文本内容:
Unit8We’retryingtosavetheearth!TheSeventhPeriodWriting【Teachingaims】
一、听、说、读、写以下词汇afford了解以下词汇的读音和意义reusabletransportation
二、通过学习,口、笔头掌握下列句型1Yeseveryoneshouldplayapartinkeepingthecityclean.2Bigthingsmustbedonetosavetheearth.3A:Wethinkeveryoneshouldusepublictransportation.B:Wedisagree.It’sdifficultforparentswithyoungchildrentousepublictransportation…
三、
1.通过对本单元语法的复习与巩固,学会归纳与总结
2.通过对写作内容和写作方法的分析,完成写作任务
四、学生通过分析城市现状,培养自己的环保意识,并为我们的城市做力所能及的事情Difficulties对写作内容和写作方法的分析【Teachingsteps】
1.Pairwork:A:The…was…B:Butitusedtobevery…A:Yesbutpeopleare…B:Everyoneinthistownshould…
2.Discussingroups.Describetheprobleminthepicture.WhatiscausingitWhatcanbedonetosolvetheproblem
3.Makeasurveyanddoareport.Theairpollutionisgettingworseandworse.ReasonsSolutions
4.技巧点拨
一、当我们提建议时,我们可以使用canshouldmust等情态动词
二、学会正确的使用连词并列连词表示转折关系but表示因果关系so其它并列连词and从属连词引导时间状语从句when引导地点状语从句where引导条件状语从句if引导目的状语从句so…that…引导原因状语从句because引导让步状语从句though
5.Workon3a.Thinkabouttheenvironmentinyourtown/cityandpletethechartbelow.
6.Workon3b.Writealettertothecitymayorabouttheproblemsandyoursuggestions.
7.当我们写文章时,应注意文章的结构(通常分成三段)结合99页3b,你打算如何安排这三段的内容?Para.1________________________________Para.2________________________________Para.3_________________________________根据上方的表格内容和写作结构,完成3b的写作任务(100词左右)次学生的学习积极性
8.评价标准参考1)书写工整;词数符合要求;句子通顺,行文连贯,表达清楚2)能正确地使用连词;语言结构丰富3)文章层次清楚;开头与结尾起到画龙点睛的作用。