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文本内容:
七年级下学期教研工作总结与七年级下学期班主任工作总结报告汇编七年级下学期教研工作总结七年级下学期教研工作总结
(一)
一、这学期主要工作这学期,我们的老师始终以郭校长核心,大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新,处处永争排头兵
1.扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念的工作计划,老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位,踏踏实实的工作,勤勤恳恳的钻研,对这学期的工作满怀信心,有一个美好的憧憬当然,在平时工作中我们的老师言出必行,用自己的行动证明的一切,他们处处严格要求自己,一切听从校__的指挥,开会、学习、教研、上下课不迟到不早退,工作态度端正,严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中年级组开会时,大家能畅所欲言、各抒己见,对于年级组的管理提出宝贵___,备课时、议课时大家深挖教材,积极发表自己独特见解,相互交流,共同商议,最后议出高质量的备课,使我校的课堂质量有有了质的变量听课评课大家积极认真,特别是年轻的教师,花费大量的时间去听有经验老师的课,虚心向同事求教,来弥补自己的不足在办公室,大家不是在积极的批改,就是在相互交流课堂的得失,要么就如何培养学困生,大家一块出谋划策,要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等,对工作是一丝不苟,尽职尽责正是由于大家对工作的积极热情,充满__、高度负责,才使我们七年级的工作进步明显,成绩突出在期中考试和月考中,优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅在期中考试分析会上,大家认真分析没有考好的原因,找差距、想办法,及时调整策略在召开的座谈会上,大家表明决心,誓言一定会迎头赶上此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功在大家共同的努力下,我们的课堂效率比以前更有效,学生掌握的知识比以前更扎实,相信通过大家的拼搏,期末考试的成绩一定会令人振奋
2.坚持不懈的抓好常规工作这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情,无论多苦多累,大家都能第一时间去完成,议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作,大家更不在话下,大部分同志都能高质量的完成特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节,大家观念强、理念新、自身素质高,学习能力强,能够按照要求写出高质量的教案及教学流程,把我校的课堂推向了__,课堂效率更有效1坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象,若发现有问题,我们及时处理,该批评就批评,该通报就通报,从不纵容老师们的错误2召开了两次考试分析会,会上大家认真分析没有考好的原因,及时调整策略,改进教学方法
3.采取多渠道,全方位对学生进行管理1为了学生在校安全,能够健康的生活,开学以来,就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育,经过一学期的努力,学生从各个方面都有非常大的转变2坚持开好每周二的团队会,对每周出现的学生违纪,年级会时及时处理,发现问题提前预防,,督促学生养成遵守纪律的好习惯3坚持每一月开一次主题班会,有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会,从而真正让他们认识到如何健康的生活
二、工作中的不足
1.学生自觉学习的意识淡薄,不知道珍惜时间,因此还需要培养学生的学习习惯
2.少部分学生随手乱扔垃圾,浪费比较严重,不注重仪容仪表,行为习惯还有待改进
3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象,有些老师课堂上不带教案,出现课堂低效
4.个别老师思想涣散,开会、议课、教研不积极,偶尔有迟到现象
5.个别老师的坐班不积极不认真,有迟到早退现象
三、今后努力的方向
1.坚持不懈的抓好常规工作,一如既往的把教学工作放在首位,多培养学生的学习习惯,更有效的加强学生的行为习惯,杜绝迟到、旷课现象
2.老师要更精心的准备好备课,设计好上课流程,使每堂课都能高效率的完成
3.做好学科之间整合工作,加强学科组之间学习,相互交流,以优补弱,相互促进,达到强强补弱的效果,使我们每个学科都有所进步
4.__教师多学习,多教研,不断提高教师的业务水平和专业知识,提升教师的综合能力
5.多__班主任学习有关班级的管理知识,坚持一大周进行一次班主任经验交流,提高各班主任的管理能力最后,感谢学校__和老师对我们年级组工作的指导和帮助,感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持七年级下学期教研工作总结
(二)
一、坚持理论学习,促进每个人能力和素质的提高正所谓,活到老学到老,作为教师更应该不断的加强学习,如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,上学期我们根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样
1、深入学习《xx国家课程标准》以及《xx课程标准解读本》,认真参与学习讨论,更新观念,探讨新策略,利用新方法__好课堂教学,在实践中不断提高素质,促使自己从经验型向专业型、科研型转变
2、为加强修养,提高素质,我们教研组每两周都要__一次教研活动我积极了解教研课改信息善学才能善研,善研才能善教,不光如此,我还注意用教学理论指导教学实践,并认真撰写论文
二、以教学__为突破口,更新教学观念随着课程__的推进,新课程__的不断深入,教师的教学行为也发生了重大的变化,教师理念的更新,专业的成长,角色的转变无一不是新形势下的必须作为一名中学数学教师,观念领路,教师专业水平才能跟得上教学__的步伐,我主要对下面几方面的工作进行了深入的思考和探索
1.为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,积极引导学生参与教学活动,给学生自主参与活动的时间和空间所以教法设计着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上,开展了以下几个方面的研究1怎样设计教学过程,能利于学生探索、层层深入2怎样引导学生,能使他们主动探索,自己总结、反思、发现、归纳、概括3怎样给学生留出活动的时间和空间,能让他们充分、自主地发展
2.中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,因此我们把教法__立足点落在使教学过程成为学生充分发展的过程上1怎样创设良好的教学环境,激发学生的学习动机,引导他们主动参与教学2怎样在数学教学中发展学生的一般能力,养成良好的习惯,掌握正确的学习策略3怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件
三、积极参加和开展教研活动上学期,我都按时参加数学组的教研活动,积极参与课题研究,参加了我坚持参加教研组开展的听、评、说课活动,且把这个活动作为一个重要的教研活动上学期,我参与县级课题《xx班主任工作渗透心理健康教育的研究》正式立项,课题研究期间,学习别人的许多优点,从而大大提高了我的班级管理水平和总体教学水平利用理论指导__课堂结构和教学方法,提高了的课堂教学水平和课堂教学效益,提高了数学教学质量
四、反思与整改教研组的活动和工作促进了个人素质的提高,促进了实践经验到理论的升华同时也提高了我校的数学教学质量但反思本学期的教研工作,还有一些不尽之处,比如对后进生的__还没有找到根本的解决策略、本人的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差等,这些都有待于以后工作中予以改进我们相信有学校的支持和指导,有老师们的共同努力,数学教研工作一定会再上一个新台阶七年级下学期教研工作总结
(三)
一、一个学期以来,本组能经常__全组教师进行各种业务学习学习的覆盖面广,形式多样探讨的专题内容丰富,坚持以提高教师的教育教学水平为本,且能挑选各种教育教学专刊的名篇佳文让老师学习,从而全面提高每位教师的业务素质另一方面,积极宣传上级__传达的文件、讲话精神,也起到了加深教师本身__素养,提高了教师的职业道德和敬业精神
二、__全组教师进行公开课、探索课、大练兵等活动通过教学这一最简单的环节,促进教师的教学水平根据教研工作计划,我组每位教师每学年要上好一节水平较高的教学公开课自公开课开展以来,因各教师的思想求上进,态度极端正,加之辅以__备课,小组探讨等形式,每位教师的公开课都能课前准备充分,妥善安排所以,各教师的公开课水平都很高起到了探索课、公开课的效果另一方面,教研组本着互相学习的原则,对每位教师的公开课要求各教师每课必到,每课必评,每人必说通过这一原则的实行,我组教师的教学水平有了明显的提高,教学质量也得以上升如我校一至四年级数学教师,因他们平时能每节课认真对待,上课能花时间设计,争取达到在四十分钟要质量,他们任教科目有的在全县抽测获第一名、有的在全镇统考好成绩这与她平时认真负责,教学认真是分不开的一年级数学教师张惇贞老师的数学公开课,在设计时能多方面求助于有经验的教师大量阅读有关资料,采用多种教学手段,结果在县公开课评比中,获得了一定的成绩
三、督促全组教师认真备课,使全组教师的教案均达到“优”以上我组教师自学校采用“活页式”备课以来,个个都能严格要求自己,对每课时的每个环节决不遗漏,字体端正,内容上则强调精讲多练重点难点部分细备,略讲部分或练习课可较简单的备,在学校进行的教案检查中,全组教师的教案均达要求全部都评为“优”
四、要求每位教师认真对待学生作业的批改在学生作业情况检查的情况来看,各教师都能严格要求学生完成好作业学生作业的字迹工整,作业美观教师批改也能达到上级的要求也能对作业情况好的批语予以鼓励作业情况差的给予方法上、思想的指导这是全组教师都值得借鉴的!
五、认真抓好学生竞赛工作对于每学期一次的数学知识水平竞赛,我组每位教师在平时教学中能认真培优辅差这不但大大仲进学生的学习积极性也极大的开阔了学生的视野增长了学生的学习兴趣而更为主要的是改变了学生的学习观念使学生以前的那种“要我学”的思想转变了现有的“我要学”
六、今后的教研工作还应注意如下问题
1、制定好切实可行的计划,使教研工作制度化规范化,教研工作应有较强的激励机制,从而调动教师教研积极性,自觉参与各项教研活动2,进一步加强现代教育技术的学习,如多媒体的使用,互联望利用,从而使我校教育教学紧跟时代潮流3,进一步学习新课程标准,用新的理念知道教学,用新的教学方式贯穿教学过程4,积极撰写教研论文,把平时的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字,力争投稿发表,或利用互联网上传综上所述是本学期数学教研组的工作总结七年级下学期班主任工作总结报告本学期我担任初一
(1)班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同任何事情都是可以做的,就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情其次,建立完善的班干__伍除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐但必须要持之以恒,否则是不会有成效的通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标第
四、确立班级奋斗目标让学生学会做人,让每位学生健康成长对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任__的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地__如何教学生学会做人真如教育家陶行知先生所说“千学万学,学做真人”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位自己事事处处以身作则,做学生的榜样并在班级提出“先做人后为学”的口号第
五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生一个班级,就是一个大家庭在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班__“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的__、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素公正对待每个学生也很重要因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任第
六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作
1.常与学生进行谈心对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等除了平时经常督促,还分别进行重点谈话晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们另外,还与家长经常__,取得家庭的力量支持在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己
2.积极配合各任课教师,做好协调工作学生对每位任课教师都有不同的__和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中,我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长第PAGE页共NUMPAGES页。