还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2018—201__年度工作总结范文与2018—201__年度第一学期少先队工作总结汇编2018—201__年度工作总结范文我是今年9月来到北大附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级
(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面
一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、__、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,如甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,特别是黄洪卫,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很积极了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈
四、提高学生自理能力、严格要求生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起所以我每个天都要下寝室很多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,希望学生可以休息好寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的经验,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗这样学生的积极性也就被调动起来了同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机
五、抓学生的养成教育,促学生健康成长养成了良好的学习习惯,等于成功了一半对于学生的内务、路队,我都严格要求做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关我班有32个学生,要是老师都亲自检查是不现实的我培养了几个班干部这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事经过一个多月的磨合,我已经和老师、学生建立了良好的友谊生活组老师们都帮助我,使我__到了亲情般的温暖使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,使我在__学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,于是我对北大附中更加热爱 对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师,我大部分时间都与学生生活在一起,在工作中,有欢笑、有汗水、有眼泪,但什么时候我都没退缩,我认为__培养我最大的优点就是不轻言放弃一件事要么不做,要么就尽力去做好我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责2018—201__年度第一学期少先队工作总结各校少先队能认真贯彻《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强少先队工作___》、《少先队__员工作纲要(试行)》的精神,根据中心校德育工作总体规划,坚持“抓规范、创特色、办明校、争一流”的工作思路,本着“竭诚为少年儿童健康成长服务”的宗旨,继续围绕__建设、阵地建设、活动建设三个方面,构建符合各校实际的少先队工作体系,促使少先队工作迈上序列化、规范化、制度化的轨道
1、各校少先队大队、各班队工作做到期初有计划,期末有总结,并且紧紧围绕既定的校本教育主题,结合每月一个具体的教育主题,科学规划系列教育活动在重点开展校本____的同时,有机了渗透其他必要的常规教育
2、坚持每周一的升旗仪式及__下教育讲话,做到教育有记载
3、坚持上好每周一次的主题班队会课(一周为班会课,一周为队会课),并且在《小学班主任工作手册》中做好相关记载坚持主题班队会观摩活动材料(含方案、照片等)并及时上交学校存档
4、坚持每月召开一次班主任和__员工作例会,并且做好相关的学习或会议记录
5、__规模适宜的社会实践活动,并做好了活动筹备、安全防范和相关材料呈送、存档等工作
6、各校切实__了新队员入队仪式,并加强少先队__建设和少先队常识教育
7、加强值勤中、小队建设,做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作,并且在《行为规范记载表(或评比栏)》中做好相关记载让班、队活动占德育教育的主阵地,把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置,进一步深化养成教育少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育
1、全镇3—6年级每个中队在围绕新“守则”和“规范”、感恩教育、生命教育、____荣辱观教育,开展了相关内容不同主题的教育活动通过“守则和规范”教育,促使学生养成良好的行为习惯通过感恩教育,让学生__父母养育之恩,教师培育之恩,他人关爱之恩,并自觉回报通过生命教育,使学生提高“生命至上,安全第一”的认识,做到珍爱生命,__安全通过荣辱观教育,使学生懂得怎样做人中心校对各校进行了验收评比,公平、公正地排出了校名次,从验收结果可以看出,各校__高度重视,按中心校的计划狠抓落实,队会内容丰富,品位高,注重了教育的针对性和实效性
2、各校少先大队以重大节日为契机,做好对队员的思想教育,下半年于10月份分别举办了以弘扬长征精神,歌颂伟大祖国“知荣明耻,从我做起”等为内容的不同主题的大队会中心校班子人员分别到各校参加队活动从反馈的信息看,各校的队活动可概括为四个特点
(1)内容多彩,形式创新,贴近生活;
(2)表演得精彩,有一定的艺术造诣和艺术魅力;
(3)优美的旋律、动听的歌声、感人的话语,润泽着儿童的心田,激发了爱国情怀
(4)弘扬了民族精神,营造了校园文化氛围
3、各校深入开展“扶困助残、奉献爱心”活动,号召少先队员积极行动起来,发扬中华民族的传统美德,为贫困残疾学生踊跃捐款,奉献一份爱心通过宣传发动,少先队员深受教育,积极捐款
4、为了提高学生的生活自立能力,体验多姿多彩的秋游活动,活动充分体现了全体师生是在活动中学习、在训练中获得、在体验中受益、在快乐中成长并达到了学生受益、家长满意、社会赞誉的良好教育目的此项活动的开展学生受益匪浅
5、为促进学生德智体美全面发展,展示学校艺教育丰硕成果,推动学校教育的__与发展,结合县五项知识技能竞赛,我校十一月份开展了书法、作文、数学、科学、英语口语等内容的比赛此次活动,营造了校校都选拔,人人都参与的良好艺术文化氛围中心校于挑出优秀苗子,参加县中小学大赛活动活动中有多名学生获奖总之,少先队活动已成为我镇德育工作的主旋律第PAGE页共NUMPAGES页。