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2018初一英语教学工作总结范文与2018初一英语教师下学期工作总结汇编2018初一英语教学工作总结范文2018初一英语教学工作总结范文
(一)不知不觉,本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中,我担任英语教学工作在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方教学相长就是说教与学是相互__,密不可分的众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段农村的学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”我在自己教学实践中亲身体会到了这一点教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照顾全部,就自然能够吸引住学生英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣因此,我采取了一些方法,如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,帮助同学通过使用互联网来学习英语,为他们学习英语提供动力和__一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅相反,___认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在区教研员和校__的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步下面我将这一学期的工作总结如下
一、思想__方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我积极响应学校的各项号召,积极参加__学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心初中英语教学工作总结
二、业务素质方面为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法
三、教育教学工作方面认真搞好备课,特别是__备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这个班在小学的英语学习基础差,远远不足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法效果就比较理想因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气在日常的教学中___忽视这一现象为此,我制定了具体的计划和目标,利用业余时间对这部分同学进行有计划的__在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达能力期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前我带领学生进行系统的复习,考试后进行成绩的总结和分析另外,还发现学生的语言运用能力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练掌握而考试结果证明,适当__差生对班的整体发展有很大帮助备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难初中英语教学工作总结我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用能力因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交流工作经验2018初一英语教学工作总结范文
(二)
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重__学法在__备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课虽然辛苦,但事实证明是值得的教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生__到一种积极的学习气氛我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持到班__,发现问题及时纠正课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础
三、做好“培优转差”按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的__例如我把这批同学分为三个组第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学对这部分人进行课余时间个别__由于实施了分类__,针对性强,效果比较明显一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步本学期我们坚持以教学工作为中心,以___理论和“xxxx”重要思想为指导,认真学习贯彻党的xx大精神,落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程__为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学__,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学__措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大__提高教学质量
一、加强学习,树立新的理念
1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程__既是挑战,又是机遇一学年来,有十四位老师在报刊__上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门__的论文评比中获奖
2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的任务在于更新教学观念”的共识确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立“以人为本,育人为本”的思想
3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的__教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设了动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会生活的密切__
二、加强培训、提高教师素质提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与__教学诊断,强调合作到11月底先后调整了三位年青老师的课务,让他们停课进修教法,指定教学经验丰富的老师给他们指导,让他们随堂听课,写“听课心得”,让他们强行入轨使教师在做中学,在实践中领悟,使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程
三、改变学生的学习方法,转变教师的教学方式
1、不会学习的人将是21世纪的新文盲我们在教学过程中__学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战教师要走下高高在上的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者我们努力营造__、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展
四、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式
1、教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力教师以学生为主体,认真研究教法根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化
2、深入钻研教材掌握教材体系、基本内容及其内在__,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键精心设计教案每课教案做到“五有”有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习实行超周备课
3、要求写教后记授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高
4、重视__备课备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(___学进度、___学目的、统一重难点、统一作业内容、)按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上避免单纯依赖教参,备课缺少源头活水的现象出现使备课多方扩充信息,强化二次备课,不断充实、完善备课资料,做到与时相和,与时俱进总之,通过这个学期的共同努力,我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务,取得了一定的成绩,.在下学期工作中我们将扬长避短,为响中的教育教学作出新的贡献2018初一英语教学工作总结范文
(三)本学年,我担任七年级两个班的英语教学工作在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法以下是我在本学期的教学工作总结
一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同所以我针对我教的两个班级进行教学设计210班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证
二、备课充分,事半功倍古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
三、增强上课技能,提高教学质量上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力说充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行workinpairs训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力写贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力
五、认真批改作业布置作业做到精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文
六、加强自学,不断积累知识由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极__和有效利用课程资源多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步2018初一英语教师下学期工作总结2018初一英语教师下学期工作总结
(一)本学期我担任初一四班的英语教学工作,转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,
三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到考验无论成绩高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在各位__老师的指导下,取得更好成绩2018初一英语教师下学期工作总结
(二)本学期,我担任七年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼英语学科是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具,随着本学期工作的结束,我感触颇多,可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教育教学工作,取得更好的教学效果,特把教学工作总结如下
一、做到了认真备课本学期我使用了学案教学学案更需要体现学生的学习师生、生生之间的讨论、交流,互相沟通信息的过程和具体的方法学案是教师站在学生的角度为学生主动学习而设计的自学方案,为学生的健康成长开辟了崭新的天地,它摈弃了以往教师备课时忽视学生的做法,更加__学生的多元智能学生在学案的指导下,易于发挥个人创造力、发扬__协作精神,提高学习成绩;学生可以一改往日被动的局面,以主人翁的身份投入学习活动,在探究知识的过程中发现问题、解决问题;学生能在适合自己的学案中逐步展露自己的优势,因材施学,发挥自己的特长,从而体验到学习是件快乐的事情在教学中使用“学案”的设计
1、预习引导,明确要点
2、自学探究,疑难研讨
3、导学点拨,归纳整理
4、成果展示,分层精练
5、交流点评,总结促能学案中的“学”在教学中占了相当大的比重,几乎整个活动过程都在围绕着学生的“学”展开一系列有效的训练活动,只有这样,才能让学生感觉英语课是充实的因此,在设计学案时应主要考虑学生的学习情况学生的知识结构、知识水平,本节课学生应掌握哪些知识,发展他们那方面的能力,以及他们目前的水平与教材之间的差距,准备一些适应学生自身语言能力的活动和带有自主性的活动注意设计的层次和梯度,让差一点的学生“吃饱”,好一点的学生“吃好”,优秀的学生“跳一跳”,为实现课堂教学的立体交叉互动创造必备的训练条件
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文
五、坚持用英语__课堂教学,即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性教学__在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性用英语__课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性具体做法是
1、用英语__课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高
2、用英语授课不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明总之,注意所用的语言略高于学生现有水平
3、力求自己的__、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢
4、努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,并经常启发和__学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同__的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容
六、在这一学年的教学工作中,除了对部分学生进行兴趣的培养外,对于优秀的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力
七、促优保优工作要常抓不懈依教委的文件精神,加强对促优以及保优工作的力度,为以后培养优秀的尖端人才打下坚实的基础教学中我们要时刻提醒自己教师是学生的得力助手,绝对不能越俎代庖既然有了学案,教师在课堂上就要注意自己的角色,注意自己对时间的支配权利,这和以前有了天壤之别,不要无故干涉学生的活动,要相信学生的能力,他们远远不像你想象的那样“拙”在课堂上,我们要千方百计的调动学生的学习主动性,一旦你给了他们足够的机会和时间,他们潜力的巨大,会让你瞠目结舌在__学生学习的过程中要发挥我们的主导作用,注意教学环节安排的合理性、教育手段的多样性、教育方法的艺术性,使我们的教学有戏剧性的境界对学生大可不必担心,放开他们的手脚,大胆的施展自己的才华,我们在巡回的帮助他们时,学生绝对不会“冷落”了你,你自己也开心的参与,忙得不亦乐乎我们实施了“学案导学”方案后,实际上是对教师的要求更高了,教师要提高自己的职业修养和道德素养,明确自己的任务,加强业务素质课堂上认真__学生进行有效的学习,不是有了“学案”就“放羊”,把课堂教学搞的热热闹闹,没有成效课下教师需要搜集更多适合教材、学生的教学、教育资料和相关信息,供学生参考和学习由此,此时教师的任务不但没有减轻,反而加大了工作量,只不过都“隐藏”在课下了!课下,教师的工作需做得更深、更细;努力准备各种材料,使之更适合不同层次学生的需要,使材料更具有逻辑性、趣味性、生活化,力争做到“百货迎百客”这样的课堂才能做到因材施教,游刃有余经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步第PAGE页共NUMPAGES页。