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骨干教师跟岗学习培训总结与骨干教师跟岗学习工作总结汇编骨干教师跟岗学习培训总结跟岗学习行将结束,回望和朱校长以及10位伙伴们共同经历的点点滴滴感触良多大家在这20天里从陌生到无话不谈,从独自备课到小组研讨彼此之间的隔膜在逐渐消弭,笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室,甚至开车走在马路上都是欢乐满车快乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力,20天的学习任务绝不轻松在即将告别始兴的今天,我发现自己在不知不觉间的确是进步了,我还是那个我,但内心里对教学的理解发生了微妙的变化在朱校长的指导和同伴们的帮助下,我的教学技能以及对教材的把握能力得到了很大的提高所执教的北师大版六年级教材《观察物体》,获得了大家的一致好评,朱校长的评价是扎实、效率、灵动教材的灵活处理、教学技能的发挥、课件的制作……都取得了长足的进步这些成绩的取得除了自身努力外,跟朱校长的指导和同伴们支持是分不开的每每想到这里,心里对朱校长和伙伴们充满的感激之情在课后,大家对我课件的功能比较好奇,都纷纷过来__如何制作的他们说从来不知道ppt文件在播放状态下能即时输入文字;原来通过触发器,能随时让方格填色、去色……我都毫无保留地把这些课件的制作技巧都教给了大家,同学们的赞叹声就是对我最大的答谢与其说是大家答谢我,倒不如是我回报大家,没有他们的支持,我这节课绝对没有这么顺利与成功11位学员深厚友谊的建立都是得益于本次培训首先,朱校长对我们的培训是全方位的从研究报告到做课题各环节的详细介绍,从教学案例的撰写到评课的__度思考,几乎涵盖了老师教学工作的方方面面那些公开课的成功,有很多设计亮点都是源自于这些培训例如在公开课上我一直贯彻以下的原则紧抓目标,围绕目标定教案,大胆合理地使用教材取得了很好的教学效果再者,在同伴身我上也获益良多毕竟能有资格参加这个培训的老师都不是等闲之辈,和众多能人一起同吃住,共研讨自然不会空手而归每天聚在一起上课、评课、听讲座下班了、夜深了,依然挑灯奋战晚睡早起成了每天的固定模式,心里不禁感叹这次跟岗学习比平时上班都累好钢就要重锤砸,想做好钢就要经得起这样的敲打当然被敲打的过程是漫长而痛苦的,如果是热爱教学、喜欢学生的老师,自然会在其中找到乐趣只要坚持走下去,我相信自己能成为教育战线上的一块好钢整个培训,朱校长一直给予我正面的评价,无论在上课、写文章还是做课题,都作出了精辟的点评,这不仅鼓舞了我的信心,还为我树立了榜样像朱校长这样的省__与名校长的双料专家,就是我追赶的学习榜样希望有一天能变得和朱校长一样优秀骨干教师跟岗学习工作总结有幸参加了广东省骨干教师培训班的第二阶段为期20天的“谢春教师工作室”跟岗学习,按谢老师计划要求每天都安排的很充实和紧凑,在紧张和___各种学习和教学实践活动中我总能不停地思考、感悟、学习和总结,从谢春导师和同班的学员的身上学到了很多,受益匪浅谢老师和几位专家身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动,无论是教师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断最求的境界都让我们很佩服,值得我们反思和好好学习,相比之下非常汗颜我从他们身上也看到了教师的精神里的那份幸福感,这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,把自己的经验转化为智慧,为了更好地服务和培养学生,做一个好的有影响力的物理教师而不断地努力现把所得所想整理如下
一、导师融智慧与学者风范于课堂,教学精彩纷呈
1、谢老师很帅气,身上有着物理教师身上特有的的真诚与求真务实的为人与工作作风,让我们感到很熟悉也很坦受影响,他的点评都能从不同侧面捕捉教师的优点,从不同角度引领我们学习他人身上的长处,针对具体的问题很具体找到能调整的方法和策略,提出可改进的方案,中肯而又到位,在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多
2、谢春老师有着学者的风范,有着研究性的教师风采之前对谢老师的了解颇少,但我翻开他主编的五洋高考的高三复习资料,细细品味,我觉得他不仅教学经验丰富是一位好的物理教师,而且还是一名智慧型的教师,他精选了能突破关键知识和能力点的习题,高度够高,宽度够宽,把教学经验和高考的能力考核融合一体,借助考试中的错误解析的代写整理分析起到警示和引导规范表达能力,不仅高效而且有说服力,不仅佩服谢老师的智慧与能力以往教学中常有意收集一些作业和测试之中的错误问题,之反馈到了教学中,而没系统归纳整理成册,以后,可以作证方面的尝试
3、谢春老师的敬业和潜心教学研究、不断追求和提升的精神让我很佩服,自己相差甚远;谢老师课堂上的不断引领学生攀升高度、在变式问题中的灵活拓展宽度、精选习题从不同角度提高学生的能力,大容量、多角度、高速度的教学一定会培养出高素质、高效率、高能力的学生,成绩的提高也是轻而易举的我在这方面也找到了自己的不足,针对不同的学生不仅要要有不同教学策略,还要注重每一节的高度与宽度,让好多同学能在引领中攀登足够的高度,带动中等生前行和发展,这一点回去后在教学中渗透和改进
二、专家讲科研与课题开展于教学,讲座拓宽视野学习期间,几位在广东教育有不同特色和影响力的专家做了讲座,在教师的专业发展、职业的规划、和教科研能力几方面做了内容详尽、入细入微而又高屋建瓴的讲解,让我如获珍宝
1、付东升老师结合李良__的一节实验课的公开课的评课,谈如何去磨课,如何在教师教学中__学生,突出以学生为主,一切为了学生的发展;如何针对学生的实际设计问题,突破难点;如何渗透好的教学理念在每一个细节之中,在磨课的过程中我感悟到了一节好课一定是要立足学生的学习心理和发展的,一定要把教学目标、教学任务和学生实际有机地融合起来
2、佛冈中学的周老师做了关于提升教师教科研能力方面的讲座,让我受到了很大的启发,他的多种教材的对比分析中择优而用,__学生的探究和实验能力的培养,注重教科研能力,领带教师们做了教学设计的收集和整理作为校本课程的研发,__教师做不同版本教材的处理的对比写出相关的系列文章,同时,还开展了关于教师撰写教学论文与设计的课题,引领教师做一个智慧性的教师交流下来,我觉得视野拓宽了许多,把平日的教学收集整理做一些不平常的事让我颇受启发,以后在科组中继续完成教学案的系列收集和整理印刷,充分发挥教师的特长,不断提升教科研能力,在教师的辛苦奉献中找到精神上的幸福感
3、广州教研室的陈信余老师做了如何做一个智慧型的教师的讲座,结合他多年的检验感悟和思考,从他的教学设计和立足于课堂教学环节的处理讲了教师如何用教学手段引导和启发学生,让学生在真正的观察、思考、感悟中“悟”出“得”到把他的几个教学实验的设计展示出来的同时深深感悟到了一个教育家的对职业的那份热爱和他的聪明智慧,思想和胸怀达到了一个境界在此,我真心感谢这些专家给予我们的引领和启迪的同时,我们也找到了自己身上的许多差距,提升自己的职业情操和素养是我以后不断努力和追求的方向
三、学员集精华与个性风采于实践,学习受益匪浅与同学的交流与相伴中很开心,每位教师都有自己的教学风采和特长黄春发老师的细致点拨和幽默教学、吴国煜老师的不同方法解题和完整高效教学,赵彦民老师师的轻松活跃的课堂气氛与点评到位的__分析,蔡少衡老师的诗人风采和工整的板书,汪欣老师的结构紧凑、表达力强及较好的板书设计,王圣洪老师降低台阶的辅助课件与规范答题能力的培养,陈建生老师利用错题资源有针对的讲评__和拓展,都给我留下了很深的印象,也学到了很多深厚的教学功底及丰富的教学手段都是他们身上共有的优点
1、同课异构的教学把每个教师身上的特长和优势都得到了发挥,评课活动中通过谢老师的点评和参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,明显提高教教学效果
2、教师一轮“同课异构”教研活动,是一种更高层次的教学和教研过程,这种“异构”必然会张扬教师的个性特长,让课堂更精彩,让教师在“异构”中感悟自我,让教师在“异构”中学习他人的长处,找到自己的差距同时,也能探索出适合不同学生的不同教学方式,灵活和可学的处理教学,尽量做到课堂有效高质
3、通过观摩听课、__评议、经验交流及平日的随意杂谈,学习了许多的突破难点的技巧和方法,教师的教学设计创意独特新颖,让我收获颇丰同时通过点评这些课例,更提高了我的评课能力
4、教师经过几节课的磨合,适应了省实的学生的学情,在谢老师的指点和引领之下不断调整,教学环节越来越完整,,越来越体现高度和难度的把握和突破,授课技巧都有大幅提升,真正专家引领,学有所长总之,尽管跟岗学习非常辛苦,但也收获了很多,很少有机会能静下心来好好学习、思考、和感悟,这一次的充电会让我获得足够大的动力,在以后的工作中,首先在自己的教学注重宽度和广度,注重自己的教科研能力,努力把自己的教学经验转化化成智慧,不断提升自己的思想境界;积极开展课题,撰写论文其次在科组建设上拓宽视野,提升高度、积极推动课题的开展,做一些系列成果还有,给年轻教师提供更多地学习机会和发展空间培训是有限的,学习是无限的,在这里,深深感谢谢春老师的培养和辛苦奉献,也感谢广东教师培训中心提供学习的机会,相信,我们会把这里德丰实收获带到工作中,提升自己的同时团队共同进步!第PAGE页共NUMPAGES页。