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2018年上半年班主任班级工作总结与2018年上半年班级管理工作总结范文汇编2018年上半年班主任班级工作总结2018年上半年班主任班级工作总结学期已经结束,现将班级工作总结如下
一、班级__建设
(1)我班级的中、小队干部均由队员们推选产生,班级__员对干部们进行了多次指导和培训,使小队和班级干部明确自己职责,知道如何__和开展中小队活动
(2)建立志愿服力小队,由队员自由组合后报告小队长,定期为低年级小朋友大扫除及午托时为低年级小朋友抬饭、提汤等;为学校的校园环境而服务
二、班级活动开展情况严格按学校要求,提前设计方案,认真__主要开展了以下活动
(1)习惯评价常抓不懈,队员们各方面习惯均有了很大进步
(2)科普节__员动员参加,队员们积极上交作品,增长了知识,开阔了眼界
(3)学习__规的收获使同学们懂得了孝敬父母和师长
(4)按照大队开会的要求积极__各项活动,如学会“六会”---会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等;积极参加体育锻炼等
三、班级阵地建设
(一)班级文化建设
(1)我班成长足迹一学期以来,我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步
(2)我的成长足迹学期初,队员们在老师的带领下,都制定了自己的成长目标分别定了自己争做星级少年,针对自己的不足制定了成长宣言一学期以来,很多同学都按照自己的成长目标去努力,并有了很大进步
(3)同学的研究与发现、读书心得和个人作品研究与发现对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示在活动中,队员们增长了见识,学会了收集整理资料读书心得队员们能积极写出读好书的体会,这些读后感的内容非常丰富,写的既有知识方面的收获,又有做人方面的道理通过展示交流,队员们更爱读书了个人作品我班级有很多爱好广泛的队员,他们积极上交作品到展示园地,为其他同学们做出了榜样,让大家非常羡慕所以全班同学都纷纷交上了自己的作品
(二)小主人岗的作用我班级小主人岗是由队员们自己报岗的,队员们都很明确自己的职责,每天认真做事每月我班级对小主人进行评定,使小主人们更加认真地去完成自己的职责在这个过程中同学们树立了主人意识,__意识,班上的事物都有人想着,很多队员的自律能力也明显增强了老师欣慰地说自己轻松多了,我们也长出息了在__建设、班级活动、班级文化建设等方面都取得了可喜的成绩新学期,我们一定会配合老师开展更加丰富多彩的活动,使队员们在活动中学到更多知识,使我班级更加优秀2018年上半年班级管理工作总结范文工作总结范文几十名学生编在一个班里,并不等于就是一个班__班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定__机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式一个健全的班__有以下几个特征有共同的目的,共同的荣誉感和为达到共同目标而__的共同活动;有健全的__机构和__核心;具有正确的__和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系一个良好的班__,可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用良好的班__的作用主要有以下几点首先,良好班__是促进学生个体社会化的重要环境;其次,良好的班__是促进学生个性全面和谐发展的重要条件;再次,班__是教育的重要手段良好的班__不会自发形成,而要在班级建设者的精心__和培养下才能逐步建立起来身为一班之长,班级的“形象__人”,在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下,班级的首席执行官——班长,就一肩挑起了班级建设的重要任务在这里,就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题一 班长的自身建设以及班干__伍的建设之所以把班长的自身建设放在所有问题之首,是因为班长作为全班同学的带头人,既是____员老师和全班同学之间的桥梁和纽带,又是班级各项工作的__者和执行者班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用首先,班长应该明确做班长的指导思想是“为大家服务,同时锻炼自我能力”有些人选择当班长完全是源于自身想得到锻炼,这想法并没有错,但全班同学选出来的班长按照__注定要为全班同学服务的而且应该把“为大家服务”摆在首位,锻炼自我能力放在其次其次,班长要不断的加强学习,充实自我一般说来,要使全班同学对班长信服,班长自身的业务水平一定要高,尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成绩,此外班长一定要把自己的理论水平提高到一定的高度,这样才能形成自己的班级建设理念第三,班长一定要具备良好的沟通能力,沟通本班与本年级,沟通自己与全班同学,同时通过各种方法不断加深与全班的感情,为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件第四,确立班__目标,由于目标具有导向、凝聚和激励的作用目标是__的发展前景,是班__的凝聚核心所以班长一定要制定一个符合本班实际情况的班级目标班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用班干部作为班长的助手,是班级的骨干和核心一个优秀的班__必须有一支素质优良,团结协作,富有活力,能__工作的干__伍班长针对班干队伍一定要作好以下工作一是向他们灌输自己的班级建设理念,力争与他们取得认识上的一致;二是严格要求各位班委干部,要求他们具有高度的责任心和__荣誉感三是可以__全体班干部走出去和人家交流班干部是全班同学__选举产生的,由于各方面的原因,选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意要更好的带领班干队伍开展班级建设工作,对班干队伍的建设是班级建设一个必不可少的环节二 班风建设班风是一个班级特有的风貌,或整个班级的风气,它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现班风发端于__的形成一个班__的__持久地发生作用,就会形成这个班的班风优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班__起着重要作用班风的特点在于自觉性和持久性全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为,就会在某方面形成好的班风优良的班风是在班委会__培养下逐步形成起来的,在实践中应做好以下几方面的工作第一,强化__观念抓______的监督,能够锻炼同学的性格,培养同学的意志,能够培养同学好的个人行为习惯,能够培养同学对__的自豪感和责任感良好的____,既是班风建设的一个内容,也是班风的表现形式之一因此,在班风建设中,要大造__,来强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的__意识第二,明确目标抓导向班级奋斗目标,是班风建设的一大支柱及主导向目标一旦确定,就要牢牢把握,把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标在实现这一目标过程中,班风建设的内容就会不断得到充实和完善第三,坚持“三化”抓常规即坚持经常化、制度化、科学化抓好班级常规工作抓好常规既是班级管理的一个重要内容,也是班风建设最有效的一个途径我们知道,班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为,而规章制度是带有强制性的但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来常规是班风的直接表现因此,在班风建设中,必须依靠常规工作的“三化”,通过校规、校纪、班规、班约,使班风的形成有规可循、有章可依,从而加快班风建设的步伐第四,优化学风抓核心学生的基本任务是学习,所以班风建设必须围绕学风进行班风建设的成败,首先是体现在学风上,一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成,正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现因此,班风建设,必须以树立良好学风为核心,促进良好班风的形成第五,发挥班级特长,班级特长是本班区别其他班的专长,班级专长给同学们带来的__荣誉感最强,使同学们有较强的自豪感这样有利于良好班风的形成三 学风建设学风建设的主要问题便是氛围的营造那要怎么样才能营造一个令人满意的氛围呢首先应该利用__的力量,班委会应该在班上极力营造学习的气氛让同学们充分认识到在当今社会这样的大环境下,学习也许是我们最好的出路而一旦学习的目标定下来以后,同学们的学习积极性就自然而然的提高了;其次要严抓、狠抓考勤工作有一种观点认为高中生比较成熟,只要给他们自由,让他们自我管理就行了然而事实上,总有那么一部分同学自制力比较差,通宵上网、玩电脑游戏耽误了自己的学习时间,于是逃课就成了必然,甚至一天到晚在教室见不到他的人影面对这样的情况,班委会考勤一定要严,决不能碍于情面包庇他她如果不严格要求这些同学,带来的结果肯定是灾难性的不仅这些同学独自高唱“差就让它差到底吧”,而且可能还会带着其他同学一起玩,他们就彻__底的发挥了“老鼠屎”作用期末考试不残不忍睹没才怪呢!教师应利用煽动性语言在班上宣传造势只有好好学习才是我们最好的出路进一步强化同学们的学习热情只要营造了一个良好的学习氛围就不怕班级的成绩上不去,就不怕期末考试四 寝室建设寝室是组成班级的最基本单位,是同学学习、生活、休息的重要场所寝室建设的好坏会直接关系到学风建设的成功与否在大学的寝室里,室友都有家的感觉同一寝室的室友们感情往往很深,这样各个寝室就会形成各自寝室特征的寝室风气譬如有些寝室学习氛围特别浓厚,十个人有九个同学准备考研;有的寝室恋爱成风,八个人有六个人在拍拖;亦有些寝室__与班长、团支书对着干的情形出现那么究竟____利用已形成的某种寝室风气的寝室建设成理想中的寝室呢首先,依靠寝室长寝室长是寝室同学选出来的,在本寝室是享有很高的威望,往往一句话能抵得过班长甚至__员老师的一席话所以班长应该主动找到寝室长推心置腹地谈一谈寝室建设的重要性以及必要性,只要和寝室长的认识取得了一致,那么这个寝室的建设基本上成功了一半;其次,一定要树立起班委干部的带头作用所以在这里存在这样的一个问题旧一届班委会确定新一届班委会成员的时候一定保证要每个寝室至少有一名班委干部每个班委干部还是具有一定的号召力,不管怎么说,寝室同学或多或少会向这些班委干部看齐,;第三,建设典型寝室,一般说来班长所在的寝室一定要建设好,如果你班长的寝室一天到晚没人搞卫生,尽是玩电脑游戏的,期末考试以后重修率高居本班榜首,这样寝室的班长哪还有什么颜面去指责哪间寝室卫生没搞好,哪间寝室学习不好所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人.一旦这个班的某间寝室各方面都挺突出的那么其他寝室自然而然会向这间寝室看齐“明星效应”嘛!第四班长可以利用自己的友情投资在每间寝室至少要培养一名“内线”通过“内线”可以及时的了解这间寝室的一些基本情况也可以掌握一些同学对班委工作的看法和意见可以在班委做某项决定时有人替你说话更加可以防止寝室同学与班委对着干.从“内部瓦解敌人的斗志”嘛!本人坚信做好以下几点就一定不用担心寝室卫生上不去寝室建设难抓等问题五 活动的开展凡是做过班级工作的同学都感叹班级活动很难开展,不久之前听到一位大一的__委员这样在班上说了这样一句话“我用我的热脸去贴你们的冷__”很形象的反映了这种工作的难度首先来分析一下___活动这么难开展呢我想原因不外乎以下几种情形
一、班委会__的活动不合大众的胃口
二、同学们对班__工作比较冷漠
三、有些同学刚好在这一天有其他的诸如家教、约会等事情相冲突
四、经费问题,有些班级__的活动往往需要比较多的花费比如,有个班级想__同学去衡山游玩,结果是由于经费问题卡住了像我们师范院校的学生很大一部分就是由于家庭经济的原因才填报的,所以一旦花钱比较多,同学们肯定会承受不起等等,那么究竟开展什么样的活动和怎样开展活动才能吸引同学们的眼球呢第一,对参与率不要抱有太高的期待一般说来能够做到参与率有3/4甚至1/3左右就很不错了,当然为了达到__者所要的参与率啊,__者可以一个一个的请同学们第二,开展活动时釆取“__集中制”,首先在班上做__调查,摸清大家的意向所在,然后再由班委会适当的集中确定某一项活动时间的选择一定要考虑到大多同学的情况,找到一个最佳的结合点;开展活动工作总结范文一5班是一个特殊__,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力只有在一个优秀的__中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的__性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级__;有一支好的学生干__伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标
一、规范学生课堂行为,严明纪律针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活
1、挥__和表扬机制对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报
2、养学生在学习和生活上良好的习惯经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多
3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处增强在班级和学校生活的信心“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到
二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的那么,如何把他们教育的适合社会需要呢我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出__和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作下面只是我个人工作一坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;二坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;三坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;四坚持和各科任课老师不定期__,主动了解教学动态,及时指导导学小组做__工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;五坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;六坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;七坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;八根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;九坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对__学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;十坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会,我认为教师的爱应撒在学生__中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案班主任工作要有持之以恒的决心不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”加里宁说过“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督”因此,教师的纪律可以简单地说要求学生做到的,老师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做教师的身教作用尤其重要孔子又说“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到每天,提早__分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;每天午休,虽不是轮到我值日,也早一点到校,落班到课室,午休也没有人迟到了;下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声这样,文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分,课间操、__等我都会必到,另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢一份辛劳,一份收获
三、关心关爱每个学生的成长
1.充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你做为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法班主任对每一个学生都应一视同仁,要善于发现每个学生的长处,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要及时给予表扬和肯定,帮他们树立自信心,从而促使学生在良好的发展轨道上迈进
2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流为此班主任要抽出一定的时间接近学生如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前,那么,即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生,更谈不上结合实际对学生进行教育了如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征、兴趣爱好等,就能为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作
3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想因此,洞悉学生的内心世界,需要长时间的、不动声色的观察,并进行多方面的验证班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生心灵造成伤害只有这样,才能掌握第一手材料,并在此基础上采取灵活有效的教育方法
四、工作的不足和今后的方向
1、对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位
2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成
3、与家长的__和沟通较少学生出现了问题应该及时的向家长反映今后,我会更加努力,实现我们的目标同时要积极向有经验的教师学习工作经验总之,我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处有人说“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强第PAGE页共NUMPAGES页。