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文本内容:
山水画的意境
一、阅读匠心之道“守破离”刘根生
①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器
②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己的新境界谓之“离”草婴和贺友直的艺术造诣,可说是对此生动的诠释善于“守破离”,才能有所创造,有所成就
③守,A当年,法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“No”之后,终于写下了一个“YES”今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神有的人在立项资助的“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回乙地心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?
④破,B齐白石说“学我者生,似我者死”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起没有最好,只有更好前人技艺再高,也终究有局限性小疑小进,大疑大进扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面
⑤离,C当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”因其“离经叛道”,同行骂她疯了多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤
⑥“技可进乎道,艺可通乎神”匠心是精雕细刻和精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心匠心之道贵在“守破离”(选自《人民日报》,有删改)【微词典】
[1]造诣(yì)学问、艺术等所达到的程度
[2]别开生面另外开展新的局面或创造新的形式
[3]精益求精(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好
1.请把下列三句话放入文中A.B.C处(填序号)
①意味着在突破和完善中超越
②意味着在颠覆成见中寻求新发现
③意味着长久等待和超常吃苦A.__________B.__________C.__________
2.本文论证思路清晰,请按提示把横线上的内容补充完整
①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→
②____________________→
③____________________→
④强调“匠心之道贵在‘守破离’”
3.阅读
③—
⑤段,想一想下面这个论据放入哪一段比较合适?为什么?昔日孔夫子领七十二弟子周游列国十余年,不舍不弃,不离不散风霜雨雪没有停止他前进的步伐,电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念,饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热,国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志________________________________________________________________________________________________________________________
二、核心素养专练学校为弘扬传统文化举办了一次书画展,其中有一幅丰子恺的画(见右图)特别引人注目请欣赏这幅画,并按要求作答
(1)请描述画面的主要内容________________________________________________________________________________________________________________________
(2)请说说你对这幅画的主题的理解____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案
一、
1.A.
③B.
①C.
②点拨扣住守、破、离三个字及下文的分析来选择
2.
②总说何谓“守破离”
③分别论述“守”“破”“离”
3.放入第
③段合适这个论据证明了第
③段的观点守,意味着长久等待和超常吃苦点拨首先概括事例内容,再结合“守”“破”“离”各自的内涵放入相应段落事例中“十余年”“不舍不弃,不离不散”“没有停止”“没有摧毁”“没有磨灭”等对应了“守”的长久和吃苦,因此应放入第
③段
二、
(1)示例天空中挂着一弯残月,田岸旁两棵柳树上的柳条随风飘荡,两个农人戴着草帽,在田间劳作在图画的右上角是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名、印章点拨本题运用【漫画内容描述法】描述漫画画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等,按照一定的顺序描述画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不宜进行想象虚构,只需把漫画内容客观地描述出来语言表达要简明、准确且有逻辑性此题漫画描述应该注意将整个画面呈现出来,包括标题、落款等,再就是描述时应按照一定的顺序,注意描述的逻辑性
(2)示例以“杨柳岸晓风残月”为题,但作者不画古装人物而画现代装人物,通过描绘残月夜,杨柳岸农民的田间劳作,体现了农民的辛劳,表现了丰子恺对普通民众的关心。