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2018年上半年班主任期末工作个人工作总结与2018年上半年班主任班级工作总结汇编2018年上半年班主任期末工作个人工作总结在多年的班主任工作中,我感悟出教学效果很大程度上取决于学生的内在心理状态如何,情绪高涨,则效果倍增,情绪低落,则效果微小但是,如何采取行之有效的方法缩小师生间的心理距离,使师生间达成良好的沟通呢我认为可采取以下一些方法
一、了解学生班主任与学生交往,首先应知道学生心里想什么,怎样想学生是单纯的,他们对班主任十分尊敬,但也有各种各样的要求和期望班主任应该走入学生生活之中,了解他们的真实想法走入学生生活之中的一般方法有
1、在活动中了解学生活动是师生沟通的最佳方法活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点,学生在活动中最善于表现自己,展示自己的才华,流露自己的情感,班主任应针对学生的特点,精心__,主动参与各种活动例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、社会实践等
2、家访家庭访问是班主任与学生交谈的好机会,一般学生都愿意班主任老师到自己家里坐一坐,看一看,同家长谈一谈在家访过程中,学生的情绪始终比较激动,话也会变得多起来,而且愿意讲心里话,尤其是该生在某方面取得成绩和进步,班主任当着家长面夸奖时,学生的心情会更好,也愿意向老师表露心声班主任要注意一条基本原则,即家访不是上门告状,即使学生有了过失,老师去家访,也要先肯定学生的长处,再婉转地指出问题,提出希望,不要让学生在家长或家庭成员面前下不了台
3、课间课间学生思想比较松弛,愿意与同学、老师作一些交流,班主任要抓住时机巧妙地寻找话题,与学生进行交谈,这时,学生愿意向老师谈心里话
二、设身处地,换位思考班主任在与学生的交往中,应该经常地进行角色换位,即推己及“生”,把自己放在学生的角度来思考如果为是一名学生,对某一件事或某一个问题,希望老师怎样处理因此,班主任在工作中,要多为学生想一想
三、真诚倾听学生们的诉说倾听,意味着学生们闭嘴你才开了一位老师说,如果在你听完整个__前就发表意见,那这些意见就永远不可能是令学生们信服___相反,在你提出建议,做出决定前,概括一下学生所讲的内容,让他们确信,你已经明白了,这样做出决定,提出建议才会达到最佳效果倾听是一种心的交流,它可以在平静中撞击出火花,又可以在波涛中留一片平静的海湾
四、感染所谓感染,就是老师在某方面的言行引起了学生的共鸣,使学生受到启示,进而仿效,达到双方心理上的接近和同化古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”我们要清醒的记住,学生是现世的人,太远的将来对他们没有吸引力因此,要求学生做的都要有现实的意义例如,学习常规的形成不如老师率先做出表率,你每堂课都带齐教具们按时上下课,及时批改作业等等,将对学生产生潜移默化的影响效果会比唠唠叨叨好得多
五、避免使用过激言辞没有什么人花在学生们身上的时间比老师多教师的心血最终将以学生们的成就这一独特的形式奉献给人类教师们爱自己的学生,但并非任何时候都心平气和教学实践少的老师,往往一气之下说一些他们平时不会说的话,有时因一句话,就造成了师生间永久的隔阂因此,有经验的老师总是尽量保持宁静的心态,因为他们明白,感情冲动和有愚蠢的行为是成长过程中的一部分无论他们感到怎样激动他们都记得曾拥有过童年,都会从心理上首先原谅自己的学生---
六、爱意的流露用互爱、温馨的心态,来探讨达到一个共同的目标,是一个强大__爱意能鼓起战胜困难的勇气,爱意是一中默许,无论什么差异和矛盾升起,只要有爱意作为基础,人们就有交谈,解决的可能对于学生,老师们不要估计他们知道你爱他们,请展现出来,对差生微小进步的一声赞扬;对胆小同学一个鼓励的眼光;对做错事同学一个宽容的微笑;对生病同学一声温暖的问候从这些最容易的做起,你会发觉有意想不到的效果
七、重视学生的观点和老师决不是马上**学生提出的观点,尽管他们知道在原则性的问题上决不能让步他们的做法是引导学生去伪存真这样做有两点最大的收益第一,学生自己参与的决定他们更容易接受;第二,学生们能看到自己作为__一员的价值老师们热衷于听听学生们的想法和建议,有利于培养学生的自尊和自信也增进了师生间的理解
八、期待班主任与学生交往,就是要通过自己的特定行为方式,将各种期待有意识地传达给学生比如将一项任务交给一个能力较弱的学生,相信他经过努力能完成这实际上就包含了一种期待和信任,学生会在这种期待中,努力超越自己,把老师的期待内化,最终达到与老师期待的一致
九、公平公平是一种道德要求和品质,是指按照一定的社会标准实事求是地待人处事班主任与学生交往,尤其要注意公平对待每一个学生,公正地处理每一件事有的老师对不同的学生相同的行为表现,往往不能一视同仁,产生一种偏见,这种偏见会使学生感到老师亲的亲,疏的疏,对人不公平总之,师生间的互相理解,使作为学习主体的学生在高昂情绪中学习,肯定能取得更好的成绩教师,只有在学生们的健康成长中,才能__到自身存在的价值那么就地取材让我们本着这样一种基础——尊重、爱护、信任、倾听去架起师生间的这座桥2018年上半年班主任班级工作总结2018年上半年班主任班级工作总结学期已经结束,现将班级工作总结如下
一、班级__建设
(1)我班级的中、小队干部均由队员们推选产生,班级__员对干部们进行了多次指导和培训,使小队和班级干部明确自己职责,知道如何__和开展中小队活动
(2)建立志愿服力小队,由队员自由组合后报告小队长,定期为低年级小朋友大扫除及午托时为低年级小朋友抬饭、提汤等;为学校的校园环境而服务
二、班级活动开展情况严格按学校要求,提前设计方案,认真__主要开展了以下活动
(1)习惯评价常抓不懈,队员们各方面习惯均有了很大进步
(2)科普节__员动员参加,队员们积极上交作品,增长了知识,开阔了眼界
(3)学习__规的收获使同学们懂得了孝敬父母和师长
(4)按照大队开会的要求积极__各项活动,如学会“六会”---会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等;积极参加体育锻炼等
三、班级阵地建设
(一)班级文化建设
(1)我班成长足迹一学期以来,我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步
(2)我的成长足迹学期初,队员们在老师的带领下,都制定了自己的成长目标分别定了自己争做星级少年,针对自己的不足制定了成长宣言一学期以来,很多同学都按照自己的成长目标去努力,并有了很大进步
(3)同学的研究与发现、读书心得和个人作品研究与发现对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示在活动中,队员们增长了见识,学会了收集整理资料读书心得队员们能积极写出读好书的体会,这些读后感的内容非常丰富,写的既有知识方面的收获,又有做人方面的道理通过展示交流,队员们更爱读书了个人作品我班级有很多爱好广泛的队员,他们积极上交作品到展示园地,为其他同学们做出了榜样,让大家非常羡慕所以全班同学都纷纷交上了自己的作品
(二)小主人岗的作用我班级小主人岗是由队员们自己报岗的,队员们都很明确自己的职责,每天认真做事每月我班级对小主人进行评定,使小主人们更加认真地去完成自己的职责在这个过程中同学们树立了主人意识,__意识,班上的事物都有人想着,很多队员的自律能力也明显增强了老师欣慰地说自己轻松多了,我们也长出息了在__建设、班级活动、班级文化建设等方面都取得了可喜的成绩新学期,我们一定会配合老师开展更加丰富多彩的活动,使队员们在活动中学到更多知识,使我班级更加优秀第PAGE页共NUMPAGES页。