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2018小学教师个人师德工作总结与2018小学教师个人年度总结汇编2018小学教师个人师德工作总结小学教师师德总结XX小学教师个人师德工作总结【一】教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任我清楚要成为优秀的新世纪、____精神文明工__,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的__素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者
二、教书育人教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面教育的过程其实就是影响和被影响的过程多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴__格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、__的责任感XX年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大但我一节课也没有耽误,只要__一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了有的学生来安慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌__,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—___做错,我还要坚持XX年5月,“__”肆虐之际,父亲安静地离开了这个世界为了他人的健康,___把这个消息告诉学院送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么XX年10月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子……在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生奋发向上,拼搏进取四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析___黑人受歧视、受欺侮告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言要想国家强盛,每个公民都要为之付出作为学生就要学好本领,提高素质,为将来做好准备一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理功夫不负有心人我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率在学校__的对35岁以上教师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师
三、科研业绩在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果几年来,我参与并完成___科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编,XX年由天津大学出版社出版;XX年在《外语研究》核心期刊,第一__发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;XX年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”
四、勤政公仆我从XX年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务第一次担任中层__工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力我边干边学,及时向周围的__和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通教师到中层干部的角色转换我分管毕业论文的工作,为提高规范和整体写作水平,在有限的时间内,__了《英语学院本科毕业论文指导规定》,《英语学院本科毕业论文撰写要求》,《英语学院本科毕业论文评审规定》,《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》,《英语学院本科毕业论文旁听规定》,《英语学院本科毕业论文大纲》,《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》,《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等,这些规定都是以前所没有的,在建章立制工作上填补了学院这方面的空白值得一提的是,XX届毕业论文答辩工作的总体__、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果首次允许其他年级同学旁听答辩,获得了巨大成功,受到天津市教委专家和学校__的充分肯定为严格管理,规范操作,我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查,发现问题及时与指导教师沟通,帮助他们认真修改这项工作占用了大量时间和精力,但是得到了老师们的支持和赞扬,取得了预想的效果行政工作压力大,强度高,琐碎繁杂,但是为了整个学院的利益,为了广大教师和学生的利益,我甘愿作出我个人的牺牲与奉献XX小学教师个人师德工作总结【二】俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的__和业务水平下面从以下几个方面来小结自己的各项工作
一、__思想方面,本人坚持学习,努力提高自身的思想__素质,学习关于“八荣八耻”的论述以及学习《教育法》《教师法》等,按照《中小学教师、职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种__活动,支持并配合组里搞好各种教研活动
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”师爱是伟大的、神圣的在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况第二,我热爱每一个学生学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金__要爱,丑小鸭同样也要爱第三,尊重、理解、信任学生尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空在我的爱心教育下,学生的素质正在提高
三、教育教学在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和__每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系,在与家长__上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想__素质,激他们的学习积极性,努力提高教育教学质量总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质在深化教育__的今天才能不会落伍我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老”2018小学教师个人年度总结时间飞逝,转眼一个学期又将结束我就这一学期工作作如下总结
一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班,就是一个大家庭如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞,那么这个家庭就是温馨的,温暖的我努力营造着一个温馨的班级
1、“偏爱”后进生在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班__“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的__,更多的投入在班__中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验__的温暖和同学间的友谊,让他们__到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯我认为,对后进生委以任务的方法不失为转化他们的一种行之有效的方法,我用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果
2、严爱优等生漂亮的孩子谁都喜欢也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖,被原谅,被袒护但小的缺点也会造成大的隐患,对优等学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进
3、博爱中等生中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们
二、实施自我管理,培养管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长
1、建立值日班长制按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务,检查班干部的工作情况这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班__内部也日趋团结
2、__改选班干部为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”同时也能时时督促班干部把事情做好我采取干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生投票,__选举,组建班委会这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和__的位置,正确处理个人与__的关系班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况
3、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为__作贡献,人人都意识到自己是班__中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参与过程中,使学生在__中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识走进我们班,也许你会感觉不那么美观大方,墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,自己做的,没有一样经过我的手我想这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作
三、建立竞争机制,形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径在__开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力这样,才能使学生将来能适应社会的发展因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛
1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手我依据学生的可比性,稍作调整竞争对手比学习、比思想、比体育,时时激励双方通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘__,奋起直追,进步也较快R
2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮
一、一盯一”,“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等,分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展并帮助尚需努力的小组想出响应方案通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展
四、塑造自身形象,赢得学生信赖“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”我努力做到a好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力因此,我不断地给自己充电,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习b尊重学生,不远离学生俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中,我将继续耕耘属于我的那片园地我无悔,我自豪,因为我是一个班主任第PAGE页共NUMPAGES页。