还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
骨干教师培训总结反思与骨干教师培训总结报告汇编骨干教师培训总结反思XX年6月20日,我区体育骨干教师一行37人来到了北京进行培训,我怀着无比激动的心情,开始了这次附有“艰巨”任务的旅行更让我们感到荣幸的是,东胜区区长韩广源和东胜区教育局局长贺海云也在百忙中亲自来到了北京,光临了我们培训讲座的现场,从这一点我们就可以看出,东胜区对体育教育事业的重视程度,让我们深刻的体会到了身上承担着很大的重任下面就我个人对这次培训做以下总结和反思首先为我们做讲座的是北京教育学院院长李方,全国教师教育学会副会长在讲座中,李方教授提出“教师专业的持续发展”党的___报告指出;更好的实施科教兴国战略,优先发展教育,建设人力资源强国,加强教师队伍建设,提高教师专业素质要求师资力量雄厚,专业水平均衡,素质能力精良反应出我国对教育事业的重视程度很高,同时也对教师自身的素质也提出了更高的要求国家___体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁杨司长,杨司长曾多次在国际教育大会上发言,多次参加全国性教育及体育工作会议筹备,在中外刊物上发过教育类论文数十篇在此次讲座中,杨司长提出了国家7号文件,强调德、智、体三者之间的关系及党的教育方针,要树立“健康第一”的指导思想,深化教育__,全面推进素质教育__落实以小时锻炼接着,我们又参观了百年老校北京四中,景山学校和昌平实验二小,在1400人的北京四中,我深深体会到了书香校园的浓厚氛围,有人说,进如北京四中,就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛可以看出,北京四中的教育实力相当雄厚,在体育方面,北京四中的投入也相当大,校园内建有篮球馆和游泳馆,为学生身体素质的全面发展提供了很大的空间在景山学校和昌平试验二小,我们听了两位当地体育教师的讲课切实的__到了课改成果还有昌平试验二小__有序的大课间操,感触都非常深刻在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日教师与体育教学”的讲座中,谈到了许多教师在教学中存在的问题陈雁飞,北京教育学院体育艺术学院院长,教授,中国学校体育研究会理事,全国中小学指导委员会委员在讲座中,陈院长与我们共同观看了几个全国体育教师的示范课,并一一进行了点评,围绕课程展开讨论,结合一线教师在教学中遇到和存在的问题,进行深入探讨,在实践中得出结论在讲座中,陈院长提出“组长和体育骨干教师带领什么”这样一个问题,并进行了阐述;
1、要成为学校体育__和创新的领头人
2、要成为阳光体育运动的开拓人
3、要成为学生体育讲课的引路人
4、要成为学校校长打造体育特色的助手
5、要成为东胜区__工作思路的提供者
6、要成为师德的带头人
7、要成为终身学习的带头人在细节上,提出“怎样实现最好的体育教学”要求体育教师有明确的方法呈现出来,以及思路的设计讲座的最后,陈院长带给了我们10种不同的新的体育教学方法,为我们以后的体育教育工作提供了很大的帮助在此行中,令我感触最深的就是在23日上午,毛振明老师为我们带来的精彩讲座毛振明;北京师范大学体育与运动学院院长,教授,__生导师,国家__,多次发表了很多著作,在讲座中,毛院长为我们诠释了新课改的含义,软、硬、笨、晕四个字更是形象具体的概括出了我国当代学生的体质,毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进行了具体的论证;思想误区1只有完全消灭了应试教育,青少年的体育才能发展反论
1.应试接受好教育,应试选择好工作是最公平的人才选择方式(社会出头的三种方式__、金钱、学习)
2.__等国家的应试教育也很严重,但体育开展的很好
3.许多好学校的体育开展得很好主张
1.不能消极地等待
2.不能怨天尤人做好学校体育人自己应该做的事情思想误区2青少年的体质下降是文明的代价,我们没有办法遏制反论
1.__在1993年前肥胖增加很多(
2.4和
1.8倍),但近年来已大为好转
2.力量、耐力和速度是比较容易发展的,缺的是我们的决心和狠心
3.大连周水子小学的体育经验的启示主张要在学校教育和体育中利用一切可利用的时间和手段,积极地和有目的地锻炼学生身体,迅速改善部分体质状况,要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作思想误区3文化课学习拼的是时间只要现在孩子身体没事就要紧反论
1.学生真的要写那么多字,做那么多题吗?
2.本人学日语的失败与体会主张素质教育是效率教育,是质量教育,而不是疲劳战术要宣传“8-1≥8”的公式要研究体育锻炼益智的功能和体育锻炼提高学习效率的机理和案例思想误区4锻炼青少年的身体不能出现意外伤害;体育锻炼必然伴随运动伤害反论
1.体育是“人体在运动”的现象中死伤最少的吧?
2.人在自己的运动中有天然的避险和保护的技能3.北京的体育教师___从双杠上掉下来主张要正确对待运动的伤害,不要风声鹤唳更不能因噎废食要把所有的运动伤害挤到“意外”里去.;要培养学生的安全意识和安全技能;要通过锻炼身体谋求真正的安全骨干教师培训总结报告XX年3月27日至7月7日,带着几分激动,带着几丝憧憬,我参加了由江西师范大学承担的___“国培计划----高中学科骨干教师培训班”此次学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩经过紧凑而充实的十天学习,教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的“充电”,特别是一些同行理论__实际的做法,更让我们学员的眼睛为之一亮现总结如下
一、更新了教育教学理念时代在不断进步,社会在不停前行同样,教育教学理念也应与时俱进埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向特别是随着高中新课程__的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题特别谈了当今的语文教育___拒绝文学的原因
1、社会实用主义风气的影响;
2、应试教育的导向;
3、工具论观念的影响以及面对这种现状,语文老师应有什么作为,赖老师以自己为现身说法,认为语文教师一定多读书,读好书多读一点人物传记,以获得人格的力量与人生的启迪;多读点历史、哲学、宗教,有利于培养自己的人生观、世界观这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒又如福建师大的张荣伟教授作《基础教育__的反思与启示》报告张教授首先介绍了一下我国新课程__的进程关于新课程__的几大重大问题
1、历史背景__的选择与推动;
2、核心思想专家策划与引领;
3、教学方式教师的习得与创新;
4、课堂变化学生的体验与发展;
5、三级课程学生的开放与转型等张教授站在新课改的前沿,对新课程__的理念与实施现状给老师们一个全面的__,让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程__又如江西师大的孙庆民教授讲的《___教育的批判与反思》,从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读指出中国教育的现状是教书为主,育人为辅;甚至是只教书,不育人孙教授强调,育人比教书重要一百倍,因为教育的本质是对人的品质的塑造,而不是仅仅传授知识与培养技能的接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言,最后得到结论正确的教育理念是育人教书此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟,更是对一线教师理念的一次纠正总之,由于种种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质
二、更新了教育教学知识教师是一个永远新的职业这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新作为语文老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫所以,作为语文必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告熊老师用幽默生动语言,借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧熊老师__从事教学法研究,__扎根一线研究,也常客串中学讲坛,有理论有实践很多提法值得学习熊老师讲语文教学要讲究艺术,语文教师不但要有高尚的情操,更要有高雅的格调与健康的思想实在是太有道理了,我举双手赞同,因为我也是这样认为的又如江西师大附中谭立义讲的有关高中语文教学设计方面的做法
1、阅读教学要着眼于高中三年,有一个__的系统的计划,一般借助《考试大纲》构成阅读教学的框架
2、每篇课文的设计要集中解决一两个突出的问题,不要面面俱到,否则会造成浪费与欣赏的审美疲劳而每一堂课又集中解决两个问题为宜,让学生一课堂下来有所得
3、对文本的处理,强__师要__解读文本以形成对文本的独到认识同时要充分注意尊重学生的阅读,并注意引导,以提升他们的认知与感悟能力,甚至有的时候要肯定学生的精神,引导他的方法要依据文本的特点设置问题,引导学生阅读,选择其最显著的特点进行深入地剖析谭老师是省__,又是师大附中的语文台柱子,“另类”教师,几十年的教学“摸爬滚打”形成自己独特的教学特色,对我们无疑是新的启发杭州州师范大学倪文锦教授讲的《关于作文教学有效性的思考》强调
1、要创造先有模仿
2、老师作文教学的关键在于批导如何写,而不是只会提要求倪教授是全国作文教学方面的知名专家,他的方法科学而切实可行对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风又如,南京师大李如密教授《教学风格理论与优秀教师的成长》李如密教授强调,教学艺术是诗,教学风格是诗之韵创造教学风格的基本方法
1、优势培育法寻找自己的优点,然后有意识地强化,形成优势
2、弱点逆转法克服自身的缺点,痛下功夫改造它
3、选择突破法根据个人特长与教学需要选择某一问题作为突破口,重点攻关,做强做精
4、综合建构法通过对教学活动及其过程的系统完整的认识,确立教学整体风格
5、实践升华法每日一创,每周留一个,最后每月留一个总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼
三、观摩了专家__风采此次培训活动的一大特色就是理念__实际不仅聆听了专家的解读,而且观摩了__的课堂艺术如深圳中学特级教师王木森老师上的《逍遥游》从一个新角度引导学生学习《逍遥游》,清晰明了,也适合中学生理解,值得学习!又如,师大附中朱澄能老师上的《氓,原生态地展现古来教学无定招,传统现代自成妙只要众生皆有益,不枉课堂走一遭又如,赴豫章中学两节课第一节《赤壁赋》张老师赤避岸边清风来,子瞻情怀悲释然__演绎读为主,心灵突围天地宽第二节《缘事析理,学习写得深刻》徐老师教师娓娓道来,生动形象,__生活思考,一步步引导缘事析理比较难,以小见大对比开因果推究感悟深,娓娓而谈步步来从实践中来,到实践中去教学观摩的最大学习点是做中学,而不是坐而论道不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助,而且对知识的巧妙解读有启示,收益匪浅
四、学习了教学备考技巧教学的一大直接目的是高考高考成绩的高低是衡量教学效果最直接的手段之一,也是目前常用的手段所以,教育教学一方面不能离开育人的本质,也不能脱离高考的要求不同的教学时段,要合理的处理两者的关系此次培训,江西省语文高考专家特级老师王道信老师特别讲了教学与高考的问题王老师首先谈了高中语文教学的现状三个字“乱”、“邪”、“差”再重点简述江西高考语文的四个回归
1、回归教材让考学统一到素质教育上来
2、回归基础:以反技巧命题强化素质教育
3、回归能力全面检测语文素质
4、回归写作本源考查学生真实写作能力再重点讲了高考自主命题背景下的语文教学对阅读教学如何__高考谈了自己的看法,很有启发性
五、明确了教师成长轨迹教育的发展,关键在教师的成长教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为__,成为教育家如江西师大谢翌__,副教授讲的《教师需要什么样的智慧》从四个方面简述了教师智慧的形成
1、___说教师需要智慧
2、什么样的教师学生最喜欢
3、教师需要哪些智慧
4、____成为智慧型教师很有指导意义又如,余江一中姜舟斌老师的《语文教学资源与语文教学》中关于如何利用教学资源,语文教学要从享受走向幸福幸福其实是一种心态做点事读书,写作,实践,反思,研究让学员们对教师成长与教师的心理有一种新的认识又如,南昌教研员胡小望老师的《高中语文课程的实践与反思》,强调新课程中,青年教师应有所作为校本教研不能丢,专业成长方才有如若深入多思考,目标达成岂能愁都很有指导性
六、结识了全省教学__此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的精英、__,对教育教学都是自己独到的见解所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会同时,还是建立友谊的纽带,平时只能在报刊__见到__的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事
七、明确了今后工作目标培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流我明白,“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉,却有无尽的责任骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,____,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩第PAGE页共NUMPAGES页。