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2018年青年教师岗前培训总结与2018年青年教师年终工作总结汇编2018年青年教师岗前培训总结尘欲香,夜缠双夜晚的风把月光吹拂,碎了一地我将它们小心翼翼地拾起,用心收藏起来,正如我将这次新教师岗前培训的内容用心牢记,作为自己一笔宝贵的财富历时两天的培训,最然时间不长,可包含的内容却是丰富多彩新区教育发展概况、教师职业道德规范、教育教学常规工作、班级管理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教科研论文等等在培训的最后,__和老师还给我们颁发了结业证书在新区教育局的__下,各位培训的__和老师给我们这些职场新手在教师队伍开始行进之前给予了莫大的帮助与奠基作用,让我们清楚地认识到自己的职责,清楚地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素质、心态和基本的先决条件在培训中,几位局__、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是___的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们教师付出了多少辛勤的汗水这次的培训,就是让我们先登高望远,认识到自己的教师旅途,而后再在实践中去付诸行动教师的人格力量是无形的、不可估量的,要真正成为学生的引路人,自己就首先需要大量学习毕竟,我们要做一名优秀的先闻道者,这样学生才会在我们的教育之下发展更好让我感触良多的是,教师作为管理者这一角色过去的时光,我们也是学生,习惯了在教师的指导下前进如今,角色的转换,使得我们这些新手意识到经验的严重缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题教师要有较强的____、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展此外,教师还要充当学生的父母我们对学生的爱应是无私的、平等的我们还要善于发现学生的闪光点和发展需要,做他们的良师益友,与他们交心不妨可以归纳一下我这些零散的体会
一、在培训中充实做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法新教师岗前培训给了我们一缕阳光不仅丰富了我们的教育理论知识,而且对我们平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水我会努力完善自己,做一名学习型教师
二、在培训中提升针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程__,此次的教育专家们用他们精深的理论知识和丰富的实践经验,传授我们经验,讲学如春风化雨,润物无声每听取一次讲座,都是一次提升,让我们每个人都受益匪浅,从中知道哪里需要扬长避短
三、在培训中反思什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也是我从考进教师队伍一直思考的问题培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思思自己的教育观、学生观,反思自己实习期间的教育教学行为正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长夜愈发的静了,敲击键盘的声音把思绪拉回看着书桌上培训的结业证书,红的灿烂,心底感慨万千总的来说,培训让我感觉自己登上了高处,宏观把握了自己以后的职业道路,明确眺望了自己以后的教育教学道路,了解了自己需要充实之处愿我可以登高望远,而后精雕细琢,逐个击破教育教学上的困难,真正将所学所得运用于实际!2018年青年教师年终工作总结“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照而对于教师,特别是实幼教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”进入实幼的半年以来,那一个个___身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩__年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师阳光明媚的午后,她总是重复着同样的一个梦__年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的梦有了的内涵和心情这个女孩,就是我高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实幼的教师,当然更应该做到这一点师爱比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个__的人,都有要求__行动、__自主的倾向因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个__”,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展__课改对我们教师提出了更高的要求,__课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验作为一名实幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源实幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入实幼,我更懂得了压力的内涵不管是老教师还是中青年教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的距离感,曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失实幼人的本色第PAGE页共NUMPAGES页。