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2018年度小学数学学科教研活动工作总结与2018年度小学数学教师个人工作总结汇编2018年度小学数学学科教研活动工作总结回顾一年的工作,在学校__的正确__下,在同事们的支持下,较圆满的完成了小学数学学科的教研工作任务本学期紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学发展观提高教育质量的行动计划与实施方案的精神,全面贯彻党的教育方针,以数学课程__为核心,以课堂教学__为突破口,研究常态教学,加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度;依托网络,转变教研工作方式、策略,拓宽教研工作空间;教研工作重心下移,__广大农村地区的课程__,为农村课程__提供专业支持;__青年骨干教师的专业成长与素养的发展,主要做了以下工作
(一)加强自身学习,提高素质 在本年度里,新课程__仍是教研工作的重头戏,引领课程__,既要加强理论学习,主要围绕以下几方面进行学习 一是学习了《数学 课程标准 》和各年级教材的要求,力求做到熟悉教教材,掌握教材二是学习了明德学校的“数学分层测试卡”的相关书籍,在学习中认真领会“以学生为本,使每一个学生在每一节课数学学习中都能有成功的体验”思想,感悟专家的各种讲座实质,并且及时反思自己的工作,写下自己的感想三是积极参加教育系统的学习工程的学习活动,自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行学习,通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴,除此之外认真学习了齐齐哈尔市教育局下发的《齐齐哈尔市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导意见》(试行稿)、《齐齐哈尔市教育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见》(试行稿)等相关文件,领会其精神实质并认真做好学习笔记
(二)立足课堂,做好常规调研本年度借集中调研和教育教学管理评估检查的契机,先后在3月和
9、10月份,深入10个乡9所乡直小学和1所村校和6所局直小学进行听课评课导课,听评课在百节之上,在听课的过程中,及时与做课教师平等交流,充分肯定教师的优点,提出可操作的建议,扎实有效做好常规调研工作
(三)加强学科教师队伍建设,做好青年教师“升格”培养、骨干教师“风格”培养工作深入基层学校,走进青年教师(长山冯春明、东阳王芳、张敏、宝山高丽等)和学科骨干教师(实验冯敏、五小张艳玲、东阳李成娟等)的课堂,一同探讨教学中的问题,引领青年教师反思自己的教学,尽快提升教育教学的能力
(四)为全县教学教研活动提供研讨的课例在本学年的两次全县小学教研教学活动中,提供了6节数学展示课例,都收到了良好的效果
(五)有效实施“五个一”工程,进行了学科校本培训工作在局__、校__的指示指导下在4月
24、25日进行了小学数学校本集中培训,本次培训充分准备,精心布置,在培训中展示研讨了数学学科不同课型的5节课,真正做到了以课例为研讨的依托,积极引领参训教师探索教学内容和教学方法,探讨教学策略和学习方法,提升课堂教学质量,提升教师实施教学的技能
(六)四月份__骨干教师参加了齐齐哈尔市的首届小学数学教师基本功大赛在本次活动中,积极推荐参赛选手,参加竞赛的选手有东阳乡直小学的李成娟、王芳老师,音河乡兴十四小学的马春波老师,指导参赛选手做好赛前准备,最终3位选手都以较好的成绩进行了展示
(七)充分利用网上资源(黑龙江省UC小学教研在线)开展网上教研活动,全面提高我县小学数学教研水平本学年借小学数学教师基本功大赛的契机,__10个乡6所局直小学的部分骨干教师积极网络中进行同备一节课的教研活动,这样的大型的多人次的网络教研是首次,让更多的人__到网络的资源,__到网络的教研魅力,我县有8名教师的论文和案例获得了网络教研优秀成果奖
(八)积极参与专项调研在教育局指示下,在我校__的带领下,参与了全县的中小校的调研工作,在此次调研工作中,我负责的是调研要点中的6至10项从作业、测试后质量分析、校园文化建设、在校体育活动时间、德育活动计划5个方面进行了检查从检查情况来看,各校均高度重视此次检查工作,都相应作了认真的安排;从检查结果来看,各校都有自已的特点总的情况是作业量及批改情况,体现在作业本上的量是适量的,教师批改及时,多数教师批阅比较认真,有的有激励性语言;大多数学校的学生本面整洁、书写认真规并且能在教师的指点下修改错误,通过作业达到温习巩固的目的
(九)积极参与评估工作在此项工作中,承担了现场组的组长工作并完成了成果展示和小学组的材料汇总
(十)认真做好期末命题(本年度命题18套)、测试、成绩统计、测试后的分析工作
(十一)积极参与明德学校的课题实践活动按要求及时向上反馈信息,深入六所实验学校,与一线教师共同探讨如何使用《分层测试卡》,随同课题组成员进行了全面检查在课题实验的扩大阶段协助教育局普教股做了基础性的调查积极相关的信息反馈,收集了相关的资料
(十二)其它工作
1、积极参与“国培”的网络活动,督促并__参训教师完成学习任务
2、参与了幼教开展的教研活动
3、参加了兴隆乡中心学校的青年教师课堂教师竞赛活动
4、参加了实验小学的教学模式探讨的教研活动
5、在长山小学进行了科研课题现场课的导课2018年度小学数学教师个人工作总结本学期,我在学期中休完产假回校接任四2班的数学教学工作针对自己对该班不熟悉的情况,我及时与班主任交换学生的信息,了解每位学生的学习情况,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,工作责任心强,服从__的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学过程中所得的一些体会
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线__课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考题抄对了没有先算什么再算什么能否简算计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养__思考和克服困难的精神
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下我所教六年级的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难情绪针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高
3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,,提高教学水平作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课时我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水所以自身的学习很重要这一年中,我积极参加教研活动,认真观看、思考、做记录,然后回来整理在__上,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长!不过比起__里的那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高通过半学期的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的__,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量第PAGE页共NUMPAGES页。