还剩30页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
班主任个人年终工作总结六篇与班主任个人年终工作总结多篇汇编班主任个人年终工作总结六篇篇
一一、基本状况本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎因此,在学习和纪律上都有待进一步加强
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《礼貌班评比条例》,对学生进行了纪律教育和群众荣誉感的教育
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识
3、经过师生们一学期的共同努力,使本班构成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围
4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展
5、透过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防bet365范意识,本学期我班事故率为零
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的群众
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯
3、做好日常行为工作,抓好礼貌班的评比活动
4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造潜力的培养,全面提高学生的文化素质
5、加强与家长__,共同督促学生进步
6、用心开展第二课堂活动,培养学生全面发展
7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用
四、经验与体会要管理好一个班级,班主任务必把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之只有动之以情,才能敲开心灵之门如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原先是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的我明白后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自我平时的行为,羞愧地低下了头之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法个性是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们能够凭一腔热情可了事的因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班群众的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人
五、存在问题与工作设想存在问题
1、个别学生团结协作意识淡薄
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不用心
3、部分学生学习目的不够明确,学习用心性低工作设想
1、在群众活动中,培养学生团结协作精神
2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动潜力
3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观篇二时光总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第六个学期,透过六个学期的努力,班级管理已取得必须的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级状况也较正常这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶
一、树立正确的学习观念,构成浓厚的学习氛围
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课其次,采取相应的促使及奖惩要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的__,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况,及时了解反馈对于违纪的同学给予必须的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度最后,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的bet365现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率平时对学生奖勤罚懒,严格要求在复习阶段,用心配合各任课教师__学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自我找一个小对手,树立近期目标和__目标,增强竞争意识经常进行学习评比,做好奖励工作
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自我的潜力以及发现自我的不足,从而到达共同进步我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识
1、激发与平行班同学的竞争主要在各项群众活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何
2、设立定期评价制度对学生个人和小组的各种表现定期评价bet365,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心
3、建立互助组以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与群众奋斗的目标
三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格性格十分内向,心理承受潜力特差,曾有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,十分敌意有一次,真把我吓坏了我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着我实在受不了了我一见不妙,立刻领她到办公室,叫他先静静心我又回到教室,问清了事情的__原先,有同学在说她妈妈是神经病于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们就应顾及别人的__,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要个性留意随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,之后气愤慢慢缓和我便与她说“我也和你说了那么多我的事情,其实你也能够把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们能够一齐__你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也能够像刚才那样写下来给我看啊”没想到她点点头虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步做了三年的班主任,我觉得自我还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!篇三春去秋来,不知不觉间,我已经从事教学工作两年了,并且担任班主任工作两年了,在这两年里,在心态和工作方法上发生了一些变化,此刻简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的比较
一、在思想上的准备更充足初初成为一个班的,内心有无比的兴奋,同时心里也觉得有些压力,毕竟自我缺乏教育管理实践经验,所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观,在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时,自我也难免是乱了阵脚,疲于奔命于一些小事上去了,一看到学生做的事情不贴合要求时,心里就免不了不舒服这些学生怎样这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去思考,造成一味的责怪,没有限度地调动起学生各方面的用心性来局面朝着严重偏离与自我预想的方向发展经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀,到了第二年重新__前,自我在周围__和老师的指导下进行了较仔细的反思,并向一些有经验的老师学习宝贵经验,再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识,自我再重新将以前碰到的案例不断地重温,“假如当初我……做,或许……问题就能够解决得更好”,把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决
二、尝试走进学生的心灵初为人师时,在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时,往往没有很__地从学生的需要和能够做到的范围来思考,并且在有时候无论学生何种状况做得不好时,我都是用较简单的批评方法去指正,让一些学生觉得没有信心去做好,便久而久之,不但起不到约束和改善作用,反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固在第二学年度,在制定班规和处理一些违规行为时,能够更多从学生的实际出发,让自我学生先制定,再师生一齐讨论规范,让学生觉得容易理解,自然执行起来的时候也不易有抵触情绪并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时,我虽然也一样很敏感,心里面抱着对任何一件小事不放过的心态,但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚状况然后才采取相应的措施比如,我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自我班定出来的时光里迟到,而他偏偏又是一个主要科目的科代,这样一来每一天的功课总是不能够按时收齐,让很多同学和老师很不满意在我了解到这个状况时,并没有简单地采取一些惩罚措施,而是向他进行了解状况,了解到他是住在河南南基路,每一天上下学路途遥远还要转车,所以就经常不能准时回来之后我的气也就不然而然的消了,并且与他商量如何解决现状,给了两个方案给他参考一是以后尽量安排好时光,晚上早点休息,早上早点起来上学;二是不担任科代表,转做其他岗位的工作之后他还是选取了前者,下定决心后就慢慢地改过来了,个性是这个学期开始,每一天都是七点三十分前就来到了学校并做好他自我份内的工作从原先的“迟到大王”,变成了“早到__”当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话,抄书等,可能就会获得相反的效果此刻的学生正处于青春敏感期,又加上bet365功课相比较较紧,学业比较重,在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突,而忽略了思考其他后果,除了在平时教育他们要和睦相处之外,在真的有突发事情发生时,也不会过于急躁地去追究谁的职责和责骂(以前很不理解___学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交),而是让他们先在自我身上找不足然后再从各自造成的危害去说,这样学生也就更容易听得进我的教育,慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了这就应就是用心理学上的换位思考方法,让彼此在理解中增强感情苏霍姆林斯基以前说过“每个孩子都能引起我的兴趣,我总想明白,他们的主要精力倾注在什么上方,他们最关心和最感兴趣的是什么,他们有哪些痛苦和欢乐等等”只有当我们真正走进学生的精神世界时,学生才有可能对我们敞开心扉,诉说他们的心理话“用心灵赢得心灵“,这也是我开展工作时经常想起的一句话在平时尽可能主动地向学生了解生活,听听他们的心里话,一方面有利于自我把握他们的思想动态,另外也能够及时了解和帮忙解决问题
三、更加有恒心去抓各方面的常规在第一年的开始,对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解,比如大搞卫生要检查到何种程度,心里完全无底,在很多方面等我了解清楚时,学生都已经养成了一些很难改的习惯,在管理上就显得较为被动了在接下来的一年中,对于学校各方面的操作明确了很多,所以抓起常规来也较“驾轻就熟”,心中更有底了于是在开学初的礼貌习惯养成期里,较严格按照各条校、班规来执行,此外还及时解决在巡课室时发现的问题,如在抓卫生上,除了看值日生做得到不到家,还注重每一位学生的保洁意识的培养,如看地面是否有纸片,垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在,讲坛上干不干净等等学生养成了习惯后,在平时的卫生检查或者是月末大清洁,还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待,获得了较好的评价
四、更加善于借助各方力量在第一年里,在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身,而忽视了充分利用学生自我,各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作,从而没能够让教育更加全面地开展在新的一年里,我充分意识到学生自我力量的重要性,在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都构成“帮带”的风气,让学生更多获得成功的体会,也提高了工作的效果也能够在平时多与科任老师交流,经常为班的发展进行大会诊还争取得到家长们的支持,与家长持续__,并且是能够互相较好地配合
五、更加善于使用批评和表扬在以前,很少思考到批评要怎样样才能够收到效果,不太注意学生的心理和年龄特点,有时候没有注意分寸,让学生觉得难于理解,有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果教育就应是一门艺术,教师在日常的教学管理中,在处理学生课堂出错时,应根据学生的心理特点和身心发展特点,本着尊重学生,爱护学生的原则,去善待每一个犯错的学生批评更要讲究方法,因为它如同医生的手术刀,不注意分寸,就会变成伤人的利器,而讲究方法,则会起到妙手回春的作用例如,本班有一位学习上有较大障碍的男生,他经常完成不了功课,还有一段时光里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室,在学生中造成了不好的影响而他在生活当中却又乐于去观察,经常会将现有的一些用品进行设想和改良,还会相应地进行一些小发明创造,是其他很多同学都办不到的我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里,而是和他分析做为“小发明家”就应怎样样在其他同学心目当中有更好的形象出发,让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法,在学习上也逐渐有了一些进步避开了直接的批评,反而收到了更好的效果也还注意了把握表扬的时机,实在性,细节性和恰如其分以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误,因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点之后慢慢学会了去发觉学生的长处如班里有一名男生,上学甚少在规定时光里到达学校的,还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课,功课也很少准时完成但是他在课堂上还是挺认真学的,尤其是对数学,画画和篮球个性有兴趣,做值日时也是相当的认真,基于此,特地安排了一些班干部帮忙他解决学习和生活问题并且经常抓住他的优点,在学习上取得进步时,或是参加比赛后,或是在出色完成值日后,都及时给予表扬,让他更加清楚自我在班里老师和同学们心中的位置,迟到肯定会影响自我的形象,之后也慢慢地在出勤上有了进步
六、真诚对待弱势生以前对学生的家庭没有做足够的了解,但若要提高教育的成效,肯定要从了解每一位学生的背景开始在新一年的班里,了解到来自单亲家庭的有五位同学,来自家庭不健全的有一位,父母或有一方经常不在身边的又有四五位在平时比较注意他们心理的变化,主动__他们,并和其他学生一齐帮忙他们解决困难例如,胡丽仪就是其中一个较典型的例子,虽然有父母亲,但都是聋哑人士,自小由爷爷和奶奶带大的,经济环境也比较差在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩,但在接触后了解到她的家庭状况后,便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为,虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时光和努力,但是学校的__和级里的老师和班里的同学们都没有放下过她发掘她身上的特长为班群众服务,也让她体会到属于自我的成功虽然此刻还需要很大的努力,但在各方__和老师,同学的关心支持下,我相信她会取得更大的进步
七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班群众的凝聚力以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班群众的凝聚力的东风在这一年当中吸取经验教训,充分重视学校里的各次活动,如广播操比赛,校运会,体育节和这个学期的迎检班级文化布置上,充分调动每一位学生的力量,进行“我为班一角落来设计”的比赛,学生们把课室当作是自我的家一样来对待,从设计到购材料和布置全部都是学生自我去策划,让学生在无形之中也理解了教育以上是本人这两年在班主任工作上的一些比较,虽然相比去年在教育管理上有了必须的进步,班里在各方面取得了必须的成绩,但是自我在理论水平上,在实际处理的方法还有很多急待提高的地方,班里面也还存在很多要解决的问题在以后,将会更加虚心地向周围的前辈们学习,在各方面取得更优异的成绩篇四时光过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学状况,特做总结如下
一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不一样的途径受到爱国教育,使他们热爱____,热爱中国___利用每周一的班会时光,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生就应怎样做,自我有一个勤恳正确的学习态度
二、教学方面在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学
1、学生有了问的权利课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自我学到了什么
2、学生有了读的时光学生多读,读好书,学生能够利用超多的时光去读,学生自读自悟才能学到知识
3、学生有了讲的时光教师精讲后学生主动表达自我的认识,感想,还能够小组讨论,每个学生都有讲的机会
4、学生有了写的时光在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练潜力这种方法透过实践较好
5、转化后进生,加强优、差生的__,在教学中,教师用爱心和行动用心转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,用心家访与家长一齐配合教育好差等生,利用自我的休息时光为他们补课使后进生觉得自我真正是班中的一员
三、纪律方面抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体
四、其它方面教师为人师表,言传身教在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班总之一学期以来无论在思想__工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务受到了__和社会的一致好评今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩篇五时光飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声本学期,我担任二
(1)班的班主任能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下
一、抓好班级管理,使班级成为良好的班群众
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自我命运的人二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,__好学生的纪律每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养训练学生正确的读写字姿势读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……__的__,对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用
2、构成正确的__导向,为孩子的健康成长指明方向应对低年级段的孩子,在他们的辨别潜力还处于懵懂的状态期,我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育班群众在最近一段时光内,发生了什么问题,学生的现状怎样样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既明白自我存在的问题,又明白就应怎样做不知不觉中,班级里构成了正确的__导向
3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件一个优秀的班群众离不开一支素质良好、能__工作的班干__伍我们班的班干部有这样一些要求首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信其次,应以身作则,吃苦在前在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步我在班里反复强调班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有__和管理好自我班群众的职责和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选取更能胜任的同学担任管理工作学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书
4、进行“我是小擂主”的评比以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现个性好的,多奖一颗每次小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步学生很看重自我得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大
5、进行“小星星”的评比要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁
6、开展丰富的活动,为孩子的潜力培养带给舞台本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“行为美形象美”探讨交流会,“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会
二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量孩子的进步,离不开教师,更离不开家长为了更好地全面了解学生状况,我透过多种形式与任课教师、家长建立密切__应对学生家长,我总是一视同仁,平等对待当学生有错时,主动与家长取得__,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样本学期,她的成绩进步很大,家长十分激动老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持他们更加尽心尽力的配合我的工作多重教育力量的凝聚,直理解益者当然就是孩子平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮忙他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是及时性、主动地和家长__,向他们了解状况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长透过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得__是我们的职责,也是义务学生在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期中,我利用校讯通这__台,主动与家长们持续__,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时光多和家长交流,多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足
1、缺少观察总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后
2、做事要贵在坚持自我做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自我就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自我就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自我要好好克服的问题我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要透过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后改变自我的行为,这务必要有一个比较长的时光,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色篇六一年又过去了,端坐桌前思索平凡的班主任工作,是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有好处的工作,而它又是琐碎、繁忙的因此,要做好这项工作,务必花很大的精力和努力我把这学期的工作总结如下
一、抓好学生思想工作,促成班级精神“做一个堂堂正正的人”是我一向都挂在嘴边的话,孩子们和个性熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的__完成在生活中孩子没也是坦诚相待另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是注意另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读,在孩子们的思想中构成一个思维定向我一向强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅”同时我还利用班会、平时时光,尤其是利用偶发__进行教育目前班级基本构成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”
二、抓好班级教学工作,促成班级氛围一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的
1、充分协调摩擦总是会有的,而协调是润滑剂我便是班上的那瓶润滑剂在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间老师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决而老师和学生之间的协调是很重要的个性是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用
2、不断过问和促使各科的学习在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做超多的思想工作,举出自我和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师再如本班的培优课程美术、书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识
3、鼓励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓励、引导他们如何安排时光,如何使用方法学好不一样的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是很多程度上促进了学生学习另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习
4、透过各种形式与家长沟通例如__、上门家访、以及放学回家路上,此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持同时引导家长鼓励和帮忙学生的学习
三、选好班干部,促进班级体制建设俗话说火车跑得快务必车头带同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法代替的,所以,我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自我,明确自我的职责,做好自我的工作这样选出来的班干部在工作中用心主动,而且工作起来也得心应手每过一段时光,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作用心性激励、允许错误,公平公正
四、抓好常规管理,促进班级习惯养成学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好群众的构成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等___在午餐、课间餐、体操、早锻炼时光也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些我又__学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯
五、开展好活动,促进学生素质提高本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的用心性,共同建立一个真正的日托班班级在学校__的英语朗诵比赛中,我事先利用班队课及课余时光为他们指导,并请英语老师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛结果,我班赢得了好几个活动的好成绩此外,我们有__开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自我,展示自我的机会,提高了学生和班级整体的素质在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时光与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自我好的方面展示给老师和同学当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培养还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法,研究不深入一向以来,我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来班主任个人年终工作总结个人工作总结范文,作为参考!一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教回顾一年的教育教学工作,我现将个人工作总结报告如下班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育加强思德教育,培养好的班风1.加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成2.让学生教育学生教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前,让这收藏好范文,请便下次访问两位学生将当天打架的情形和__与他们__这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点1.认真备好课,做好教学工作计划,上好每一节课2.注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯3.优化教学方法,充分发挥学生的主体作用运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好实验课课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道“眼过千遍,不如手过一遍”通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心__,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风,学生各种能力还是比较差以后积极学习理论,用理论来指导教学,不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教育教学水平第二篇XX年班主任个人工作总结做为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在XX年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才,下面是我作为班班主任的工作总结
一、争当文明班级自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道例如班会、课下谈心、__交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同__,共同__,共同成长”在学校__的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念做最好的自己,创最好的__“一分耕耘,一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班__的称号,自开学以来,我们班无一例违纪现象而且,在学校__的秋季运动会中取得了第三名的好成绩(我们班没有运动员),在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩
二、创特色班级我认为,__比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、善良、智慧、健康只有这样发展下去,学生才能成为社会的有用人才我设计并在班里开展了“五心”活动忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己班级的名义和我们每一个人有着密切的__,爱班级,就要从身边的每一件小事做起捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护__等等通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高例如在班内老师上课因为画图没有尺子,王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用再如班内的朱勤学同学想兑换韩币,带了一百元钱,可到了晚间钱便丢了得知了这个消息以后,我便在班内晓之以情动之以理得给于开通在第二天早晨钱便回来了我不失时机的给于了表扬这件事,使我很感动在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动
三、有较强的__纪律性
(1)规范自习课的纪律自习课要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了
(2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准我们已经很多次的受到体育老师的表扬了现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了在学校__的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念我要为__争光
(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律要求学生要放得开,收得住要配合老师上好每一节课由班长每天总结当天的纪律情况
四、注重能力的培养和锻炼期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,因为孙颖辉同学学习不错,可担任班级卫生委员却不到位发现以后,我及时给于调整,让班内最有责任心的陈小飞担任孙颖辉因为在班内威信好便担任班长调整以后,各负其职,工作干的有声有色班干部的工作很尽心,很认真,很负责任我把课余时间让给班干部,让他们__,管理这样,既锻炼了能力,又树立了威信
五、注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题及时劝阻,及时解决学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动
六、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长__了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦我要求家长和孩子定一个共同成长的计划让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位
七、班主任随想当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打__来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步第三篇班主任个人年终工作总结本文由辑,班主任个人年终工作总结,可以提供大家借鉴!
一、让爱撒遍每一个学生,给每个学生以发展的舞台“知识就是力量”,这一信仰已深深地植根与我们生存的意识中道德教育的核心是让孩子学会做人,我在工作中,力求以人为本,以自己的爱心去善待每一位学生,努力服务于学生,从点滴起步,培养学生做文明的人,现代的人我所带的班中,有不少学生家庭生活很不幸,他们中有父母得重病不能上班的,有离异的,看着孩子们在艰难生活的磨砺下,有的学习刻苦,有的勤劳孝敬,让人欣慰也有的思想消极,行为散漫,情绪多变,看了让我难过工作中,我不断和他们谈话,了解他们的心理,及时表扬和鼓励,在细微处关心他们的学习和生活……学生们逐渐从我身上__到了生活的温暖,产生积极的思想行为我设法借助活动的力量和友爱的力量,为学生们创造良好的教育环境,使他们在环境的力量中更好、更快的成长1开展孝敬教育,激发学生美好的道德情感“万善孝为先,孝为德之本,”我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合在一起,讲名人孝敬故事,出孝敬小报,记孝敬日记,争孝敬章等一系列活动,让每位学生为父母做事,比如帮父母洗一次脚,下班回来倒杯水,从小事中反映出对父母的孝敬使孩子们从生活中学会了关心他人,尊敬长辈,孝敬父母,把孝敬行为逐步内化为自身素质,产生了进一步热爱家庭、热爱生活的美好情感2引导互帮互助,升华学生美好的道德情感爱心的培养从自身做起,把特别的爱给特别的学生班中张颖艳同学成绩较差,学生看不起她,特别关爱她,在我的影响下,同学们也纷纷向她伸出了援助之手,学生也尽可能的帮助她,班很快形成了团结友爱、互助合作的良好风尚一股股爱的暖流洋溢在每个孩子的心田,因为得到了别人的爱,他们面对自己也就有了真正健康的诚实、自信和乐观
二、抓放结合,浅移默化,促进学生良好行为习惯的全面养成我在常规教育工作中采用柔性管理,淡化教育痕迹,有机地“勤做”与“懒做”相结合,使学生在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯1卫生习惯带头抓为了让学生早日养成卫生好习惯,我尽量每天挤出时间和学生一起劳动,用自己的行动让学生__到老师对卫生的讲究程度在我的带领下,学生们的值日工作做得既快又好,班中也因此涌现出了一大批劳动积极分子,因次流动红旗也经常光顾我们班2纪律习惯放手抓实行每周班干部竞岗制,让贤制,实现学生自我管理,晨读专人负责,每节班队课前定好主题,编好内容,轮流在自主有序的班级氛围中,纪律因此也好了第四篇班主任个人工作总结一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学__实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务
一、思想__方面在一年中,我在思想上严于律已,热爱党的事来,在今年上半年我递交了入党申请书所以,一年来我都是以党员的标准要求自己,一年来我积极在学习《__》和“两个条例”等党规党法,努力提高自己的__水平服从学校和安排,积极配合__和同事们做好各项工作
二、教育教学方面
1、在知识学习上虽然一年中教学时间紧、任务重,但我为了把自己的教学水平提高一是向书本学习我经常阅读《小学教育》、《优秀教案选》等各类书籍,并且报考了本科自学考试,以便于在学历上在知识上进一步提高自己,为自己的大脑充电二是向同志学习无论是学校____的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术
2、在教学工作上我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量主要从课前、课中和课后三个方面抓起一是抓课前准备在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,____教好二是抓课堂教学我首先__好课堂教学,__全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担三是抓课后__要提高教学质量,要注重课后的__工作小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中在__后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标使其都有自己的“私人教师”
3、在班主任工作上作为一名班主任,我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,__自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去__他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功二是注重表率我时刻注重言传身教,为人师表平时,凡是要求学生做到的,我首先做到三是全面培养我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有__见解和__才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班__未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量第五篇班主任个人工作总结个人工作总结作为电气092班的班主任,值此学期期末,我想对本期工作做一总结,以求新的学期发扬优点,弥补不足,更好地开展工作现总结如下
一、对学生进行品德教育这是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点和经常性工作为此,我常利用班会时间,对学生进行思想品德教育要遵纪守法,热爱祖国,孝敬父母,尊敬师长,珍惜生命每个月都会抽时间开班会与学生交流,对学生的职业规划作出指导同时找个别同学谈心,__学生的生活及思想变化
二、教育学生努力学习,完成学习任务教育学生不断明确学习目的,提高学习自觉性,养成良好的学习习惯;教育学生遵守学习纪律,指导学生的学习方法,具体帮助学生合理安排课余生活,保证他们有足够的时间用于学习.
三、指导学生课余生活,关心学生身体健康在周末或节假日时走进学生宿舍,关心学生的课余生活尤其对一些学习有困难的同学,从他们的课余生活着手,发现原因,来帮助他们更好地学习
四、班级取得的成绩到大三学年上半年结束,班上37位同学有35位同学通过了大学英语四级考试,19名同学通过大学英语六级考试在接下来的时间,我们希望我们电气092班在保持原来优秀前提下,更上一层楼第PAGE页共NUMPAGES页。