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幼儿园生活教师工作总结与幼儿园生活老师个人总结汇编幼儿园生活教师工作总结目录第一篇幼儿园总结-幼儿园生活老师工作总结第二篇生活教师工作总结第三篇生活教师工作总结第四篇生活教师工作总结第五篇幼儿园教师工作总结更多相关范文正文第一篇幼儿园总结-幼儿园生活老师工作总结幼儿园总结-幼儿园生活老师工作总结时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长__下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大我总结了以下四点
一、在思想上,重新认识了幼儿教育在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!
二、在工作中,我热爱了这一行工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的__到了“人情味”,一种深情让我在关心别人的同时也被关心着这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中,让我成长工作没有多久,就迎来了第一次“考验”虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”而言,还是不免会紧张经过挑选我选择了上一节“联想课”内容是把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,教学没有成功起初我很沮丧,可又转念一想,___这些孩子会想象不出来呢?我分析原因可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过我的反省,发现原来这节课有很多漏洞在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多反省第一次失败的原因,吸取了教训在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来!
四、现在的成绩经过了一年的磨练,我在__教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了许多知识在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我的指导教师(顾老师),从她的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大__中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来在这里向您们道一声谢谢!您们辛苦了!在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,向您们看齐!第二篇生活教师工作总结应用社会热点新闻创设初中化学教学情境马红健
(6231)内容提要在初中化学教学中,将符合学生认知水平的社会热点新闻,做为教学情境或课堂教学主线应用于课堂教学中,在帮助学生认识化学学科与人类生活的密切关系、认识化学科学与科技进步和社会发展的关系;掌握化学知识和技能,提高教学效率;加强德育渗透,使学生更加__人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力等方面,都能发挥重要的作用主题词初中化学教学应用社会热点新闻创设情境现代学习理论非常强__学情境对学生学习的促进作用在课堂教学中,教师为学生创设出好的问题情境和学习情境,往往能够激起学生强烈的问题意识和探究动机,引发学生积极思考,从而__解决问题,发展其探究能力、思维能力和创造能力使学生在课堂学习中都处于思维活跃状态,使不同学习水平的学生会有不同的表现和学习成果根据课堂教学内容的不同需要,问题情境和学习情境的创设可从多种角度进行选择,如生活情境、实验情境、史实情境、发生在学生周围且与化学相关的社会现象等等本文对于应用社会热点新闻作为初中化学课堂教学情境,谈一些自己的认识和体会
一、应用社会热点新闻创设初中化学教学情境的必要性
(一)初中化学课程性质的需要《全日制义务教育化学课程标准》中指出“义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性、基础性一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面要使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关的社会现象”同时,初中化学课程要求教师以提高学生科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;注意在化学学习中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活的情操;引导学生初步认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要作用;理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的问题意识,提高学生的学习能力;注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和将来进一步学习化学打下必备的基础这说明,“启蒙性”和“基础性”并不能仅仅停留在化学知识和技能的层面上,还要让学生在化学学习的起步阶段里,就初步形成__与化学有关的社会问题并主动参与社会决策的意识而这一意识的培养、树立,需要有一些具体的__做为教学的载体-1-
(二)帮助学生正确认识化学在人类文明发展中作用的需要化学是一门重要的自然科学,在日常生活中得到广泛应用迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础,它在解决人类社会发展过程中面临的问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用同时,与化学相关的社会__也越来越多的被媒体报导,成为社会焦点,为人们所__义务教育阶段的化学课程,要使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献,认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用而近年来,在大众心目中,化学的成就似乎被忽视了,相反却背负了诸多的负面效应,如环境问题、食品污染、安全事故、__等在各种媒体中被曝光此,教师应尽可能多的选择有积极影响的社会热点新闻应用在化学课更多精彩文章请__好..马红健,铁二中化学教师;邮编100045堂教学中,突出化学对促进社会发展的积极作用
(三)有利于学生适应新课程下的化学中考新课程下的中考化学命题,十分突出化学知识在生产、生活中的应用,注重__社会实际和科技发展动态,这其中以社会热点新闻为命题情境的试题越来越常见这类考题中涉及到的新闻背景通常围绕着化学材料的应用与研发、化石燃料的使用及新能源的__利用、环境问题及污染的治理、化学与健康、安全常识及事故处理等如XX年北京中考第31题该题以北京___建设为中心,考查学生对金属材料、有机合成材料的认识,化石燃料和新能源的利用;以祥云火炬为题材,考查燃烧的条件;通过北京__“蓝天计划”,考查并同时增强学生的环保意识XX年福州中考第8题该题通过介绍“嫦娥一号”火箭以偏二甲肼c2h8n2和四氧化二氮n2o4为常规推进剂,考查学生质量守恒的应用,同时也让学生从题目中__化学在科技发展中的突出贡献XX年南通中考第29题围绕
5.12汶川地震后消毒防疫为中心,考查化学式和溶液配制的计算学生在解题过程中,能体会到运用化学计算,解决实际问题的价值意义XX年成都中考第14题以__某路公交车因乘客携带的易燃物发生自燃,当场导致3人死亡为试题主线,考查易燃易爆物的使用注意事项、燃烧的条件及灭火的原理、火灾急救与逃生的方法社会热点新闻作为命题素材之一,通过创设出各种试题情景,既能够有效考查学生的知识水平,又蕴含着对学生应用化学知识和化学思想进行分析和解决实际问题的能力测试,同时也帮助学生进一步构建化学与生活、与社会发展息息相关的理念对于学生而言,解题过程中既要结合已掌握的化学知识、技能,又要分析、结合题目的实际背景,对学生的临场阅读、提取信息、处理信息的能力及运用化学知识分析、解决问题的能力是全方位的考验因此,教师在平时的教学中,经常性的引用社会热点新闻做为教学情景或教学主线,可在提高课堂效率的同时,帮助学生增强对社会热点新闻的__意识,引导学生在社会热点新闻中挖掘__核心与化学知识的结合,提高学生对此类问题的敏感度,同时在应试过程中,降低因试题背景的陌生度给学生解题带来的困扰
二、应用社会热点新闻创设教学情境有利于加强对学生进行情感态度和价值观的教育
(一)培养学生的社会责任感科学是把双刃剑,正确使用能够造福人类,使用不当便会给人类带来危害,化学学科也是如此在与化学相关的负面报道中,由人为因素导致严重后果的不在少数例如“三鹿奶粉”__中,三聚氰胺这种化学物质本身并无过错,相反它还是用途非常广泛的化工原料但它并不是食品添加剂,之所以大量出现在奶制品中,使许多儿童健康受损害,是不法分子为了牟取暴利而采取的____造成的结果引用该__在教学中,首先可做为“元素质量分数计算应用”的教学载体,并帮助学生从氮元素质量分数的角度解读“假蛋白原理”,了解该__中蕴含的化学知识同时更要让学生充分认识和深刻理解,当知识被用在错误的地方可以造成极大的危害和严重后果,明确科学技术的应用需建立在遵守社会道德和承担社会责任的基础上现在的中学生,就是未来的__决策者、科技研发者、商品制造者、社会消费者我们应让学生从接触新科技开始,就开启对科学伦理和科学道德的思考,培养学生健全的社会价值观和人生观,帮助学生树立学习化学,更要正确应用化学知识的态度以便在将来减少甚至杜绝类似“三鹿奶粉”、“瘦肉精”、“甲醇兑酒”等__的发生
(二)强化学生的环境意识环境保护已经成为全球共同关心的问题,重视环保意识的培养是社会赋予教育的责任在所有学科中,化学与环保的关系最为密切,义务教育《化学课程标准》中也明确指出,要使学生逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念因此,从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活、与自然的密切关系,__人类面临的与化学相关的环境问题,强化学生的环境意识是化学教学中必不可少的在初中化学教材中,与环保有关在教学中教师应准确把握教材内容与社会热点新闻的结合,利用播放相关视频、展示__、新闻资料等鲜活的实例做为学习情境和问题情境,对学生进行环保教育例如XX年夏天,由于流入太湖的大量污染物(氮、磷等)造成蓝藻泛滥,引发无锡市严重的“饮用水危机”,可让学生看到过度使用化肥、含磷洗涤剂等所带来的危害XX年初,我国南方多省市遭遇50年罕见的大雪灾,仿佛让学生亲历美国大片《后天》中的场景,引发学生对人口增长、燃料使用、森林砍伐等导致温室效应加剧的联想与思考XX年初北方多省市的严重旱情,再次为我们敲响了水资源极度匮乏的警钟又如,为减少废弃塑料对环境的污染,我国已明文规定,自XX年6月1日起,在所有__、商场、集贸市场等商品零售场一律不得免费提供塑料购物袋,而是根据消费者需要有偿提供可降解塑料袋通过在教学中对这些社会热点新闻的学习和讨论,或__学生课后进行调研等,引导学生对自己日常生活中的行为习惯进行反思,使学生从中体会到环境问题的现实性和重要性,环境保护的持久性和艰巨性我们生存环境的改善,除了要合理应用科学技术、研究更多的解决方法,更要从自身意识出发、从生活点滴出发如节约用水、用电,杜绝使用一次性制品,出行选择绿色方式等等,为保护环境、为人类的可持续发展尽到自己的义务和责任
三、应用社会热点新闻促进初中化学教学的具体做法
(一)注意收集信息、积累资料,应用于教学设计在日常生活和工作中,教师应注意从各种途径收集、积累和化学有关的信息和热点新闻素材,如环境保护、食品安全、科技动态等内容的文本、__、音像资料等在课堂教学设计中,特别注意从中选择适宜的素材做为课堂教学的切入点,根据学生需学习的知识特点创设出问题情境和学习情境,使社会热点新闻和课堂教学有机结合起来,让学生__到化学学习的价值,促进课堂教学的三维目标得到落实
(二)选择适宜素材,调动学生的学习兴趣、激发求知欲适宜的学习情境,能起到调动学生学习兴趣、激发求知欲的作用而引用社会热点新闻的优势在于,一旦与化学课堂结合,那些原本遥远的化学式、复杂的化学性质描述,都马上变得触手可及,让学生充分的__生活和社会原本就是真实的化学课堂另一方面,初三年级的学生正处在心智成长初期,他们普遍开始有了__社会的意识,开始渴望用自己的经验和想法去分析问题、发表看法但由于受到年龄、知识水平和能力的约束,他们缺乏参与的自信,也缺少参与的机会因此,在课堂学习的氛围中,例举社会热点新闻作为教学情境,为学生构建出相关平台,更能调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效果对社会热点新闻的选择,应注意用和学生生活结合紧密、学生最熟悉的和最感兴趣的素材创设学习情境例如在“燃料及其利用”的学习中,XX年最令国人激动的两个“燃烧时刻”——29屇___圣火的点燃和神州七号的发射是很好的学习情境选择在学习新能源时,介绍我国使用混合燃料做动力的汽车的投入使用,以及XX年北京国际车展中,我国自行研制的氢动力概念跑车的资料,使学生从中了解环境的治理与改善离不开化学知识与化学方法“金属材料”一课中,以国家大剧院外壳__的近两万块钛金属板为学习情境,能使学生__到这种21世纪的金属离我们并不遥远“有机合成材料”一节中,例举水立方的etfe塑料膜材料、由防氯弹性纱和特细尼龙纱纺织的“鲨鱼皮”游泳衣,都是___中被瞩目的焦点,也都充分体现着化学的丰富应用另一方面,对于社会热点__中与化学相关的负面报道,在教学中不宜采取完全回避的态度,有些内容正是我们对学生实施sts教育的良好契机通过适宜的素材,在完成化学知识学习的同时,还可以帮助学生客观分析__的原因,探究解决方法,从中获得启示,使学生在面临与化学有关的社会问题时,能够做出更理智、更科学的决策
(三)精心设计热点新闻的应用过程,促进学生对知识的理解,提高解决问题的能力学习的真正目的是要让学生更好地认识世界,能充分运用所学知识去解决客观世界中的问题,而学习情境决定了所学知识在以后真实情境中得以应用的可能性引用适宜的社会热点新闻做为学习背景,既能够促进学生对知识的理解,还可让学生从中尝试社会角色的扮演,体会知识应用的过程和价值例如化学计算在初中化学教学中,是学生学习的难点特别在刚开始接触化学式计算时,学生会感到知识内容抽象难以理解,缺乏趣味性,更对学习化学式计算的目的感到茫然笔者在第四单元《有关相对分子质量的计算》教学中,尝试了应用“三鹿奶粉__”做为学生学习的问题情境,开展“元素质量分数计算的应用”教学大致教学流程如附图本节课选择“三鹿奶粉__”做为问题情境,首先因为学生对这一社会热点新闻也非常__,但对“三聚氰胺”和其中的原理并不了解,对于学生来说有足够的学习兴趣和探究空间,能充分吸引学生的注意力在该节课的实施过程中,也能感到学生很快便进入了亢奋状态在课后与学生的交流中,学生甲说“我一直奇怪奶粉和动物饲料中添加三聚氰胺做什么用,现在我明白了”言语中流露出好奇心得到满足后的__另一方面,“假蛋白原理”与元素质量分数的计算和应用有直接__,通过“食品质量监督员”角色的扮演、通过对“三聚氰胺”问题的探究,使学生初步掌握元素质量分数计算的思维过程与方法,更好地落实元素质量分数计算的知识技能,同时让学生充分感悟化学计算的应用价值,学生也从中体会到成就感,从而增强了学生主动运用所学知识分析、解决实际问题的意识学生乙就很兴奋地说“现在我也可以试试去打击假冒伪劣产品了”在本节课后进行的检测结果也表明,绝大多数学生对这一知识的落实比较到位由此可见,教师在教学设计和实施过程中,恰当地应用社会热点新闻创设教学情境,可让学生从社会成员的角色出发自觉地参与到认知过程中,全面唤起学生的思维,使学生学习的主体作用得以充分发挥,促进学生在知识技能、过程方法、情感态度与价值观各方面得到培养和发展,从而使教学的三维目标得到更好的落实参考资料
1.《全日制义务教育化学课程标准》北京师范大学出版社,XX.
72.《对“中学化学学科课堂教学评价表”的解释和说明》北京市教研中心化学教研室
3.《化学与社会》化学工业出版社,XX.
84.《研究性学习—科技与社会热点》华夏出版社,XX.
85.《初中化学新课程教学设计及教学案例研究》高等教育出版社,XX.4【责编刘建新】附图《有关相对分子质量的计算》教学流程第三篇生活教师工作总结08-0__年度第二学期工作总结这学期的工作在平凡而又紧张中匆匆过去了留下了稳健而又踏实地工作轨迹我本着服务于教育教学一切为了学生的宗旨让学生在学习之余体验到家的温馨!回顾这学期的工作我日常工作的开展是紧紧围绕着生活老师工作宗旨来展开进行的工作主要集中在管理和检查这块上并及时发现和处理出现的各类相关问题本学期的常规工作有
1、每天进行卫生内务的检查;
2、每天进行晚归未归安全用电的相关检查对晚归未归者及时上报处理;对违规用电者一经发现违章电器无条件予以没收保管并做好详细记录上报德育处违章电器至放假交还本人带回家;
3、生活部每周大检一次积极配合随机抽查对出现的问题及时进行整改为加强宿舍管理工作本学期所采取相应措施有
1、新生的到来为宿舍增添了一股新的活力也带来了新的挑战为了搞好迎新工作到各宿舍和新生谈话帮助他们熟悉学校环境了解学校的规章制度积极吸纳新同学加入生活自律委员会
2、随着新生对学校的渐渐熟习也渐渐放松了对自身的要求一些不良现象也开始出现在新生宿舍如“有些同学抽烟”在宿舍检查中多次发现烟头、火机为此我加强了对抽烟的检查的力度凡发现抽烟或寝室有烟烟头火机的都予以批评或相应处理,并及时和班主任沟通!
3、经过__的严格检查宿舍吸烟情况大大减少但也出现了新问题如晚就寝说话早上贪睡晚起垃圾未清地面不整被子未叠或床上乱放衣物为此我加大了对寝室内务的检查
4、在本楼层最让我头疼是初二初三的学生们他们自制能力差,大问题不犯而小问题不断!为了做好这方面的工作我积极走访各寝室和他们交流谈心得到他们的认可让他们理解我的工作经过一段时间的努力大部分学生对我的工作表示理解这使得我工作大进了一步.本学期开展的具体工作就这些在工作的开展过程当中我也形成了一些看法与体会
1、对待学生要有“三心”,即爱心、关心、耐心;对工作要坚持“三好”原则,即管好自己的人,看好自己的门,办好自己的事在工作中,我总这么想,对待学生,要像对待自己的孩子和朋友一样家长把学生交给了学校,我们就肩负着教育、管理和服务的责任与义务做学生工作,首先要了解、熟悉他们在想些什么、有什么困难与问题在帮助他们解决了问题之后,要再辅之以思想教育、生活和学习上的指导只有这样,学生才愿意听,才愿意配合我们的工作,我们的工作才好开展、才能得心应手
2、与学生打交道、做工作,须从点点滴滴、从每一件小事做起犹如春风化雨,润物无声查房时,要给学生谈安全事项(安全又细分为人身安全、消防安全、财产安全),生活事项(细分为团结相处、生活起居、娱乐活动、作息时间、节约水电、爱护公物、交朋结友、吸烟酗酒、吃饭穿衣、洗澡理发等等),总之,有问题都得管,要做到腿勤、手勤、嘴勤另外,还要帮助学生修理一些公物,做到言传身教总结这学期的不足
1、在卫生这块上做的还十分不够好即使是学校检查时仍存在一些问题尤其是小部分初二初三高三的寝室很难管理上门指出了问题也不见太大效果
2、仍有极少同学出现晚归现象这可能是和处理力度不够有关在这方面我会继续努力争取做的更好.本学期的工作已接近尾声了这个学期以来总结我工作有得有失有成绩也有不足需要我继续努力那些不足也给我指明了下学期工作的方向下学期我会着重狠抓这学期的不足同时继续保持本学期的工作状态再接再厉发扬工作中的优点弥补不足争取在下学期做好本职工作并真正做出成绩来使学生们有一个良好的休息环境.我将以一颗诚心,一份责任,无限服务于学生共建温馨家园XX-7-6第四篇生活教师工作总结XX-XX学年度下期生活老师工作总结转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力,要求自己努力努力在努力,争取有更多的收获现将本学期的工作作如下总结
一、完善制度,强化措施本期我校共有住宿生51人,其中男住宿生24人,女住宿生27人为了确保住校生健康、安全地学习、生活,使其养成良好学习、生活习惯我校不断探索,不断完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》__相关人员和住校生进行了学习,提高认识,做到住校生管理工作有章可循
二、加强监管,确保安全
1、住校生安全是住校生管理的头等大事学校__经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作,如严格遵守《安全值班制度》等本年度,我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发__疏散演练”及相关安全知识学习,进一步提高了他们的安全意识和应急能力
2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管谁失控、谁负责住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校,其间实行全封闭管理,如确有事需要外出,须有班主任签名的请假条,并要求有家长接送,传达室才放行每晚上就寝铃响后,生活指导老师到每个寝室进行点名,核查学生是否回寝室就寝如有学生不在,立刻向班主任了解情况,如无请假条请假的,则马上通知家长,并__老师与家长外出寻找
3、我校针对住校生实际,制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色生活老师和同学们一起布置寝室,一起劳动,既增进了同学生之前的感情,又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念
三、开展丰富多彩的课余活动,让住校生生活更充实相对说来,住校学习,自由支配的时间增多了如何让学生既爱实在又有意义地度过,老师们确实想尽了办法我们学校积极的开展社团建设,如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等,同学们踊跃参加,效果良好通过开展丰富多彩的社团活动,既丰富了学生的课余活动,又让学生学习到了很多知识和技能学校还每期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片,来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣
四、总之,在学校__的重视下,在全体教师的努力下,我们学校的住校生管理工作有序进行,并取得了较大的成效,得到了家长的认同但是在住校生的管理过程中,出现了一些困难和不足
1、现在学生独生子女多,日常生活中依赖思想较强,生活习惯较差,有些学生连扫地、托地等工作都不会,都需要班主任、生活老师指导,这加大了老师们的工作量
2、少数家长埋怨学校住宿条件太差特别是夏天的时候,没有空调和电风扇
五、针对上述的困难和不足,准备在以后的工作中做好以下几个方面
1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度
2、对学生的教育要有耐心老师们要不厌其烦的教育学生,使其养成良好的学习习惯和生活习惯主动去关爱学生,让学生在学校__到家的温暖
3、加强和家长的沟通,使家长明白学校的难处,争取得到他们的理解和支持我们相信,在学校__的指导下,在我们学校全体老师的努力下,石龙小学的住校生管理工作一定能取得很好的成绩!第五篇幼儿园教师工作总结幼儿园教师工作总结记得在一本书上看到,老师分四种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下第一整理
一、思想方面本人能积极参加__学习,关心国家大事,拥护以___同志为核心的党__的正确__,热爱人民,热爱____祖国,坚持四项基本原则,忠诚于党的教育事业坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平平时积极参加全校教职工大会及教研活动认真学习学校下达的上级文件关心国内外大事注重__理论的学习.配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式,从不迟到早退服从安排,人际关系融洽
二、教育保育方面
1、开学初,我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,并针对幼儿情况进行了家访
2、在教学上,针对大班幼儿心理情况,我开展了网络式主题教学活动,以发展幼儿的__性思维、大方、开朗的性格为目标,精心设计了丰富多彩的主题活动,并运用多种教学方法,制作精美的教具从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的做到课题与环境结合,让幼儿__到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、角__、结构区、计算区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料因为我们班每一年都要更换一个老师,所以常规方面比较乱,在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯事实证明,善于心中有孩子的老师才会不断提高
3、在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯(转载自第一http://,___此标记)为重点,做到“三教一体”,配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生
三、在家长工作方面我深知,幼儿的进步离不开家长的支持于是我们在开学初就召开了家长会,请专家开展“幼小衔接”的知识讲座,让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期——“大班”做好准备我们也设立家园__窗,进行家园共育让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等家长们积极配合我们开展主题活动,家园__密切,认真填写各类调查表,按时发放《亲子手册》,平均每星期__一次,如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况
四、自身的进步在本学期,我积极学习各种教育理论,听专家讲座,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学感谢__的关爱,给我机会,到其他姐妹园进行活动观摩,使我受益非浅同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会,让我的个人主持水平有了较快的提高,如参加梧村街道办事处“巾帼大行动”大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜——迎新年家属联欢晚会主持;此外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会,这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动——减少垃圾》取得了在场教师和__一致好评这些成绩的取得和园__的关心、爱护是分不开的本学期,园__还非常的信任我派我到南靖参加“青年文明号”培训,让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验,积极参加团委活动,如布置宣传栏、进行__下讲话等等,对上级任务总是认认真真,一丝不苟的完成您可以访问第一()与本文《幼儿园教师工作总结》相关的文章jeyoo推荐其他范文幼儿园教师年终工作总结幼儿园教师工作总结幼儿园教师工作总结幼儿园教师年终工作总结XX幼儿园教师年终工作总结幼儿园生活老师个人总结幼儿园老师个人总结“滴答滴答……”随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧,幼儿园老师个人总结孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费.现将这学期的工作总结如下
一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度
二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,个人总结《幼儿园老师个人总结》以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨······通过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力想象力、创造力也大大提高了但在合作、__的方面还需加强,很多小朋友刚开始对老师__的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道互相协作的关系……让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,有了很好的成绩.在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高
三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好第二篇幼儿园老师个人总结一幼儿园老师个人总结一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下
一、思想方面要成为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步在这一个学期里,为了让自己更上一个新的台阶,我努力向老师们学习并在生活中实践观察幼儿在不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用何种不同的教育方法认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度
二、保教工作在工作中虚心向本班教师们学习,观摩教师们上课贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨在工作学习中,我认为应该凡事让他们自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务
三、家园工作经过一个学期的学习和观摩,和每个孩子的家长成为朋友也是为了让家长更了解我们的工作的重要途径,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习、生活是我们的共同目标当然在我工作和学习中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断学习和总结,努力把每一节课上课的机会都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学、多思、多试,努力更上一层楼第三篇幼儿园老师个人总结个人工作总结河桥中心幼儿园闵宪鸣“滴答滴答”随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下
一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度
二、保教工作在工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨通过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了但在合作、__的方面还需加强,很多小朋友刚开始对老师__的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道互相协作的关系让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,有了很好的成绩在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高
三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好XX.
6.25第四篇幼儿园总结-幼儿园生活老师工作总结幼儿园总结-幼儿园生活老师工作总结时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长__下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大我总结了以下四点
一、在思想上,重新认识了幼儿教育在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!
二、在工作中,我热爱了这一行工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的__到了“人情味”,一种深情让我在关心别人的同时也被关心着这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中,让我成长工作没有多久,就迎来了第一次“考验”虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”而言,还是不免会紧张经过挑选我选择了上一节“联想课”内容是把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,教学没有成功起初我很沮丧,可又转念一想,___这些孩子会想象不出来呢?我分析原因可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过我的反省,发现原来这节课有很多漏洞在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多反省第一次失败的原因,吸取了教训在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来!
四、现在的成绩经过了一年的磨练,我在__教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了许多知识在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我的指导教师(顾老师),从她的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大__中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来在这里向您们道一声谢谢!您们辛苦了!在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,向您们看齐!第五篇幼儿园中班老师个人总结幼儿园中班老师个人总结在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下:
一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子__性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼着孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带于是就教孩子们念起了“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成__的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说“我们老师____做的”可见,幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个__”,学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的发展如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律周宇帆小朋友具有较强的攻击___,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了
三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位随着《幼儿园综合活动》课程__的深入开展,对我们教师提出了更高的要求在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验作为一名红幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高每次活动结束后,我们并没有__得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会课改的不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白幼儿的一日活动均为实现教育目标而__安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的请勿抄袭好范文网主体
四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点本学期我园又开通了“校园__”,这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的__方式他们能及时了解班级最近的活动,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在“__”上留言,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长最满意的回答
五、教师互相配合,使班级工作顺利进行今年我和齐老师一起管理班级工作两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,__孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得了一些成绩“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”老师的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!第PAGE页共NUMPAGES页。