导体的两端电压不变?(重要知识)此处滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变,研究通过它的电流与电阻的关系表二U=V实验次数电阻(R/Ω)电流(I/A)实验结论123【展示交流】
1、小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项
2、其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解
3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解【课堂练习】
1.一段导体接在电路中,电压表和电流表的示数如下表,但有缺漏,请将缺漏的空格补上
2.某实验小组的同学在探究欧姆定律时,采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是O~15Ω1他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验分两步进行
①保持电阻不变,探究电流与的关系;结论是.
②保持电压不变,探究电流与的关系,结论是.2在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是调节滑动变阻器的滑片,保持不变.注意与思考换上大的电阻时,滑动变阻器的的滑片向哪儿调节的?看看有什么规律?为什么?。