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2018年上半年班主任个人总结与2018年上半年班主任关于后进学生的工作总结汇编2018年上半年班主任个人总结在近年的班主任工作中我有不少__和体会,本文试就我体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识
一、理论__实际借鉴他人经验要搞好班主任工作就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作法,并且不断完善班级管理制度比如,在上学期的班主任经验交流会上,班主任们的发言令我获益非浅除了学习同事的经验,另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊__中获取丰富的理论知识,我尝试着把它分为两类一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔·卡耐基的人生哲学丛书等,这类书能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,可以侃侃而谈,滔滔不绝,令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍,诸如图书馆的《班主任工作手册》等书籍,阅览室的《班主任工作之友》等__,每一次阅读后我都大有收获工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时迎刃而解当在书籍或报刊__上看到有助于班主任工作的好文章,我会将它剪贴或作一些摘抄,这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松活泼而高效
二、规范班级制度放手学生管理班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢这个问题我进行了思考战国时____,其中的儒家和法家,一个是推崇仁义,另一个是强调法制,极端强调法制易导致___,今天的__提倡儒家学说,但黑社会问题严重;我觉得儒法结合的新加坡既讲__又有法制,是很值得推崇的治理国家如此,管理班级也应该是__与法制的结合明白了这一点,我在培养班级__气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的首先在开学前夕,初步制定了一些管理的要求整个一学期中,我发现好的方法便付诸实践前前后后宣布了好些班规,但因为是不成文的有时会出现法度不一的混乱情况因此我一直在考虑将这些规定用文字进行规范化新学期一开学我就主持全班讨论经反复修改将班规规范成文制定出了详细的班规并且自己打印出来,发到每一位学生会手中督促学生执行我们班除了10位班委及课代表每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长每天有值日班长联络员并从每组选出一位值周班长班里的同学差不多个个是干部组长管全盘并负责收作业;副组长主要负责登记日常德育加减分情况每周末在班里汇报一次并负责德育考核;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定因为管理规范我班基本达到了人人有事做事事有人管的目的在实践中师生不断完善班规形成了良好的班风那么在整个管理班级的过程中我有一点最大的体会就是所有的事情尽量让学生自己去做当班主任就好比做父母如果什么都是包办代替那是培养不出成才的子女的而应该是在__的对待他们的同时充分发挥他们的自主性适当的时候加以引导在学生进校的第一天报名时我就让学生自己去领书发书而且从中发现了哪些同学比较大胆;每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况组长和副组长总结本组情况,值周班长、班长总结全班情况,科代表总结各科学习情况,另外全班每一位同学都可以发言班干部尤其如此然后由我总结;每天的值日班长都要__总结当天情况;课堂纪律扣分的学生进行演讲;凡有班级问题需要讨论时鼓励每一位同学发表见解等等经过锻炼,我班学生的胆量越来越大,能力越来越强慢慢出现了许多人才第二课堂活动效果显著
三、充分利用班会做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法
1.在班会课上对全班进行思想教育;我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释___这样要求;要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明教育;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人;要他们努力学习,注意学习方法当然,讲的最多的是关于理想,如何做人的道理每次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生我常用一些故事、事例,以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育平时看到有利于学生的好文章,就将它收集下来,班会或星期五在班级念念另外,我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论,鼓励每一位同学发表自己___,而我表现的非常尊重他们___
2.每一次活动前后作好思想动员和总结;不管是学校__的各种比赛,还是外出活动,我总是事前作好思想动员如:军训前,给学生讲了很多一个人只有能吃苦,才能成才的道理,我讲自己的切身体会,还以中国与__的小学生一起夏令营的事实说明然后说大家现在是没什么苦受,但是自己不要娇惯自己,应自己锻炼自己,而军训正是一个绝好的锻炼机会这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心,因此在整个军训中,我班没有一个同学请假,甚至晕车呕吐、肠胃疼痛等仍坚持训练;又如:进行演讲辩论比赛前,举各种事例给学生讲口才的重要性,于是同学中掀起了一股学习演讲热另外,每一次外出前,都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学
3.做好个别同学的思想工作;关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果四.动脑筋巧设计,多种途径教育在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、__班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋而每当我的脑海里出现一个新念头时我会马上把它记下来,并尽快付诸实施教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生因此我尽量给更多同学以奖励,在班里设了各种名目的奖项,让更多的同学得到表彰除了学校的奖励项目以外,我们班每个月都奖励德育考核优秀学生100分以上的同学及进步生,为了同学间互相帮助,每月评出一个进步组德育考核平均分提高最多的小组也进行奖励,我统计了一下,全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值
一、两元的小东西,但学生却十分开心另外我们班每学期还评选优秀组长、副组长、卫生组长;鼓励为主,多多益善为宗旨,评出了各种奖项,给获奖同学发了一份奖品我统计了一下,全班获奖人数每学期都在30人以上,没获奖的
3、5个同学我也准备了礼物,并写上几句鼓励的话此外,我认真对待每一次期末评语,力求写出新意,给学生以鼓励在上学期写期末评语时我又作了改进,先让学生互相写优点,进行综合后,我精心构思每位同学的评语,采取亲切的对话式,更好的反映学生的优点、特点,同时提出殷切的期望以上是我在班主任工作中的一些做法和体会,要做好班主任工作,还需要我们不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任工作做的更好2018年上半年班主任关于后进学生的工作总结后进生的转化工作,不仅关系到人才的培养,而且直接影响整个社会和国家的发展在实施素质教育的今天,转化后进生是全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题那么,____“对症下药”,做好后进生的转化工作呢
一、分析后进生形成的原因,是转化后进生的基础后进生形成的原因是多方面的,只有了解后进生形成的原因,才能有的放矢、“对症下药”后进生形成的原因有以下五个方面一是家庭环境好,不愁吃穿,娇生惯养,父母放任自流或父母外出打工无人管教二是弱能力型的后进生,即接受能力不强,听不懂教师的讲课,难以完成教师布置的作业;三是行为习惯不良,表现为惹是生非,搞恶作剧,上课注意力不集中,好动、贪玩,经常拖欠作业,学习自觉性差;四是品德不良,有小偷小摸与破坏公物的行为,常与社会上不三不四的人混在一起五是教师的教育教学方法不当,与学生的关系不和谐,导致部分后进生越来越差传统的课堂教学以教师讲授为主,学生在课堂上说的少、练的少表现的机会更少久而久之,后进生就产生一种不敢表现自己和不敢积极主动地想办法解决问题的畏惧心理有部分后进生还形成了对其他同学的发言不作深层次思考,不去寻求其他答案或解法的从众心理和一切难题依靠教师的崇敬心理,长此以往,后进生更“后进”所以,教师要改进教学方法,既要发挥教师的主导示范作用,又要留给学生合作交流、__思考的空间,让学生在观察、实践、猜想、分析、整理的过程中,积极自主参与、思考、探索,敢于表现自我教师只有对教学方法进行__,才能树立学生学习的自信心
二、动之以情,晓之以理,是转化后进生的关键对待后进生要与对待优等生一样,对他们不歧视、不疏远,要关怀他们、亲近他们,用博大的胸怀去容纳他们,与他们促膝谈心,交流感情针对后进生的形成原因,分清其主流和支流,注意发现他们身上的闪光点,哪怕是微小的闪光点都要及时表扬与鼓励,坚定他们的自信心和乐观向上的精神不断完善自我对他们的消极因素要掌握时机,因势利导,避免简单、粗暴的训斥防止他们产生逆反心理教师对待后进生要像医生对待患者一样,要倍加关心,尊重、体贴他们教师应以全面细致的爱护之情,一视同仁的尊重之感,有效地触动后进生的心灵如xx同学是一个非常聪明的男生,可期中考试各科成绩均在45分上下,学习不努力、不认真,调皮打架,是出了名的“挠头生”对此,我想了很多办法,如找他谈话、帮他补习功课等,使他逐步树立信心在课堂上只要他答对一道思考题,我就不失时机地给予表扬、鼓励,使他渐渐产生学习兴趣,最后学习成绩慢慢上来了随着学习兴趣的提高,以前打架、骂人等一些不良行为也渐渐改掉了后来他深有感触地对我说“是老师的爱心,使我由一个后进生转变成品学兼优的学生当年要是老师您放任不管或者方法简单粗暴的话,也许当时自己就破罐子破摔,自暴自弃了,也就不会有今天了”
三、爱是转化后进生行之有效的保证教师的爱应该是诚挚的、公正的、无私的皮格马利翁效应表明“只要是常人,如果受到教师的关心、帮助、热爱,那么他就会有所发展”这一科学论断告诉我们,教育不能仅限于尖子生,而是要面向全体学生,相信他们都能成为有用之才然而,在有些教师的眼里,可造之才只有少数几个学习尖子,至于那些成绩不佳所谓的后进生是“朽木不可雕也”这种可怕的偏见必然会造成只重视和培养少数拔尖生,忽视与放弃大多数后进生,形成少数和多数的隔阂,使多数学生成了“陪衬品”这种做法不利于学生的发展,应该坚决摒弃因此,教师要树立正确的人才观,对待学生,要一视同仁,有时甚至要偏爱后进生,努力发掘他们身上的闪光点,给他们的关心和帮助教师要以学生发展为原则,努力培养学生使之成为新世纪的有用人才教师要注重与后进生的心理沟通,没有感情是不行的他们需要爱的甘露所以,教师对后进生要入其心、动其情,学生才会信师道、听师教,主动地从根本上转变自己,建立起融洽、平等、和谐的师生关系总之,师爱是教书育人的基础,是热爱教育事业的具体化让我们都爱每一个后进生,把他们变__人喜爱的学生,使之成为栋梁之才,为祖国的明天更加灿烂辉煌地展现他们的才华通过四十天左右的实习,我有以下几个方面的__第一,所学专业理论性太强,实际操作性太差行政管理专业主要以__学、经济学和管理学等学科为主,这些学科的理论知识在目前工作中运用的很少XX成都中医药大学校团委大学生就业创业导航站之工作总结引言回顾走过的这学期,导航站的干部干事收获很多也有很多__,发现了一些不足,现对我们的工作做出总结范文一尊敬的团支部时间如梭,转眼间已经大三下学期了,回顾起上我一年度的思想、学习、工作和生活,感触很多作为一名共青团员,上一年度中,自己在思想上对团和党有了更深的认识,学习上奋发向上,在工作和生活方面也有了很大的进步,...时光荏苒,春去冬来转眼间,这个学期的工作即将要结束回望过去的一学期,是服务的一学期,是锻炼的一学期,是收获的一学期,是进步的一学期经历了9月中旬的新干事竞争上位,宣传部又一次注入了新鲜血液,壮大了部门站在世纪边缘,透视过去一年,工作的风风雨时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑似乎年初的记忆依然就在心头展现!自跨世纪的丧敲响的那一瞬起,我就已深深地感觉到新一年的工作重担已向我无情地压来,企业的不断...本学期女生部在团委的指导和学生会的__下,努力开展工作以“团结、务实、求新、高效”为工作理念以及“自我教育、自我服务、自我管理”为工作宗旨,在加强部门常规工作的同时,不段加强部门特色工作的开展和部门干__伍的思想建设我很欣赏一句话教师的工作是托起明天的太阳是啊,我们今天的一切工作,不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗?我们所做的一切,无非是为孩子未来的发展打下良好的基础,使他们具备再发展所必须的基本素质第PAGE页共NUMPAGES页。