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文本内容:
教师个人思想年终工作总结与教师个人思想总结汇编教师个人思想年终工作总结在这一年来,我认真学__的基本理论特别是认真学习“xxxx”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观积极参加教研组__的教研活动,在学校教研员的指引下进行__备课,仔细听,认真记,领会精神实质备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,紧跟三维目标教学,虚心向老教师学习和请教上课时,认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣我利用课余时间对学生进行__,及时查漏补缺教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生和学困生要多一些温暖,用“爱”字改变他们,理解尊重信任他们积极学习各种教学理论,积极参加各种培训,以充实自己利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,也积极撰写教学教学论文一份春华,一份春实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感教师个人思想总结教师个人思想总结 不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作,有收获,也有不足,为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面现将本期个人思想工作总结
一、思想方面 在本期,我能够认真学习马列主义,毛__思想,___理论积极参加学校__的各项__学习,思想上积极要求进步能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨热爱党的教育事业,有无私奉献精神
二、在教学方面
1、吸取经验,提高教学能力 本期,我能够积极参加学校__的业务学习,认真学习新大纲,钻研教材,抓住重点难点,因人施教,因材施教经常与同头课教师在一起研究教法,学法,虚心向有经验的老师求教有__驾驭教材的能力,开拓了学生的思维,培养了学生的创新意识及良好的学习习惯 作为一名青年教师,我认为,听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是同头课教师,本学期,我听了十六节课,听了兀姗老师,赵婷老师,刘小丹老师等人的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,我对照听课记录,修改自己的备课教案,将有经验教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去 除了听课之外,平时我也经常向同头课教师以及其他教师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,使我有所进步从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平此外,学校__的教研活动和__备课活动,也使我受益非浅
2、关爱后进生,耐心__ 看到很多老师都在课余时间对学生进行__,效果很好所以,我也向这些老师学习,在课余时间对后进生进行专门的__学习上的后进生,他们有自卑感,认为自己天生就笨,比不上别人,缺乏自信心对待他们,我向对待自己的孩子那样,严中有爱,做到耐心,细心,爱心特别是后转进我校的那一部分学习上的__生,养成习惯不好我主动靠上去,不厌其烦的进行说服教育,分析学习差的原因,帮他们正确认识自己,相信自己并不比别人差,找回自我经过自身的努力,一定会赶上来我利用一切可以利用的时间,进行__,并让学习中的优生和他们结成对子多表扬,鼓励让他们时时__到老师的爱关心爱护每一位学生的成长经过一段时间,也收到了比较明显的效果
三、班主任工作
1、培养学生良好的学习习惯 小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质,都具有重要的影响根据低年级学生生理和心理及年龄特点,我认为在培养学生学习习惯时,要注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯根据学生的特点,我首先对学生进行具体的学习行为训练如在训练学生上课发言举手时,告诉学生___上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势举右手,坐端正,不要碰撞桌子发出响声,更不能站起来喊“师,我,我”,发言时,声音一定要洪亮其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯如在训练学生课前静息和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生其三,注意良好习惯形成后的巩固这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、奖红花等方式来巩固学生的良好习惯学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒和督促,通过大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯
2、及时沟通,家校联合 家庭是孩子的第一所学校,它是世界上最重要的教育机构家长是子女的第一位教师 学校教育成功与否,与家庭教育密不可分究竟____把学校教育与家庭教育密切结合起来呢?我认为,班主任进行家访是学校与家庭教育的纽带和桥梁 由于一年级学生每天都是家长接送,因此,与家长的交流代替了家访在与家长的交流沟通中,我及时了解到学生在家中的表现,并说明学生在学校的表现,同时,我以表扬为主,充分肯定孩子的优点,长处,并根据他们的不同情况,提出相应的希望让他们__到“我能行”的喜悦听到老师表扬自己的孩子,他们做家长的能不高兴吗?孩子就更高兴了对于坐接送车的学生,我也会经常与其家长____,保证家校通气我相信,有了他们的支持和合作,我们的教育、教学工作会再上一个新台阶 四,所取得的点滴成绩 本期中,无论是在教育工作,还是在教学工作中,我从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,并取得了一定的成绩 在本期,我们班被评为“学雷锋优秀班__”、四月份,被评为“学习先进”,在春季运动会中,体操比赛荣获第一名,拔河比赛第二名在期末考试中,我们班的各项成绩均达到目标 看到孩子们取得的点滴成绩,看到他们健康活泼的成长工作中的酸,苦、辣,有时被误解,均烟消云散心中只留下那份甜蜜,那份喜悦 人无完人,我是个直肠子,好犯急躁情绪,也存在着这样或那样的缺点,请__老师们多多批评指教 在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作,尽一个人民教师应尽的义务 我衷心的感谢学校__对我的信任,以及工作上给予我帮助的老师们我深信一份耕耘,一份汗水,就会有一份收获 第PAGE页共NUMPAGES页。