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11 送东阳马生序宋濂夯实基础巩固知识预习自测
1.根据拼音写汉字给加点的字注音俟sì 衾qīn 嗜学shì硕师shuò媵人yìng容臭xiù绮绣qǐ耄老mào冻něi馁遇其chìduō叱咄
2.解释下列加点词在文中的意思1余幼时即嗜学 嗜: 爱好喜爱 2每假借于藏书之家假借: 借 3弗之怠怠: 懈怠放松 4走送之走: 跑 5不敢稍逾约逾约: 超过约定期限 6无硕师名人与游硕师: 学问渊博的老师 游: 交往 7援疑质理援: 引、提出 质: 询问 8色愈恭礼愈至至: 周到 9负箧曳屣屣: 鞋子 10以衾拥覆衾: 被子 11烨然若神人烨然: 光彩照人的样子
3.指出下列句子中的通假字并释义1四支僵劲不能动 支 同 肢 [释] 肢体 2同舍生皆被绮绣 被 同 披 [释] 穿
4.按要求默写填空1揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是: 余幼时即嗜学 2最能表现作者抄书之苦的句子是: 天大寒砚冰坚手指不可屈伸 3表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是: 既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游 4同舍生“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是: 以中有足乐者不知口体之奉不若人也
5.把下面的句子翻译成现代汉语1尝趋百里外从乡之先达执经叩问我曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教2先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色前辈道德声望高门人学生挤满了他的房间他不曾把他的言辞放委婉些脸色放温和些3盖余之勤且艰若此我求学时的勤奋和艰辛大概就像这样4县官日有廪稍之供父母岁有裘葛之遗朝廷每天按时供给粮食父母每年都给予冬天的皮衣和夏天的葛衣
6.回答下面问题1文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难请用简洁的语言概括幼时得书的艰难成年后求师的叩问之难、路途之艰和生活之苦2作者记述自己的求学经历时大篇幅地写老师的严厉作用是什么写老师的严厉衬托作者虔诚和恭敬的学习态度突出作者求师的艰难3“故余虽愚卒获有所闻”作者真的愚笨吗他为什么这样说此句和文中哪句话照应不愚笨这是作者自谦的说法旨在说明即使愚笨努力学习也是会有收获的和“其业有不精、德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之过哉”相照应4作者写自己求学经历艰难的目的是什么目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件要刻苦读书以期有所成就5请列举两个古人刻苦求学的事迹示例:
①东周时苏秦读书欲睡用锥刺股
②西汉时孙敬昼夜苦读以绳系头发悬屋梁
③西汉时匡衡勤学无烛凿壁偷光读书
④晋代车胤小时家贫夏天以练囊装萤火虫照明读书
⑤晋代孙康冬天常利用雪的反光读书举出两例符合题意即可基础运用
7.阅读下面的文字完成1~4题读书是一个需要长期付出辛劳的过程一时读书容易坚持不懈却不易做到毕竟读书对人的影响和功效不会一蹴而就、立gān见影正因为如此才更考验人的耐心与定力才更需要我们心无旁骛与专注执着一句话读书贵在坚持、难在坚持也成在坚持凡是读书终有所成的人无一不是从不间断读书的人心浮气燥、浅尝zhé止不会也不可能有重要收获因此想要读有所获、读有所得、读有所成就应该将读书作为每日成长所必需的精神养料去如饥似渴地吸吮和摄取1根据拼音写汉字给加点的字注音立gān竿见影 浅尝zhé辄止 吸吮shǔn2文中有错别字的词语是“ 心浮气燥 ”正确写法是“ 心浮气躁 ” 3“一蹴而就”中“就”的意思是 完成 ;“心无旁骛”中的“骛”的意思是 追求 4将文中画线句子改成肯定句凡是读书终有所成的人都是从不间断读书的人
8.四川内江中考改编阅读下面的材料完成后面的问题材料一 “ ”《中国诗词大会》第三季中雷海为从7万多名报名者中一路过关斩将用十三年的坚持和努力夺得了总冠军“你在读书上花的任何时间都会在某一个时刻给你回报”他那上千首的诗词没有白背诗词影响和改变着他的人生 材料二 “天下熙熙皆为利来天下攘攘皆为利往”雷海为成名后有网友嘲讽他:“一个连生活条件都还没改善的人不想着怎么去赚钱背那么多没用的诗词干什么”“背诗歌又不能当卡刷不还得去送外卖”材料三 教育部日前下发了紧急通知要求各地教育行政部门组织排查了解掌握中小学生使用网络的基本情况各校要加强午间、课后等时段管理[甲]教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况积极建设良好的班级氛围组织学生开展丰富多彩的班级活动各地各校要帮助家长提高自身网络素养掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识;[乙]要提醒家长加强与孩子的沟通交流特别要安排好孩子放学后和节假日的生活引导孩子绿色上网及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费1以一句诗作为材料一的开头下面哪项最合适AA.千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金B.长风破浪会有时直挂云帆济沧海C.千磨万击还坚劲任尔东西南北风D.三更灯火五更鸡正是男儿读书时【解析】A句意思是“淘金要经过千遍万遍的过滤要历尽千辛万苦最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金”此句与雷海为的事迹相符B句比喻志向远大C句借岩竹的坚韧顽强表现自己正直不屈、铁骨铮铮的骨气D句意在勉励人们珍惜时间刻苦读书2你同意材料二中网友的说法吗请简述理由示例:我不同意这种说法人除了追求物质的享受之外更要有精神方面的追求雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词他所获得的精神享受是物质享受无法替代的3材料三中画线句存在语病请你帮忙修改
①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题应将“ 建设 ”改为“ 营造 ”
②[乙]处画线句子成分残缺应在“ 消费 ”后加“ 的行为 ” 阅读探究拓展延伸课内精读贵州安顺中考改编阅读《送东阳马生序》回答问题
9.解释下列加点词在文中的意思1媵人持汤沃灌 汤: 热水 2余则缊袍敝衣处其间敝: 破 3略无慕艳意略无: 毫无一点也 没有 4预君子之列预: 参与 5假诸人而后见也诸: 相当于“之于”
10.把下面的句子翻译成现代汉语1俟其欣悦则又请焉等到他高兴了我就又向他请教2以中有足乐者不知口体之奉不若人也因为内心有值得快乐的事不觉得吃的穿的不如人
11.作者为什么要写同舍生豪华的生活用同舍生豪华的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比从而表现作者专心致志、以苦为乐的学习态度
12.从第一段看作者最终能够学业有成的原因有哪些刻苦好学;博览群书;虚心请教
13.思索作者的求学经历就你感受最深的一点谈谈所获得的启示示例:
①学习要勤奋刻苦;
②对老师要有礼貌要虚心求教;
③要想学有所成必须克服困难做到有恒心有毅力拓展阅读湖南益阳中考改编阅读下面的文言文回答问题【甲】当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此节选自宋濂《送东阳马生序》【乙】余幼好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省记通籍后俸去书来落落大满素蟫灰丝时蒙卷轴然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速为一说使与书俱节选自袁枚《黄生借书说》
14.解释下列加点词在文中的意思1穷冬裂风 穷冬: 深冬隆冬 2至舍四支僵劲不能动舍: 学舍、书馆 3腰白玉之环腰: 用作动词在腰间佩戴 4故有所览辄省记辄: 就 5为一说使与书俱为: 作写
15.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是CA.B.C.D.【解析】C项“以”介词分别为“用”和“凭借”之意
16.把下面的句子翻译成现代汉语1寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享我寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的东西可以享受2然后叹借者之用心专而少时之岁月为可惜也!这以后我才感叹借书的人用心专一而小时候的时光是多么值得珍惜啊!
17.【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法试作具体分析两文都运用了对比手法【甲】文重点将自己从师学习时的条件之艰苦与同舍生的奢华作对比;【乙】文既有“我”少时借书读之专与长大后藏书多而读书少的对比也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比
18.结合【甲】文宋濂早年求学的故事说说【乙】文中“少时之岁月为可惜”给你的启示示例:宋濂早年向别人借书并亲手抄写不辞路途遥远向名师请教正是因为这样的勤奋努力才有后来的成就我们现在的学习条件要远远优于宋濂、袁枚当年因此更应当珍惜时光努力学习【参考译文】【乙】我小时候爱好读书但家里穷很难得到书读有个姓张的人家藏书很多我前往借阅他不借给我回来以后我梦中还出现向他借书的情景那种迫切求书的心情竟然达到这样的程度因此只要看过的书就认真地去领会牢牢地记在心里做了官以后官俸花掉了书籍买来了到处都堆放满了由于长期不翻阅白色的蛀虫和灰色的虫丝时常沾满书本这以后我才感叹借书的人用心专一而小时候的时光是多么值得珍惜啊!如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷他借书苦读也像我从前一样;只是我慷慨借书给人和张氏吝惜自己的书舍不得借给人这一点大不相同既然如此那么是我不幸碰上张氏呢还是黄生有幸而遇到我呢懂得借到书的幸运和借不到书的不幸那么他读书一定很专心而他还书也一定迅速我写了这一篇借书说把它和书一起交给黄生。