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2018小学一年级班主任年终总结与2018小学一年级班主任教师工作总结汇编2018小学一年级班主任年终总结本学期,我担任一年级班的班主任工作一年级班共有25名学生我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务学期结束了,我把主要的工作总结
一、取得的成绩
1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯
2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级每天早读课实行班干部轮流领读制度因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯
3、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识利用班会进行主题安全教育如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过并且__实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动开展了各种各样的班队活动如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动开展了丰富多彩的主题班会活动如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用每个节假日都出版__跟节假日有关的黑板报在学习园地中开辟了“展示台”专栏展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考__都可以展示,让学生欣赏、学习
6、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分表现好的加分,表现差的扣分本周内加分多的学生被评为“本周小明星”模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”等奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好
二、存在的问题
1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩
2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深
3、班规的形成和落实未能落到实处
4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!
三、今后的努力方向
1、思想教育常抓不懈利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得__,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校__的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持__,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等一个学期以来,我特别__学生的健康成长,热爱学生、关心学生当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、__的形式主动与家长__,取得家长的理解与配合,共同管好孩子当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好开好家长会是班主任工作的重要组成部分教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的教育网络...上学期,班级总成绩排年级第二,如实说,费了老大劲儿十二个班呢,哪个班主任没有在兢兢业业,哪位老师没有在恪尽职守?我偶尔会庆幸,宽慰自己这只是一次偶然而已工作总结1平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力随着教育__的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通
一、爱护学生,了解学生;发挥自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础不知不觉,一学期又要结束了这一学期,作为小学二年级的班主任来说,的是欢乐本学期我继续担任初二3班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上有人说班主任是世界上最小的主任,也有人说班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验2018小学一年级班主任教师工作总结时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一
(2)班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐虽然我们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果有时,我甚至发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起__酸甜苦辣我和他们在很多地方形成了默契以下是自己对这一年来的一些回顾
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题我认为,良好的习惯是学习的基础因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如早读,午睡等同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步总的来看,这学期进步的学生还真不少,如张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、相信,培养,孩子的能力世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”(你自己明白),这是相信孩子的一种表现一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择,而应该把他们看做是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情,也总会有人建议他们去这样或那样对付难题,但做出最后选择的应当还是孩子自己,所以从小让孩子有自己的想法,见解,是教师教育的最主要目的之一我喜欢对孩子讲“yourheartknows”或“你自己想办法”让他们“回归自我”“加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契,遇到问题自己先想办法,因为他们知道如果问我,我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们,所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了!一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力,更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力,而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的当然,这学期自己做的不足的地方还很多很多,那是我欠缺的地方,同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好第PAGE页共NUMPAGES页。