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文本内容:
第一学期九年级语文教学工作总结与第一学期二年级语文教学总结汇编第一学期九年级语文教学工作总结当暖国海南的冬天也不知不觉包裹上一丝薄凉,一学期的光景又只留下渐行渐远的背影身为一名九年级语文教师,我感触颇多,现将本学期的语文教学总结如下
一、教育理论方面一学期来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,灵活掌握不同类型的教学方法,努力激发学生学习语文的积极性
二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见为了能及时发现和改正教学过程中的问题,我有意识的进行阶段性的工作反思,小到一节课,大到一个学期;我相信“九尺之台,起于垒土”,“不积跬步,无千里”
2、深入扎实的上好每一节课语文是一门工具学科,语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合,相辅相成我认为,语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出所以,在教学中我特别重视“说”和“读”的训练自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷现代语文教学,“多说多练”势在必行整个学期,我注重学生课前阅读训练,让学生课前阅读、准备,每堂课课前介绍给全班同学听,学生之间互听互评,共同积累,共同提高通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力强了在“说”的过程中,有一个与之相促进的过程不容忽视,那就是“读”俗话说读书百遍,其义自现在理解文章的基础上,再来认真指导,课后发现学生作业问题也及时纠正
3、积极参与听课、评课等教学教研活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
三、工作感悟
1、重分析,轻感悟“语文”姓“语”,“语”就是语言,学好语言,最重要的途径就是品味和感悟对课文中的精妙的语言,如果教师分析过多,势必限制了学生的思考空间,最好的方法就是让学生品味
2、重应用,轻精神语文是鉴赏的,也是人文的语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨,以奠定学生的正确价值取向为根本适量地以分数为圭臬来圈囿语文教学,更要重视学生的提高
四、努力的方向
1、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
2、用自主与探究解放学生,提高学习效率
3、以阅读写作教学为教学重点,达到相应的学习目标
4、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力教学是厚积薄发的艺术,我会尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养第一学期二年级语文教学总结本学期,在学校和教导处的__下,本人教学工作和个人发展在扎实中求进,其中有成绩和亮点,也有问题和不足,分以下几点为本人学期工作做总结【语文教学】本学期,我班学生数为57,大部分学生能自觉完成学习任务,自学能力和课堂倾听能力有所改善,语文素养得到了初步发展但后进生问题仍很大,部分家庭环境差、低龄学生成绩偏差,课堂注意力不集中,造成了____局面针对我班实际情况,我的语文教学工作主要如下进行,一培养学生倾听能力,改善课堂纪律俗话说“磨刀不误砍柴工”,学期初我花了不少时间针对问题学生进行教育,针对全班进行培养,通过不同的方法引导学生进入课堂、融入课堂,稍有成效,本学期学生的倾听能力和课堂纪律有了很大的改善二是认真备课和批改作业在每一课时上课之前,我都会熟记设计,在书上做批注,经常向办公室同事和其他同行请教教学中的困惑,做到不上白课不“放羊”;作业批改方面,经常做到面批然后让学生马上订正,巩固了学生的知识,坚持二次批改做到不疏不漏三是培养学生的语文写作能力二年级的学生正处于语文素养发展的关键期,本学期我花了较大的功夫来培养他们写话、写日记的能力,基本让绝大部分学生学会了作文、日记的格式,部分学生已经渐渐体现出写话、写作文的能力四是初探班级读书会本学期,我利用班级藏书、学生个人藏书、学校藏书等资源,__了3次班级规模的阅读,学生阅读了《格林童话》等著作,大大培养了他们的阅读兴趣和阅读能力在__过程中,我也不忘培养优秀学生的阅读能力,逐步让他们以优带__,以点带面本学期,在教导处的__下,班级还参加了二年级铅笔书法比赛,巩固了学生识字、写字的能力,也给自己今后这两方面的工作提出了思路【亮点与不足】本学期改善了学生的倾听能力,本人认为是学期教学工作的亮点之一刚接这个班时,感觉学生倾听习惯不好本学期用了各种方法把学生引导到倾听的轨道上,大大改善了课堂教学效率班级读书会一直是我想去探索的东西,本学期在初探过程中,我让学生接触了长篇文本阅读,提高了他们的阅读能力但我的工作中还存在许多不足,比如对后进生__不够,班级学习氛围偏差,责任应该归结在我的工作不力和疏忽由于缺乏耐心,缺乏沟通,缺乏和家长__,导致这样的问题出现,在今后的教学工作中,后进生__、提高班级学习氛围应该是我的重点【个人发展】本学期,在学校__、教导处和同事的指导下,个人专业发展获得了比较大的进步本人坚持写教育__,__对本人的专业发展有很大的帮助今后仍要不懈努力,坚持阅读和学习,争取方方面面更上一层楼今后在学校和教导处的__下,本人教学工作要立足基础,以生为本,踏踏实实等进行,努力排除不足,多出亮点,为学校做贡献,为自己促发展第二篇XX-XX学年第一学期二年级语文教学总结XX-XX学年二年级第一学期语文教学总结这学期本来只教二
(2)班语文的我,因为有两位同事放产假,这学期,又接任二
(1)班的语文教学工作担任两个班的语文教学工作,说句实在话,确实非常辛苦但我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验现将一学期以来的具体情况总结如下
一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯在教学中,始终严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定
1、做好备课工作在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法在教学中我归纳了以下几点备课原则扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等
2、上好每一节课课堂教学能做到教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展严把课堂教学质量关等
3、请__..作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记
4、抓好培优扶差工作我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班__扫清障碍,利于班级良好学风的形成因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有__、有鼓励,努力提高合格率和优秀率
5、加强学生成绩管理,使用好成绩册对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标
二、存在不足与今后打算
1、班级发展不平衡,二
(2)班比较均匀,而二
(1)班却两极分化二
(1)班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高
2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好__到:__空间____腾讯朋友__0收藏0顶0踩0第三篇XX至XX学年度第一学期二年级语文教学工作总结XX至XX学年度第一学期二年级语文教学工作总结向阳中心小学王莉XX1月4日第四篇XX-3014第一学期二年级语文教学工作总结XX——XX学年度第一学期二年级语文教学工作总结随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十二课的课文教学,八个语文园地,在一周一周的教学中,不知不觉给学生讲授了在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作__,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务现将教学方面的体会和工作总结如下
一、积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材本学期,我每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就二年级生字仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思
二、多种方式,充分调动学习积极性兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树1和小枣树》、《纸船和__》等童话故事,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中
三、注重平时的积累本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言学生能知其大意还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来记得教研教研员来听课在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系
四、耐心__用心测评
1、耐心__对于学困生,我是给爱心,讲方法使他们不断进步如我班刘洪元、刘洪硕、郝淇等同学的语文成绩差,又十分懒惰而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业对此我经常与他们交心谈心,鼓励他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都给予一个“优”加以赞许,让他们找会自信,找到学习的乐趣除此,我还采取家访和____,通过家庭和学校共同__,使这些学生有较大的进步
2、用心测评每学完一组课文,我都指导学生认真复习,巩固所学的知识,然后对学生掌握知识的情况进行检测,最后讲评,对知识查漏补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三从事语文教学工作已经有数年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单,教学中,我常常慨叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的__大潮中不被淘汰今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!第五篇XX-XX学年第一学期二年级语文教学工作总结XX-XX学年第一学期二年级语文教学工作总结转眼间,一学期就要过去了,回顾自己一学期的语文教学工作实践,我有很多的思考和__,现将本学期工作总结如下
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课积极参加教研组__的教研活动,认真的准备说课、备课提前备好课,写好学校规定的标准的教案备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节2、认真上课做好课前准备上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱和学生积极的融合在一起学生的学习效果比较的理想3、及时__对学困生进行__,给他们进行强化训练,使他们不断进步4、作业合理根据减负的要求,我与同年级的老师经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育对存在的问题进行集中讲解
5、资料拓展这学期注重教给学生搜集资料的方法,让学生在生活中学语文,通过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的语文综合能力
二、注重教研__
1、用全新的教育教学理念,__课堂教学随着实施课程__以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,实行以感知――探究――体会――延伸为主线的学习法,探索以合作――探究――创新为核心的语文活动课,收到了较好的教学效果
2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力重视,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演真正地投入到了课文的角色中,学生语文学习兴趣大增
3、注重平时的积累与写作本学期我教学生积累好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,特别是积极响应学校倡导的每天读书半小时,扎扎实实用好学校下发的读书卡和学生的循环日记,现在我班孩子在写作及回答问题时表达能力强,都与平时的积累有着紧密的关系
4、用与家长的合作交流,创设和谐家校互动根据学生的表现,及时与家长__,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,采取相对应的教学措施,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾一学期以来,取得了一定的成绩所写交流材料《生活中快乐识字》在全区交流,获得了好评;所写的课题《中年级精读指导课研究报告》被__到省里参评;所制作的教学课件还荣获区级二等奖;所写论文《美哉,语文课堂》荣获区级论文一等奖同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯
2、写话方面水平差异太大班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡在今后的教学中,应该加以克服一个学期的教学工作,很快就结束了我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识第PAGE页共NUMPAGES页。