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2018年下半年学校工作总结范文与2018年下半年学校班主任工作总结汇编2018年下半年学校工作总结范文xx年转眼即逝,一年来,在教育局的正确__下,我校全体师生同心同德,团结协作,始终致力于课堂教学效率的提升,扎扎实实地抓好了教育教学工作,在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践,不断探索,形成了“科学、规范、人本”的办学特色,全面完成了年初制定的各项工作目标现把一年的工作总结
一、强师能、塑师德,骨干队伍逐渐形成造就一支师德高尚、业务精湛,具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是提升学校内涵,实现可持续发展的关键所在本学年来,学校积极为广大教师搭建各种活动平台,为教师的专业发展,业务提升创造条件一是结合高效课堂的研究,积极开展校本研训活动二是倾力支持教师外出学习,培训骨干教师先后__教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天,我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课,写一篇学习心得体会,向教师们介绍先进的经验、理念,然后全体教师参与学习和讨论由于学校不遗余力的支持,我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师,为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础在抓好业务能力的同时,学校还不断强化学校__班子及全体教职工的思想作风建设,既培师能,更铸师德校长坚持每周推门听课并提出针对性建议,学校行政带头工作在教学的第一线,都起到了很好的示范和引领作用办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训,每学年评选“学生最满意的教师”,在年度绩效考核中给予适当的奖励,使评选出的模范在教师中起到带头示范作用,使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师,李斐、周卉、方辉是他们中间的代表一年来,“高尚的职业道德,先进的教育理念,合理的知识结构,高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标,一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成
二、抓常规、促教研,教学质量不断提高教学质量是立校之本,教学工作是学校一切工作的中心一年来,我们牢固确立质量意识,以课堂教学为抓手,牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松,使我校在办学行为不断规范的条件下,教学质量保持了稳步提升
1、抓常规、夯基础,坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性教学常规简而言之,就是备、教、批、辅、考抓的不到位就会使教学流于形式因此,在常规管理中我们坚持做到以下三点
(1)明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施,达到什么要求我们根据学校实际,结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学常规基本要求,让教师们对教学常规做到心中有数,同时它也是我们进行常规监控评价的依据
(2)常规检查一抓到底,毫不动摇,绝不时冷时热,有始无终我们要求学校值日行政每日巡查,教导处的随时检查与定期抽查都要__坚持,毫不懈怠遇到问题要当面指出,当场解决,真正做到常规日日有人管、天天有实效2018年下半年学校班主任工作总结08年的下半年,是我从事美术教育的第一个学期,而刚刚站上教师这个岗位,就被任命为xx三班的班主任,对于我这个“新鲜出炉”的大学毕业生来说,是一项艰巨且有很大挑战性的工作作为新生班的班主任,所做的工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程我认为最值得总结的经验是第一,坚持“先__再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素质,也就是重视素质教育;第二,工作中讲究方法,讲究管理艺术一.重视素质教育就这一点首先讲到的应该是怎么训练学生的行为习惯每一个学生都有不良习惯xx三班的学生都是
15、6岁这个年龄,对于他们如花般绚烂的年纪,周围的环境让他们养成了太多的不良习惯像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的,当然,其中有些孩子已经不是学样了,而是已经拥有一定烟龄的老手了怎样去纠正他们的不良习惯,如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必须放在首位的任务,方法上我采用“先讲道理,后实际操作”在抽烟这件事上,要孩子们一下子就戒掉这是不可能的,于是只能循序渐进与学生们讲道理,让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到羞耻讲完道理之后,实际操作训练就能跟得上去了!在不懈监督下,让他们少抽,慢慢的变为到最后的不抽还有些学生上课的时候爱插嘴,随意打断老师的讲话,随意干扰课堂纪律那么我就会要求他们“不能这样”,于是经常在课后给他讲“如果这样”会怎么样?并举出实例让他们看到这样做利大于弊到最后,喜欢插嘴的学生在纠正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告,然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓励他更好的改正缺点其次,除了重视学生的学习成绩,更应该重视学生的素质的培养我一向主张学生快了学习,只有让自己学习的时候心情变好,才能更好的学习我觉得心情是由个人素质所决定的,所以只有提高了学生的素质,才能保证学习成绩的不断提高因此,我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中同时不放过任何一个教育的时机,受到了良好的效果在我们班的一节版团活动课上,我给学生们出了个题——“朋友”,就是让学生们以侃大山,聊__的形式写下身边的朋友于是,从这个课题上,我对学生们的了解更深了一个层次同时,可以看到,朋友对于孩子们的意义每个人都有不同的__由此,我便可以引导他们,什么人可以称之为“朋友”,什么人可以深交,而什么人又只适合打打招呼…从此,学生们对于____网中的“朋友”又有了新的理解,让他们的交友素质有了很大的提高第三点,应该注重学生的心理健康就像在写“朋友”的课题时,有个女生写着写着就情绪很低落,然后坐在位置上就眼泪刷刷的了我把学生叫到一边,问她怎么回事女生红着眼睛很伤心的的说“老师,___朋友……”要知道,这个女孩子可是在班级里各方面都很优秀的我想,每一个孩子都不会是十全十美的,特别是对于xx三班这个新进入到职业技校的小群体在心理上,难免会出现这样那样的缺点这些心理弱点常常导致学生们各种行为问题,如情绪与行为失控在教室摔同学画画的盘子,或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们,只是一种正常的心理发泄方式但就在这些失控行为发生时,是班主任做学生心理健康教育的最佳时机只有抓好学生的心理健康教育,才能提高教育教学质量因此,我会最大限度的利用课余时间,以轻松聊天的方式疏导学生的心理压力,调整他们的心态,告诉他们这个时期该怎么度过才不会伤害自己,不伤害身边的人并且在平时外出写生或是校内活动中,做一些增强学生自信、自豪感等积极的情感体验,使他们可以轻松愉快的投入到学习与生活中于此,有一点与学生心理健康息息相关的话题就是——对于问题学生应该给予更多的__品学兼优的学生,任何老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,教师容易获得成就感而所谓的问题学生由于家庭、个人等因素的影响,各方面的表现肯定会出现不如人意的地方在学生们的这个年纪,大部分孩子都是家里的独生子女,要么就是家里的老么、囡囡,集万千宠爱于一身,于是变得很骄横即便是在学校,也无法掩饰自己难以自控的坏习性对此,我采取了治本的方法——加强了与家长的沟通从家长这方面一起监督,根治学生们的恶习目前,成绩还不是很显著,不过我一直在为此努力其实,这些问题学生并不是不想学好,只是他们的注意力没法完全放在学业上,有的学生即是投入的精力很多却成效不显著在日常生活中,对这类学生的批评和指责一定要有分寸,指责越多,其实对他们的改进帮助就越少于是很容易变成问题学生的问题没有解决,甚至问题更多对此,我仍然采取鼓励方式教育他们一个喜欢迟到的学生,我不能一味的要求他不许迟到,在他们这个年纪必定会恶习照旧必须耐心细致的与之交流,去了解迟到背后的故事再以宽容的态度允许他迟到一刻钟,几分钟…到后来慢慢的杜绝他的这个坏毛病对待问题学生的时侯,也是最考验我们这些年轻班主任耐性的时候第PAGE页共NUMPAGES页。