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五年级语文教师学期工作总结与五年级语文教师工作总结报告汇编五年级语文教师学期工作总结语文老师学期工作总结【五年级语文教师学期工作总结一】光阴似箭,日月如梭转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决现对自己一学期的教学工作总结如下
一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力
二、做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学___老是玩,可成绩却不错,这是___呢首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持
三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心
四、突出章节过关本学期的教学内容分为七个单元在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高
五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动
1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西
2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多
3、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为下学期的学习打下了基础【五年级语文教师学期工作总结二】这学期我担任五年级一班班主任,我关心热爱我的学生,既是学生的师长,又是他们的朋友我为人师表,以身作则,处处做学生的表率,让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯为了给学生创造一个良好的学习氛围,形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风,我在班级管理上花了不少心血首先,我选出了得力的班干,制定了班规结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班干协助管理,全体学生进行监督学生在各方面表现得好就加分,表现不好就减分每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来到了期末,根据学生得分的高低评出前十名给予奖励,这样就形成了一种竞争机制,大家都想得高分,都想办法在各个方面表现自己,为自己夺分因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了很多管理上的繁琐细节,大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习这样有效地激发了学生各方面的积极性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期我们班共获得面流动红旗其次,为丰富学生的课外生活,我班这学期开展了丰富多彩的活动本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动,学生在活动中得到锻炼受到教育,如崇尚节约队会,安全知识队会,猜谜语队会,讲故事队会等,还定期出版墙报,学生的特长得到发挥另外在12周的篮球赛上,我们班的学生表现出来的__荣誉感让我感动,他们奋力拼搏的精神也值得表扬通过这些活动,培养了学生的动手、动脑能力,也让学生充分展示了自己的特长作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间,利用这20分钟,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的错误语文课上,更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育学生在学校,安全第一,所以安全教育是我每天放学前的必要内容除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做作为班主任,抓好学生的学习是首要任务针对我班学生基础差、学习积极性差的特点,我特别强调学生一定要做好复习和预习工作每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况,监督学生养成良好的学习习惯在段考后,给家长发了家校__条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务对于基础较差的学生,采取结对子一帮一的方式,让学习好的学生帮助差生,大家共同进步经过一学期的努力,我班学生的学习成绩有了提高,学生学习的积极性也高了,班上形成了你追我赶、不懂就问的学风我不仅关心学生的学习、纪律,还关心他们的生活和思想情况,对我班的学生基本都进行了不同形式的家访,对学生的家庭情况了解很清楚,加强了学校和家长的__,为更好的教育学生进行沟通还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到__的温暖,老师的爱作为班主任,我以身作则,每天早早来到学校__学生的学习和打扫卫生情况,要求学生做到的事老师首先做到,对学生一视同仁总之,这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变,学生的__荣誉感更强,学习的积极性更高,纪律、卫生各方面做得更好【五年级语文教师学期工作总结三】这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从__的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务
一、数学课方面第
一、极积参加各级各类继续教育,加强自己的业务学习,切实转变教育教学观念一个教育工__只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉新的一论教学__应运而生,为教育注入了新的生机为此,我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊__,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平本学期写有读书笔记5000余字第
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神,向40分种要质量
1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密这学期备课81节次,备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法
2、认真批阅学生作业32节次,做32次作业记录认真听课、评课、议课15节次教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中在平时的教学过程中,以自主教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养发挥学生的独创性第
三、加强了学生成绩的检测,按要求__了3次月考学生每次月考的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步,在学校__的期末检测中,五年级班数学45人参加考试,最高
96.5分,最低22分,平均
60.81,及格率
55.56﹪,优秀率
31.11﹪,相比上学期平均分提高了4分,这是我们师生共同努力的结果,试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好,就是看图计算__、选择题方面失分较多,说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱,今后应加强练习第
四、加强学生作业完成的管理每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行__,对优秀学生和后进生进行单独__跟踪记录,发现有进步立即表扬,认真做好“1+2”优差生__工程并作好相关记录8次,其中张倩由78分提高到86分,张宇莹由47分提高到67分第
五、不断的进行教学反思并付诸文字达16篇因为教学反思让我觉得我每天都在成长,每天都在进步,更重要的是通过教学反思我每天都会有新的发现、新的启发解决教学中存在的问题,改进自己的教学方法,同时也可以让自己的理论知识得到提高对自己的教学经常进行反思总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录五年级语文教师工作总结报告时光荏苒,岁月如梭一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作
一、教学工作教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略在读了《__备课经验》之后,我深深地体会到要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱课堂上,我认真上课记得北京光明小学校长李永胜说过一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现我的课堂节奏有些慢为了个别后进生重复讲解,致使有的学生有机可乘在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了课后我及时批改反馈当学生第一次口算测试结束时,我意识到问题的严重性全班所有同学口算都为d我让学生各自买来口算练习本,每天早晨利用5分钟时间集中练习,然后批改,接着查看错题的原因如果不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改功夫不负有心人一学期的练习,期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等但还有6名同学是d等,需要再接再厉本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手如在学习《草船借剑》一课时,我问学生读了课题,你想知道什么?学生回答问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文,内容就很容易疏理了
二、班主任工作
1、爱学生作为一名班主任,首先要爱学生“没有爱,就没有教育”在我们班体现得淋漓尽致我们班的xx没有母亲,父亲精神失常,唯一照顾他的爷爷今年也去世了孩子衣服脏了,我看在眼里,记在心上趁中午休息时,我带他到河边教他洗衣服开始,他一点也不会,渐渐地,他有点会了,一点点熟练了,看着他把衣服洗干净时的喜悦,我的心中也非常高兴xx母亲照顾姐姐,父亲一大早就出去干活,孩子有时饿着肚子来上学,到第三节课的时候,肚子就更饿了,根本没有心事上课我知道后,到第三节课的时候,就把买来的小饼、肠给他吃当他有困难时,首先也会想到我头发被别人染黄了,他找我帮忙,把头发重新染黑我想这就是我付出的“爱”得到了成效……爱在我们班级时时处处得到体现搞好班__建设一个良好的班__是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班__的建设在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我最衷心的感谢当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表__学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力本学期课堂上,我尤其注重孩子的倾听能力的培养,具体不再多说第PAGE页共NUMPAGES页。