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2018初三班主任工作总结样本与2018初三班主任年终个人工作总结汇编2018初三班主任工作总结样本xx年中考已经结束了,下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作,这是我的第一届学生,所以我非常认真地对待,付出了许多的汗水回首过去,有收获、有欣喜但也有些遗憾,对未来也充满信心在班级管理上,我先以身作则,每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序,做教育事业的热心追求者我先结合本班的实际情况,制定了班规、德育量化表,从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结对个别做得不好的学生,采取全班通报批评或私下交谈,以期待学生能以班级的__荣誉为重,改正自己的不足之处对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会做好班干部坚强的后盾当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事对学生不偏不倚,始终秉着一颗公正的心对待每一位学生班级的卫生状况也不需要我过多的操心,因为同学们在班干部的__和努力下会把事情都处理妥当这三年下来,我总结出这么一点,要想班级好,一定要选好班干部,踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条,可以解决班主任很多的烦恼和忧愁初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学习困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题在学习上,学生们和初
一、初二相比有了很大进步,那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级,换之是一种和谐的课堂气氛,我经常深入到课堂听课,与老师沟通交流,肯定优点,委婉地指出不足我怀着虚心学习的态度,经常与老师开展广泛的交流另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试初中学生正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期据我观察,对于逆反心理比较强的学生,老师急躁,甚至感情用事,说一些过激的话,往往会使学生更逆反,甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌,而且不过如此所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕,班主任总是给他们镇定,胸有成竹的感觉,会树立起自己强者形象迎考阶段,学生普遍压力较重,心理脆弱一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感即使一些学生成绩不好的同学,如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关,他们自暴自弃的概率就会低许多经常有学生对我说,你觉得我还有希望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对教师强者形象的认同,他想得到教师的肯定和激励所以我不会简单地说,你一定行,而是帮他分析自己的优势和劣势,并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标成长比成功更重要,学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理对于成绩优秀学习自觉性高的学生,我对他们说,这仅仅是人生中的一个驿站,不是终极目标,人生中会有很多这样的考验,所以要有平常心,不必太紧张而对于有放弃思想的学困生,我对他们说,学习成绩和将来的事业生活没有必然__,但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运如果现在躺倒不干,就是认输,是懦弱的表现所以,中考不仅仅是一种决定学业发展的考试,更是一种生活哪怕最终考不上好的高中,你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔,最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验总结这三年来的班主任工作,我觉得以下这几点非常重要
(1)一定要有可行性强的规章制度,并且一定要坚决执行
(2)一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部
(3)任何时候都要严格要求学生,树立班主任和班干部的威信
(4)一定要保持与家长的密切__,做好家校沟通工作以上是我的班主任工作总结,我知道自己还有很多的不足,,有的工作做得还很不到位,离学校的要求还有距离,但相信通过自己的努力,我会成为一名优秀的班主任和教师!2018初三班主任年终个人工作总结现代教育理论告诉我们,要__一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取接手初三2班的班主任工作后,为了使初
一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的__,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足比较好的办法应该是先__后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合李叶敬,我们班的班长,在我刚__主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我--他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和__能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;罗泳雪,初二年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己___,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;陈丽华,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、__很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、__能力强的郑豪杰同学出任体育委员,同时再加多一个副班长的衔头实践证明,在__选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力
二、教育培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为__服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在__,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!此外,我还坚持定期召开班干部会议,__他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
三、增强班干部间的凝聚力__是在活动中产生的,大__如此,小__也一样我每月__一次班干部__做好事活动例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭诚然,在班干__伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有一个人总分达到600分,要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任,我一定会重视对班干部进行考试心理__,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多第PAGE页共NUMPAGES页。