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2018年六年级班主任试用期工作总结范文与2018年六年级班级工作总结汇编2018年六年级班主任试用期工作总结范文班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐一年的见习期即将结束,在这一年里,在__们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去不过我不是师范类专业的毕业生,对老师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任教六2班的实习教师__见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验下面我把最近的工作做简要的汇报总结
一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试在担任六2班见习班主任工作将近一年的时间里,我越来越深切地__到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗
二、班主任工作情况
1、加强学习提升自己的理论素养平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容,力求使自己的素质不断提升
2、积极参加全校教职工大会认真学习学校下达的上级文件关心国内外大事注重__理论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽
3、积极参加学校__的班主任例会,从不迟到、请假通过参加例会,了解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作
4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活
三、主要收获与心得
1、真心对待学生莫老师一早就告诉我,六2班的孩子和其他班比起来,基础稍差我明白,越是如此情况,越是难以管理,问题学生自然不少有些学生学习态度很散漫,对于教师的管教表现出厌烦情绪,遇到这种情况,我心里很生气,但我硬是把火气压住,和他们平静地做了一次长谈我这才知道,他们的基础太差,听课很吃力,就想放弃,认为自己的学习无须老师过问我从人生的理想上面慢慢开导他们,让他们逐渐认识到自己的价值,重拾起学习的信心我们应该坚信,没有问题学生,关键是自己有没有放真心在他们手心
2、时刻做好准备作为见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的一开始,我就遇到了难题因为我在六2班只是任课,和孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内情况作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的所以,我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字当我能够不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况,从掌握的信息中分析班级特点遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论渐渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备因为___任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的经过这些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾以上是我进来的工作总结不足之处请指正.我一定再接再厉努力工作.2018年六年级班级工作总结六年级班级工作总结“有一种文字,让你憧憬,让你遐想,让你永远难忘”这是我作为班主任,在开学初布置教室时给我班学生的题词,意在通过课外阅读,尤其是古诗文的诵读,对学生起到熏陶人格,养成习惯,提高人文素养的作用本学期,我们班除了完成学校布置的常规工作外,力求在保持原有的好习惯——每天读课外书半小时的基础上,有所突破结合新课程对小学生古诗词学习的要求(小学生必备古诗词70首)重点对学生进行诵读和人文素养的培养
1. 重课外阅读,营造书香班级 __电视台主持人白岩松说过他的成功秘诀就是“少看电视多看书”读课外书作为我班一项常规性回家作业,除了其中考查与期末考试阶段外,我要求学生们平时“读好书,好读书” “少看电视多看书,每天读书半小时”,并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作,以确保在时间数量上培养学生的阅读习惯在校,我们定于每周五为课外书交换日,要求学生主动与同学交换并作好登记工作为了全面了解学生在家的课外阅读情况,加强家校__,学期期中,我对全班同学的阅读情况进行了一次问卷调查在广泛听取家长意见的基础上,学期结束前夕,我们还进行了一次班级读书交流会
2. 重抓古诗文阅读,塑造“诗路花雨” “诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远计划为了营造学习的氛围,在开学初布置教室时,除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等,我们重点设计了“诗路花语”,分三个板块一栏是古诗词学习栏,伴随着“每日一诗”的学习,及时展示在“诗路花语”中一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的另一栏预备着今后展示同学们创作的作品每学生自学古诗文一篇,范围参考《小学生必背古诗词70首》,学懂,学透,然后每天利用约10分钟的时间,将这古诗文在全班教学,按学号轮流准备与教学轮到教学的同学,事先要搜集资料,将古诗文的背景,译文,__等作详细解说在教学过程中,学生和老师还可以针对教学内容提问质疑,最后诵读,直至背出为止一学期来,我们已经学习了51篇,全班45位学生__有36位已超前背完70首古诗词 课外阅读有助于__智力,增长见识,增强自信苏霍姆林斯基说过“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力”课外阅读有助于积累语言课外阅读还可以陶冶情操,培养学生良好的道德品质和健全的人格新课标指出“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧”“学会运用多种阅读方法”“受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”要塑造学生真诚、善良、美好的心灵,课外阅读是一条重要途径“读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话”好的课外书富含高尚的人文精神,很容易使学生产生共鸣,从而激荡起升华人格的内在欲望,达到良好的教育效果 第PAGE页共NUMPAGES页。