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人教版一年级下册语文教学工作总结多篇与人教版三年级下册数学教学个人总结汇编人教版一年级下册语文教学工作总结一年级语文教学工作总结(XX——XX学年度第二学期)郭德元XX.
6.25本学期担任一年级语文课的教学工作一年级是整个小学阶段的基础这个基础打的好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩所以本学期的教学工作显得尤为重要.为了总结自己工作中的得与失进一步改进自己的方法提高教学成绩现将本学期的工作总结如下:
一、主要工作及成绩在本年级各位老师的帮助指导下在全体学生的共同努力下我们班在各个方面都取得了比较理想的成绩
1、语文学科成绩有了比较大的提高.刚刚入学的时候很多小朋友不适应课堂上紧张的学习没有找到更好的语文学习的方法和窍门因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很理想经过半个学期的努力和刻苦学习在期末考试中全班同学都取得了比较理想的成绩.
2、口头表达能力有了比较大的提高.学校每天都有观察说话的时间每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练.经过这样有计划的训练每一个学生都能把话说得比较完整比较有顺序而且有个别学生还能做到把话说得比较生动有趣.
3、阅读能力有了提高.一年级的学生识字量非常有限让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的.由于一年级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简单的多了.
4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高.本学期教学中开展了对学生的听说读写的训练在训练过程中比较重要的一项就是对学生古诗文素养的培养.每一个学生至少要背诵2篇以上的古诗要了解诗的大体意思知道诗句的__朝代和诗中比较有名的诗句.经过有计划有目的的系统训练学生们已经掌握了许多首古诗对我国五千年的文明历史也有了一点的了解.
5、虽然我们一年级的学生刚刚入学知识面还比较窄但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报不仅会办而且设计的还比较美观大方.
二、取得的经验
1、重视各种语文辅助训练手段的运用.
2、课堂教学注重实用性与趣味性相结合.
3、注重培优补差工作的开展.学生年龄小接受事物的能力和速度十分不同这样在学习中难免就会出现两极分化的局面对于接受快学习能力强的学生老师要适当给他们增加学习的难度对于那些在学习上暂时还有困难得学生老师要及时给与帮助增强他们战胜困难的勇气和信心提高他们的学习成绩.
4、重视语文课的思想教育功能.把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础.
5、要尊重学生的情感体验尊重学生的想法.对同一篇课文或同一个人物学生往往会产生不尽相同的__和反映.只要没有方向性的错误我就尊重学生的独特__.在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解体现审美价值的个性化多元化这样有利于调动学生学习的积极性活跃学生的思维.在课堂提问时不直接去问本来就能读懂的课文内容要多想一想要原来准备要提问的地方能不能用其他的教学形式来替代.如用各种形式的读替代用语言训练替代用表演或演示替代用发言争辩替代用图解或表格替代用课堂各类练习替代用联想或想象替代用学生的质疑释疑替代等等.问题的设计具有开放性有趣味性富于想象力的问题能让每个学生都发挥自己的聪明才智才能让学生真正成为课堂的主角
6、创造轻松和谐学习环境.上课时我运用儿歌激趣唱歌吸引游戏活跃小红花鼓励等多种办法来调控教学使学生保持良好的学习注意力.
7、采取多种识字方式让学生在轻松愉快的气氛中__学文字学语言用语文的乐趣通过加强知识能力情感态度过程方法的不断整合培养学生在生活中识字在书本中识字的自觉性.1寓教娱乐在游戏中识字.2举一反三在思考中认字.在教学中不是孤立地教学生识字而是要创造一种情趣一种氛围让学生有兴趣学.3勤于实践在生活中识字.鼓励同学们在生活中识字一方面从衣食住行入手仔细观察生活拓展识字.另一方面还可以从互联网上认识新字学习成语.4走进大自然在大自然的氛围中识字.通过观察大自然及其事物的变化认识生字生词说一句完整的话.
8、充分利用多媒体教学把视听与思考相结合使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展由形象思维向抽象思维转化教师要设计好教学的每一个环节适时演播恰当讲解.
三、存在的不足
1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题没有留给学生充分写的时间练习的时间以至于学生没有牢固掌握所学的知识造成了学习中不必要的麻烦.
2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习对于一些观察实践方面的练习没有及时进行使得学生的观察能力没有得到很好的培养和发
四、今后努力方向在今后的教育教学中我决心认真研究教材寻求更加适合学生的方法.充分重视学生动手动脑的训练使每一个学生都能得到全面的发展为学生今后的发展奠定良好的基础.第二篇人教版一年级语文下册教学工作总结一年级三班语文教学工作总结(XX——XX学年度第二学期)本学期我继续担任一年级语文课的教学工作一年级是整个小学阶段的基础这个基础打的好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩所以本学期的教学工作显得尤为重要.为了总结自己工作中的得与失进一步改进自己的方法提高教学成绩现将本学期的工作总结如下:
一、主要工作及成绩在本年级各位老师的帮助指导下在全体学生的共同努力下我们班在各个方面都取得了比较理想的成绩
1、语文学科成绩有了比较大的提高.刚刚入学的时候很多小朋友不适应课堂上紧张的学习没有找到更好的语文学习的方法和窍门因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很理想经过半个学期的努力和刻苦学习在期末考试中全班同学都取得了比较理想的成绩.
2、口头表达能力有了比较大的提高.学校每天都有观察说话的时间每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练.经过这样有计划的训练每一个学生都能把话说得比较完整比较有顺序而且有个别学生还能做到把话说得比较生动有趣.
3、阅读能力有了提高.一年级的学生识字量非常有限让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的.由于一年级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简单的多了.
4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高.在本学期中学校开展了对学生的听说读写的训练在训练过程中比较重要的一项就是对学生古诗文素养的培养.每一个星期学生至少要背诵2篇以上的古诗要了解诗的大体意思知道诗句的__朝代和诗中比较有名的诗句.经过有计划有目的的系统训练学生们已经掌握了许多首古诗对我国五千年的文明历史也有了一丁点的了解.
5、虽然我们一年级的学生刚刚入学知识面还比较窄但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报不仅会办而且设计的还比较美观大方.
二、取得的经验
1、重视各种语文辅助训练手段的运用.
2、课堂教学注重实用性与趣味性相结合.
3、注重培优补差工作的开展.学生年龄小接受事物的能力和速度十分不同这样在学习中难免就会出现两极分化的局面对于接受快学习能力强的学生老师要适当给他们增加学习的难度对于那些在学习上暂时还有困难得学生老师要及时给与帮助增强他们战胜困难的勇气和信心提高他们的学习成绩.
4、重视语文课的思想教育功能.把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础.
5、要尊重学生的情感体验尊重学生的想法.对同一篇课文或同一个人物学生往往会产生不尽相同的__和反映.只要没有方向性的错误我就尊重学生的独特__.在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解体现审美价值的个性化多元化这样有利于调动学生学习的积极性活跃学生的思维.在课堂提问时不直接去问本来就能读懂的课文内容要多想一想要原来准备要提问的地方能不能用其他的教学形式来替代.如用各种形式的读替代用语言训练替代用表演或演示替代用发言争辩替代用图解或表格替代用课堂各类练习替代用联想或想象替代用学生的质疑释疑替代等等.问题的设计具有开放性有趣味性富于想象力的问题能让每个学生都发挥自己的聪明才智才能让学生真正成为课堂的主角
6、创造轻松和谐学习环境.上课时我运用儿歌激趣唱歌吸引游戏活跃小红花鼓励等多种办法来调控教学使学生保持良好的学习注意力.
7、采取多种识字方式让学生在轻松愉快的气氛中__学文字学语言用语文的乐趣通过加强知识能力情感态度过程方法的不断整合培养学生在生活中识字在书本中识字的自觉性.1寓教娱乐在游戏中识字.2举一反三在思考中认字.在教学中不是孤立地教学生识字而是要创造一种情趣一种氛围让学生有兴趣学.3勤于实践在生活中识字.鼓励同学们在生活中识字一方面从衣食住行入手仔细观察生活拓展识字.另一方面还可以从互联网上认识新字学习成语.4走进大自然在大自然的氛围中识字.通过观察大自然及其事物的变化认识生字生词说一句完整的话.
8、充分利用多媒体教学把视听与思考相结合使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展由形象思维向抽象思维转化教师要设计好教学的每一个环节适时演播恰当讲解.
9、激发课外阅读的兴趣.安排一定的时间讲童话故事激发学生的学习兴趣因势利导介绍一些好书让学生阅读如《好儿童》.《少年科技画》等儿童读物.
10、是积累语言.通过朗读背诵积累好词佳句积累好的篇章.
三、存在的不足
1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题没有留给学生充分写的时间练习的时间以至于学生没有牢固掌握所学的知识造成了学习中不必要的麻烦.
2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习对于一些观察实践方面的练习没有及时进行使得学生的观察能力没有得到很好的培养和发
四、今后努力方向在今后的教育教学中我决心认真研究教材寻求更加适合学生的方法.充分重视学生动手动脑的训练使每一个学生都能得到全面的发展为学生今后的发展奠定良好的基础.第三篇人教版一年级下册语文教学工作计划人教版一年级下册语文教学工作计划教学总目标听说读写能力的安排一识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2、认识常用汉字800个,其中250个会写
3、掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构初步__汉字的形体美
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁二阅读
1、喜欢阅读,__阅读的乐趣
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
3、借助读物中的图画阅读
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语
5、阅读浅近的童话、语言、故事,向往美好的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和__有自己的__和想法,并乐于与人交流
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,__语言的优美
7、认识课文中出现的常用标点符号在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气三写话
1、对写话有兴趣,能简单写自己想说的话四口语交际
1、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯
2、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容
3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节
4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻
5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌
6、有表达的自信心积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己___教学措施
一、识字与写字
1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等
2、采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生
3、加强写字指导,不但要写对,更要写好最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量
二、阅读教学
1、重视朗读的指导
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式,如给画面配音,分角色朗读等,引导学生朗读
4、重视学生个人的阅读__,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会
三、口语交际教学
1、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际
2、重视日常教学中的口语交际活动第四篇人教版一年级数学下册教学工作总结人教版一年级数学下册教学工作总结这学期我担任了一年级1班数学课的教学工作我们班共有学生40人学生人数较多这给我代数学课的教学工作带来了一定的难度我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向学校教师学习.立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结
一、成绩分析本班学生40名,绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强老师布置的作业经常完不成,以致学习成绩较差
二、各项目标达到程度1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切__,__数学在日常生活中的作用4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切__
三、本学期的收获和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性
2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力
4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段认真备好每一节课
5、加强了对后进生的__,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率
7、注重专题研究,积极参加学校__的教学教研活动,认真__好练习和复习,努力提高教育、教学质量
8、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切__,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯
10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神存在的不足之处一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正上课听讲不认真,家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭的不配合,造成了学习差;还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象
四、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点
1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识搞好思想教育工作精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质
2、及时____生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步注重学生各种能力和习惯的培养
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教充分调动学生的学习的积极性和主动性
6、及时家访,家长配合抓好学生的学习
7、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神第五篇人教版一年级数学下册教学工作总结人教版一年级数学下册教学工作总结这学期我继续担任了一年级2班数学课的教学工作我们班学生人数较多这给我任数学课的教学工作带来了一定的难度但我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向学校教师学习.立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结
一、成绩分析本班学生绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强老师布置的作业经常完不成,以致学习成绩较差
二、各项目标达到程度1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切__,__数学在日常生活中的作用4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切__
三、本学期的收获和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性
2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力
4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段认真备好每一节课
5、加强了对后进生的__,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率
7、注重专题研究,积极参加学校__的教学教研活动,认真__好练习和复习,努力提高教育、教学质量
8、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切__,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯
10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神存在的不足之处一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正上课听讲不认真,家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭的不配合,造成了学习差;还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象
四、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点敬请期待好更好文章
1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识搞好思想教育工作精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质
2、及时____生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步注重学生各种能力和习惯的培养
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教充分调动学生的学习的积极性和主动性
6、及时家访,家长配合抓好学生的学习
7、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神人教版三年级下册数学教学个人总结人教版三年级下册数学教学个人总结本学期,我担任三年级数学教学工作在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获现对本学期的工作情况作出总结如下一.加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平二.以课堂教学为载体,实施新课程标准精神
1.备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法后及时对该课作出总结,写好教学反思
2.教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中1在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养发挥学生的独创性2创设生活情境,激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望三.教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步四.作业,做到精讲多练,有针对性,同时对学生的作业及时批改加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行__,对后进生进行单独__跟踪记录,发现有进步立即表扬总之,经过了这个学期的教学工作,我个人觉得应该积极学习新课程标中新的教学思想和理念挖掘教材,进一步把握知识点和考点多听课,多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念加强转劣培优力度,加强教学反思今后的教学工作中握还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而学好数学第PAGE页共NUMPAGES页。