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七年级班主任学期总结与七年级班主任工作总结初中版汇编七年级班主任学期总结又一学期过去了这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识要想切实做好班主任的工作,赢得学生的信任,那么在开展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原则所谓尊重,包含两层意思一是老师对自己的尊重,二是对学生的尊重所谓平等,也包含两层内容一是老师与学生之间的平等,二是学生与学生之间的平等我个人认为,“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识一.尊重自己,为人师表班主任不仅仅是一个班级的__者和管理者,更是一个班级的教育者和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多,班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高,你的一举一动,都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响七年级这一年龄段的学生,他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期,思维活跃,但认识比较肤浅;情感丰富,但不稳定;对新事物反映敏感,接受、模仿能力强,但知识较贫乏,辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强,但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强,但自我认识、自控能力低“近朱者赤,近墨者黑”,这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边,那么学生会争相仿效,而在许多学生的心目中,他们都是把班主任作为直接效仿的偶像试想,如果一个班主任对自己要求不严格,缺乏上进心,整天无精打采,穿着打扮邋遢随便,这时你无论用多么动听的语言来教育学生,要求他们干净整洁,要有上进心,要高标准严要求,学生会听吗不但不会听,甚至会引起学生的反感因此,作为班主任,一定要尊重自己,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,都要给学生树立一个榜样的作用,真正做到为人师表二.尊重学生,以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系,班主任并没有尊重学生的人格尊严,并没有把学生当作一个__的、活生生的个体来对待,而是把他当作一个附属品,我要你怎样就怎样这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过___、摆道理,使学生心悦诚服的接受学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事,其效果和结果是大不相同的二是当学生提出批评意见时,班主任要虚心地接受我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见,同样,作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见,不能因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受“海纳百川,有容乃大”事实上,一个越是勇于接受别人批评的老师,学生越会尊重他当然,学生也可能因认识水平的有限,有时提出的批评意见是偏激的,甚至是错误的,这时,作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要采取包容的态度,要允许学生出现这样的差错,因为学生毕竟只是孩子,你要尊重学生,这样你会赢得越来越多的学生的信任三.一视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,就好比在一个家里,有几个孩子,父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子不错,但是也正因为这样,有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾,孩子和孩子之间也发生了争斗,所以在我们的学校教育中,要避免类似情况的出现你所面对的不只是几个孩子,而是几十个孩子你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响尤其是当好学生和差生出现同样的问题,犯同样的错误或面对同样的权利时,班主任要一碗水端平,不能出现偏颇,要一视同仁比如,当好学生和差生出现同样的问题时,你不能因为他是差生而不耐烦,不给他讲解,他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解;当好学生和差生犯同样的错误时,你不能因为他是差生而严加指责,他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时,你不能因为他是好学生而多给他些机会,他是差生就剥夺他的这种权利这样,会使得差生感到老师的不公平,和班主任之间产生一种对立的情绪因此,我们在对待好学生和差生的时候,要强调平等的原则,甚至于在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些这样更能赢得学生的信赖,尤其是差生的信赖差生,由于学习成绩较差,所以他们的心理负负担较重,也容易产生较强的自卑感有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”这时,如果班主任能公平的对待每一个学生,给差生和好学生同样的权利和机会,那么,差生就会认为老师对我也很重视,并没有因为我的成绩差而歧视我,从而激发出学习的热情来一学期的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地__到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术要想在这一门艺术中得心应手,取得成果,你只有本着“尊重、平等”的原则,用心去对待每一个学生七年级班主任工作总结初中版20xx年春季学期是七年级100班的初中第二个学期,是一个关键的阶段同学们在这一阶段能够顺利地度过,那么为今后的学习和生活就打下坚实的基础为此,本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理
一、认真分析班级的实际情况班里学生数为52人,30名女生,22名男生他们都来自农村,大部分的同学的家庭经济条件不是很好,其中单亲家庭的有3人,留守儿童的有8人,隔代抚养的有9人学生的家长的文化水平都不高,对子女的教育多是力所难及效果差,甚至适得其反家长对子女的教育希望都寄托在老师的身上
二、紧抓常规管理不放松
(1)利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿
2.8万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们
(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)因此,在平时的工作中特别的对他们进行__,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好
(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛
(5)认真落实每周一次的操行分
三、积极__各科教师,努力维护科任教师威信学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策__,让同学学有所获有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于不能明辨是非的
14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法经过开导,大部分同学的思想有所转变
四、积极开展家校__精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈同时经常性地与学生家长__沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子本学期家校__71人次(包括一次家长会)
五、积极__班级活动为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的__捐出来供大家阅读;在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;__一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等三.取得成绩及存在问题在学校__、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖,元旦书法赛中两个同学获得一等奖,三个同学获得二等奖;元旦运动会中,虽然总体成绩不太好,但同学们的__主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中,两个节目均荣获第二名,__获得二等奖但由于社会、学生、家庭等方面的影响,在加上本人能力有限,我们班存在着许许多多问题部分男生和社会青年混在一起,抽烟、喝酒,晚上会外出,李继成同学也因此受了处分;个别同学喜欢留长发、变黄毛;学习自觉性不高,需要老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提醒才肯洗碗,课间操时要老师站到面前才抬的起手可见我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善第PAGE页共NUMPAGES页。