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文本内容:
2018学年度小学班主任工作总结与计划与2018学年度小学第一学期工作总结汇编2018学年度小学班主任工作总结与计划
一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校____活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色
二、本班学生现状分析我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生具体情况分析如下品德方面,本班学生热爱学校、班__,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过__教育来转化学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别__和特别的__家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育具体工作
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强__凝聚力
2、争当学校的“优秀班__”
3、发展个性特长,促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其__荣誉感2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.3开展丰富多采的主题班队会,在__活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
四、常规管理措施
1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施
1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮表明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养__荣誉感
2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录
2、定期对学生进行道德行为的教育
3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报3每天由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”
五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得__,实施有计划的教育
3、上好心理__课,培养学生健康的心理品质随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍__有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要2018学年度小学第一学期工作总结XX年年,国家对学生的“体质健康”的__提到了一个前所未有的高度,因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟,提高学生的体质____为此作为工作在教学一线的体育老师,我更是感到自己肩上的担子重大,虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献,但是,我可以让我所教的学生得到真正的锻炼,让他们的体质不断增强开学之初我就制定了详细的教学计划,并且严格实施,不断地调整,力求使学生受益最大转眼间,一个学期就结束了,本学期的工作效果如何呢?为了做好以后的体育工作,特做工作总结如下
一、了解实际情况,切实把“健康第一”的口号落实到实处为了使学生健康快乐的成长,德、智、体全面发展,作为德智皆寓于体的体育更要发展在先随着科学的发达,科技的进步,社会的发展,人们生活水平的提高,生活生产方式的转变等,都给人体带来了新的挑战参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因另一方面,人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧,所以智育的比重在无形中加大,体育的位置只能在智育的重压下寻求发展根据木桶理论,木桶的盛水量取决于最短的那块木板,所以体育从长远意义来看是很重要的,德智体都不可偏废了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划,创新教学方法,力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点,尽最大的努力,调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平
二、积极转变教育教学观念树立以学生为主体,教师为主导的教育观念,就是要树立为学生服务的思想,为学生的发展着想,既要注重学生当前的__,又要为学生的未来发展奠定基础课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景,使学生从知识能力、过程方法,情感态度价值观三个维度得到全面的提高与学生平等交流,对话,互相学习和学生共同成长
三、注重教学过程的细致化,加强安全教育“健康第一”的前提是要有足够的安全保障,要做到安全就要做到“未雨绸缪”,对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备,不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患,也不要因为违反运动规律和__不周而造成损伤尽量地考虑周全,而不要因噎废食,为一些客观存在的东西如有运动就会有损伤而去放弃或者逃避运动国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力,让责任明晰,风险降低而我们要做的就是要转变教育教学观念,细化教学流程即不要实施军事化管理,也不要随意放羊把学生的事当成是自己的事,做好做足自己的工作在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时,做一个负责任的老师
四、加强思想教育,培养学生良好的习惯,良好的学习习惯是我们上好课的保证,有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管,且老师不能打骂、体罚学生所以,对我们老师的要求就更高了,加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了育人是一个__的工程,需要我们老师有足够的耐心和爱心,也应该有信心和决心不轻言放弃,以平和的心态来对待我们的学生注重思想教育的同时,我也要求自己的言行,要求学生做到的事自己首先做到,要求学生不要做的事,自己一定不去做,力求体现“言传与身教”的内涵
五、培养学生对体育的认识,宣传__知识,积极参与运动 体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框,在教授技术同时加强学生对体育文化的了解,同时还要充分发挥学生的主体作用,放手给他们一个自行探索的空间,利用博大的网络资源,拓宽自己的知识面让学生在课堂教学中活起来,在自我发现中发展,在自我教育中创新
1、给学生创造文化平台利用__的契机,宣传__的知识,宣传体育文化,开展__知识竞赛,让学生从小树立热爱体育的好习惯,不怕苦、不怕累、勇于拼搏追求更高、更快、更强的__精神
2、利用体育明星效应像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施为了更进一步强化学生的体育热情,我们特意请来了__跳水冠军杨景辉,让学生近距离接触体育明星,__运动带来的自豪
3、组建运动队为了使学生学有所用,爱好和特长有所发挥,我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等为学生提供了很好的舞台,并且这些活动全部是免费的,都是老师利用课余时间进行训练学生训练积极,老师态度严肃认真
4、抓早操和课外体育活动在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会,开放体育器材室,学生在课外可以借用体育器材自己锻炼,充分利用时间保证每天锻炼一小时
六、注重自身的学习教学和教研是相辅相成的,为了提高教学水平,我不断地钻研教学理论,参加各种类型的体育公开课,参加教师基本功大赛,还利用丰富的网络资源进行学习,不懂就问通过《中国学校体育》__圈,像优秀的同行和专家学习,参加体育__,积极思索,不断吸收,理解创新
七、成绩和不足,以及今后努力方向本学期发表论文两篇获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖,教学反思三等奖,获得XX年年体育学科教学论文三等奖当然,“学然后知不足,教然后知困”在有些方面如对新课程的理念学习和运用方面,对调皮学生的教育等问题还有待加强学习以后要及时信息反馈,提高教学效率和效果提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力,特别是对调皮学生的教育问题今后,努力钻研新课程的理念,认真分析教材,总结教法,在教学中发现问题,解决问题以教研来促教学,以教学来促教研,齐头并进把体育工作做好,让学生实实在在地得到锻炼和提高第PAGE页共NUMPAGES页。