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12 湖心亭看雪名校讲坛考点链接一划分句子节奏【方法指导】1.主谓之间、谓宾之间、谓语中心语和介宾短语之间要停顿如“公/大笑乐”2.“也”“乎”等语气助词后要停顿3.古人的姓、名、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名等的后面要停顿4.有省略成分或倒装的地方要停顿如“去后/乃至”5.句首关联词语、承前的指示代词后要停顿如“若”“而”“然则”“故”“是故”等6.句首发语词后要停顿如“至于”“夫”“若夫”“盖”“是以”等7.句首状语后要停顿8.古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读如“今齐地/方千里”“今/天下三分”9.表转折意思的句子中,按照“而前则前”的原则划分朗读节奏如“人不知/而不愠”上述只是停顿的基本规律,不应生搬硬套,而应结合具体的语境正确地理解句意后灵活运用【习题链接】见“积累运用”T5二文言文翻译【基本原则】
1.词不离句,句不离篇;直译为主,意译为辅
2.抓关键词一定要翻译出句中的关键字词【基本要求】
1.信要忠于原文的内容,不随心所欲,抛开原文,凭空编造
2.达要通顺流畅,不要使句子文白夹杂
3.雅要符合现代汉语的规范,在准确传达原意的基础上,尽量使语句生动优美【方法指导】
1.对对译,逐字逐句落实
2.换用现代词语替换文言词语
3.留保留文言文中的一些基本词汇和专有名词
4.删删去文言文中的某些虚词
5.补补出文言文中的省略成分
6.调调整语序01 积累运用1.给下列加点的字词注音崇祯zhēn 拏ná 更定gēng 一芥jiè毳衣cuì雾凇sōng铺毡zhān沆砀hàngdàng2.解释下列句中加点的词1余拏一小舟 拏撑船2拥毳衣炉火拥裹、围3雾凇沆砀沆砀白汽弥漫的样子4焉得更有此人焉得哪能 更还3.指出下列句中加点词的古义1余住西湖 古义人称代词,我 今义剩下2余强饮三大白而别古义古人罚酒时用的酒杯,这里代指酒今义白色4.指出下列句中加点词的词类活用现象1大雪三日名词作动词,下大雪2与余舟一芥名词作状语,像一根小草般微小5.下面句子朗读节奏有误的一项是A【详见本课“考点链接”】A.湖中人/鸟声俱绝 B.湖中/焉得更有此人C.余/强饮三大白而别D.舟中人/两三粒而已6.写出含有与加点词意义相同的成语1湖中焉得更有此人不入虎穴,焉得虎子2湖中人鸟声俱绝万事俱备,只欠东风3一童子烧酒,炉正沸人声鼎沸4舟中人两三粒而已不鸣则已,一鸣惊人5惟长堤一痕惟命是从7.根据提示默写句子1文中具体描写雪景的句子是雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白2“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,使人想起柳宗元《江雪》中的名句千山鸟飞绝,万径人踪灭3描写西湖的诗句很多,例如“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,这是苏轼笔下的雨后西湖;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,这是白居易眼中的初春西湖;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这是杨万里心中的夏日西湖西湖的确是个迷人的地方02 课内精读阅读课文,完成下面的题目8.下列句子中加点词意思解释有误的一项是CA.余拏一小舟[撑船] B.雾凇沆砀白汽弥漫的样子C.余强饮三大白而别白色D.是金陵人,客此客居解析C.“白”在这里代指酒
9.下列句子中加点词意思相同的一项是DA.湖中焉得更有此人/室中更无人B.是日,更定矣/是金陵人,客此C.余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头D.上下一白/一览众山小解析A.还/再;B.指示代词,这/判断动词,是;C.告别/另外;D.全10.将下列句子翻译成现代汉语【详见本课“考点链接”】1大雪三日,湖中人鸟声俱绝接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了2是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪这天晚上八时左右,我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景3天与云与山与水,上下一白天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片4湖中焉得更有此人!在湖中想不到还会有这样的人!5余强饮三大白而别我痛饮尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别6莫说相公痴,更有痴似相公者!不要说相公您痴,还有像您一样痴的人!11.这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括奇景“奇”在万籁俱寂、天地一色、万物渺小痴人“痴”在不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人12.下列分析有误的一项是DA.“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”不同凡响,为下文埋下伏笔B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写解析D.不是正面描写,而是侧面的烘托03 拓展阅读莲花洞
①袁宏道莲花洞之前,为居然亭亭轩豁可望,每一登览,则湖光献碧,须眉
②形影,如落镜中六桥
③杨柳一络,牵风引浪,萧疏可爱,晴雨烟月,风景互异,净慈之绝胜处也洞石玲珑若生,巧逾雕镂余尝谓吴山、南屏
④一派,皆石骨土肤,中空四达,愈搜愈出近若宋氏园亭,皆搜得者又紫阳宫石,为孙内使
⑤搜出者甚多噫!安得五丁神将
⑥,挽
⑦钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉?选自《四部丛书》【注释】
①莲花洞在杭州西湖南岸,净慈寺旁
②须眉指男子这里指作者自己
③六桥西湖苏堤上有六桥相连,自南而北映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹
④吴山在杭州南郊,西湖东南岸上南屏在西湖正南岸
⑤孙内使对明万历时司礼太监孙隆的尊称
⑥五丁神将传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士
⑦挽牵引13.对下列加点词的含义解释不正确的一项是BA.莲花洞之前,为居然亭为动词,是B.风景互异,净慈之绝胜处也绝胜远远胜过C.余尝谓吴山、南屏一派尝曾经D.安得五丁神将,挽钱塘江水安怎么解析B.绝胜景色最优美14.用现代汉语翻译下列语句亭轩豁可望,每一登览,则湖光献碧,须眉形影,如落镜中亭子开阔,可以远眺每次登上观望,湖水清澈透明,站在湖旁人的影子像是在镜子里15.本文写景运用近乎白描的手法,如写亭,用“亭轩豁可望”;写石头,用“玲珑若生,巧逾雕镂”16.“安得五丁神将,挽钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉”这句话中寄托了作者怎样的人生追求?寄托了作者追求洗尽尘世污浊的风骨附参考译文莲花洞的前面是居然亭,亭子开阔,可以远眺每次登上观望,湖水清澈透明,站在湖旁人的影子像是在镜子里六桥的杨柳,一路上被风吹拂,摇曳多姿,倒好像是杨柳牵引着风,引出了水中波浪,杨柳错落有致,非常迷人晴朗的月夜和烟雨迷茫的时候,风景各不相同,这是净慈寺最绝妙的地方洞里的石头玲珑剔透,好像活的一样,比精工雕刻还要巧妙我曾经认识到吴山、南屏山一带都是表层为土,下面是石头,石头中间有孔,可以相互贯通,且这种洞石越挖掘越多近点的如宋氏园亭的石头,都是从这里得到的,又如紫阳宫的石头,很多是被孙内使从这挖掘出来的噫!如果能使传说中的五丁神将把钱塘江的水挑来,将山表面的尘泥洗尽,使山下面石头的奇妙奥秘全部显露出来,该是怎么样的情形呢?。