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第一学期小学一年级班主任工作总结与第一学期小学五年级数学教学工作总结汇编第一学期小学一年级班主任工作总结第一学期小学一年级班主任工作总结本学期我担任了一年级的班主任,寄宿的不多,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作首先,加强常规教育,培养学生的自觉性回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活班上大概有一半的孩子中午在学校用餐,我几乎每天中午都领着他们一起去食堂,督促他们吃饭,给他们讲老一辈__家艰苦奋斗的故事,引导他们明白“浪费可耻”的优良传统给他们介绍各种蔬菜的营养价值,大多数同学都比在家里用餐时吃得多,并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生__写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务每天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问”“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?很多在校用餐的孩子,我都建议家长给他们备好水果,每天午饭后,孩子们就在教室里吃水果这一做法,受到孩子和家长的欢迎孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间__他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的最后,要和家长多__,多交流,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写家长信这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的开学没多久,我们班在广播操比赛中获得了本学期的第一个一等奖接着又在艺术节中获得合唱比赛一等奖,冬季三项运动竞赛中获得拔河比赛一等奖,在写字教学成果评比中获得“写字信得过班级”称号,在厚积薄发诵读比赛,中华成语千句文诵读比赛和课文朗读评比活动中中均获得“优秀班级”称号一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作第二篇第一学期小学一年级班主任工作总结第一学期小学一年级班主任工作总结胡景华本学期我担任了一年级一班的班主任,,要管理好他们可着实不容易针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作首先,加强常规教育,培养学生的自觉性回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活班上大概有一半的孩子中午在学校用餐,我几乎每天中午都领着他们一起去食堂,督促他们吃饭,给他们讲老一辈__家艰苦奋斗的故事,引导他们明白“浪费可耻”的优良传统给他们介绍各种蔬菜的营养价值,大多数同学都比在家里用餐时吃得多,并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生__写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务每天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问”“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?很多在校用餐的孩子,我都建议家长给他们备好水果,每天午饭后,孩子们就在教室里吃水果这一做法,受到孩子和家长的欢迎孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间__他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的最后,要和家长多__,多交流,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写家长信这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的开学没多久,我们班在广播操比赛中获得了本学期的第一个一等奖接着又在艺术节中获得合唱比赛一等奖,冬季三项运动竞赛中获得拔河比赛一等奖,在写字教学成果评比中获得“写字信得过班级”称号,在厚积薄发诵读比赛,中华成语千句文诵读比赛和课文朗读评比活动中中均获得“优秀班级”称号一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作第三篇第一学期小学一年级班主任工作总结XX—XX年第一学期一年级班主任工作总结武当路小学这学期我担任了小学一年级五班主任工作,班里有女生21名,男生23名孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作
一、加强常规教育,培养学生的自觉性回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天都要坐在班中,从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活
二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生__写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“小红花”学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们
三、增强凝聚力,培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光
四、加强与家长__,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作第四篇第一学期小学一年级班主任工作总结XX—XX年第一学期一年级班主任工作总结南街小学张芳本学期,我担任了小学一年级班主任工作在工作中,以新课程__为契机,深化教学__,认真落实课程计划,大力推进素质教育,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作
一、加强常规教育,培养学生的自觉性回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活
二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生__写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们
三、增强凝聚力,培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光
四、加强与家长__,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生一个学期不知本文来自好不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作第五篇第一学期小学一年级班主任工作总结XX年秋季一年级班主任工作总结博达学校张会琼本学期,我担任了小学一年级班主任工作在工作中,以新课程__为契机,深化教学__,认真落实课程计划,大力推进素质教育,多听前辈们的讲课方式,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作
一、了解学生基本情况回忆起接到班级第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从认识学生,了解学生,了解教学情况做起
二、看教学视频,听课,提升自我教学质量听周丽老师,颜敬老师的讲课,从中汲取经验,学会如何做好基本教学每天坚持看教育视频,从而提升自已当__们听了我的课后,我又找到他们询问我的不足之处,从而改善自己的不足之处
三、加强常规教育,培养学生的自觉性从扫地,摆桌子等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用课间操、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,并且对学生进行针对性的了解,为接下来的管理打好基础
四、多表扬多奖励,激发孩子的上进心每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生__写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们
五、增强凝聚力,培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光
六、加强与家长__,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度
七、我的变化我也从一个什么都不懂的外行人,“入了门”知道在做好以上几点的同时,教师要吃透教材内容,了解教学大纲,精心备课,精心设计教学过程,有计划、有步骤、有目的上好每一节课,向四十分钟要质量教学过程中,要保持学生集中注意力,要注意教学内容的紧凑性,要注意教师口语表达的艺术性每上完一个单元都要对该单元进行一次检测,及时了解学生对已学知识的掌握程度,以便予以弥补对学生学习上的点滴进步,要给予鼓励,培养学生的学习兴趣只有这样才能把学生从不自觉学习转变到自觉学习上来,学生学习才能有所进步,一年级的语文教学质量才能得到提高什么总而言之,班主任工作是一门科学,教育是一门艺术,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,多问,多学尽心尽责做好这一项工作第一学期小学五年级数学教学工作总结本学期,本人担任小学五
(2)班的数学教学工作一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是不是有人曾说如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为__,变薄待为厚待应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和__,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能__差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生__较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的__,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!第二篇XX-XX学年第一学期小学人教版六年制五年级数学教学工作总结XX-XX学年第一学期小学人教版六年制五年级数学教学工作总结时间过的真快,转眼间到了学期末,本学期我担任五年级数学教学工作及班主任,现结合一个学期的教育教学情况,总结如下:
一、坚持课前认真备课做到因材施教刚接手这个班我首先通过分析摸底访问相关老师大致掌握一些情况这个班的学生基础不太好后进生面较大的现状在教学中认真钻研教材把握好教材的重点和难点根据教材内容以及学生的实际水平和特点选择适当的教学方法寓教于乐尽可能使学生学得轻松、愉快
二、坚持上好每一堂课提高教学质量在教学过程中我不仅注意学生知识的掌握情况而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养除了要求他们“学会”更重要的是要让他们自己“会学”课堂上对于那些脑子灵反应快好胜心强爱动、贪玩、粗心懂一点就听不进去注意力很难集中的学生上课时就对他们多提问让每一个学生都能积极主动地参与教学活动总的来看学生学习的兴趣和积极性大大提高了课堂气氛变活跃了学生的学习方法也得到了改进
三、认真批改作业从作业中发现问题及时补漏学生所做的每一次作业我总会认真批改仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节进行补漏每次作业我都坚持做到“学生做—老师改—老师讲评—学生订正—老师再改”
四、利用课余时间对学困生进行个别__班级中有三名同学基础特别差,我经常对他们进行__通过课堂教学、检测、作业反馈等发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”作业错了坚持面批面改促进他们自我奋进一学期下来他们成绩有明显提高而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转
五、狠抓学风我接手的这个班级学生贪玩对学习没有兴趣严重影响了成绩的提高对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为与此同时为了提高学生的学习积极性实行奖励制度在学生中兴起一种你追我赶的学习风气一有进步即使很小我也及时地表扬他们经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风
六、积极参与学校和教研组__的各项活动认真搞好教学工作的同时我还十分注意自身素质和业务水平的提高虚心向有经验的老师请教认真对待学校__的活动和教研组活动努力让自己在活动中得到锻炼、提高
七、取得的成绩本学期我班数学期末考试平均分85分虽然成绩不高较之以前有了很大进步本学期工作做得也有不足之处学生的知识结构还不是很完整小学的知识系统还存在很多真空的部分对优生的拔尖工作做得不够另外与学生家长的联络不够缺乏教学合力在今后的教学中我会不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展一份耕耘一份收获教学工作苦乐相伴我将扬长避短一如既往再接再厉把教学工作做得更好第三篇人教版小学数学五年级上册第一学期数学教学工作总结XX—XX学年第一学期数学教学工作总结若羌县第一小学五年级
(1)班姓名美合日古丽本学期,我担任小学五年级的数学教学工作一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、坚持不懈的精神从事教学工作转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下
一、课前认真备课刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快做到了以下几点
①我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;
②新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度
二、上好每一堂课,提高教学质量上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”课堂上,对于那些脑1子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听总的来看,学生学习的兴趣和积极性提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善
三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”确保每一个知识环节,学生都能学好,学透
四、利用课余时间,对学困生进行个别__所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪__同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转
五、积极参与各项教研组__活动在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校__的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,2另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好3二〇一四年一月十日第四篇人教版小学数学五年级上册第一学期数学教学工作总结小学五年级数学第一学期教学工作总结永清镇中心小学小学孙金霞本学期,我担任五年级的数学、信息,二年级两班音乐一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下
一、课前认真备课,做到因材施教刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快做到了以下几点
①降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;
②查漏补缺,铺路搭桥新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度
二、上好每一堂课,提高教学质量上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他1们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了
三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”确保每一个知识环节,学生都能学好,学透
四、利用课余时间,对学困生进行个别__所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪__通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转
五、积极参与各项教研组__活动在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校__的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高
二、__分析
一、基本情况本年级共有学生50人,参考率100%,总分
4587.5分,平均91分,及格人数50人,及格率100%,优秀人数48人优秀率96%各分数段的人数分别是70-79分的2人,80-__分的16人,90-100分的32人
二、考卷评价本次检测试题从整个卷面来看,体现了“新课程”的理念和要求,以基础知识为主,突出了本册教材所学的内容,类型也比较齐全,难度适中,具有以下的特点
1.试题突出了生活化,用数学的眼光发现生活中的数学问题,感觉数学就在我们的身边
2.试题强调灵活性,__中不少题目是需要学生灵活运用所学的知识来解决的问题
3.试题注重开放性,因为开放性的思考一直是我们传统教学中的一个弱项,这就要求从小就要培养学生的开放性思维
三、学生答卷情况本级大部分学生卷面比较清析,书学也比较端正、整洁,但也有少部分学生的书学比较潦草、成绩较差下面对本次学生答卷作以下分析
(一)填一填(共20分)全班全对的仅有19人,占38%这题全级失分最严重,可见本班学生对基础知识,概念的理解、运用不够准确二判断对错(共5分)全对35人占70%错得较多的是第
1、5题学生对方程的概念理解不够透彻以致出错;第5题学生对三角形的形状与__间的关系混乱,所以判断失误三精挑细选(共5分)全对42人占84%本题学生完成得比较好,出现错误较多是第4题,由于图中有多余的条件,基础较差的学生找不到三角形对应的底和高,所以选错四计算天地(36分)全对的只有42人,占84%说明学生的计算能力还没过关
1.口算完成得还可以说明大部分学生的口算能力是比较好
2.列竖式计算出现错误的都是些基础比较薄弱的学生,对小数乘、除法的计算方法没能掌握好,很多学生当被除数和除数同时扩大相同的倍数时,数位不够的情况下,不懂用0来占位
3.脱式计算,能简算的要简算没能很好的运用乘法分配率进行简算,说明学生对运算定律的理解不够透彻,不会运用
4.解方程大部分学生都懂解方程的方法,但就是计算粗心导致失分五画图题(9分)全对40人占80%大部分学生都能按要求解答,出错的原因在于学生不会准确地画出平行四边形对应的底和高六解决问题5小题25分全对44人占88%,本题主要考查学生的综合分析、理解能力和解题策略能力第
1、
3、5题完成较好.失分主要集中在第3题,题中有两个未知数,大部分学生都不懂把哪一个量设为x,另一个量为
3.5x,又不去乘3,导致失分
四、今后措施1.继续加强学习习惯和主动学习能力的培养培养学生“做前仔细审题,做后认真检查的好习惯”2.加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度3.加强数学知识与现实生活的__,注重知识形成过程与能力发展并重4.继续加强学生的计算能力的培养5.让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养6.从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性,教学的估算能力,教学的表达能力等方面存在很大差距,所以教师在教学中要面向全体,承认差别,因材施教,设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望7.对难度较大的题目,平时尽量提高要求,扩大能掌握的范围总之本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好第五篇第一学期五年级数学教学工作总结XX-XX学年度第一学期五年级数学教学工作总结看庄镇柳下邑小学二〇一四年一月五年级第一学期数学教学工作总结本学期我担任五年级的数学教学工作一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级___门的有关教育教学精神,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展一学期来,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学期的努力学生成绩有了明显的提高我的具体做法如下
一、以课堂教学为核心
1、备课学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数并且积极参加区教材培训,培训后写出体会,学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用,设计好练习
2、上课
(1)创设各种情境,激发学生思考然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步
(2)及时复习我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间
(3)努力构建知识网络一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能
3、批改作业我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,__订正共性问题批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力第二阶段我在办公室批改,学生订正之后,补给优秀并善于用激励性评语,或着用小红花鼓励学生进步这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心对激发学习的兴趣取得了较好效果
4、注重分层教学对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习本站向你推荐..过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考
二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;__思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径
2、积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备
3、拜师学艺课余时间积极赴其它班级听课,自己对外对内积极上公开课,与大家交流、讨论.在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学通过一个学期的教学活动,我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强
(1)进一步加强对后进生的__,尤其是杨文超、高振凤、刘鑫等,不仅要__数学知识,更重要的是对他们的学习态度和学习方法进行__
(2)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践,进一步发展他们的动手能力和数学思维能力综上所述,在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念,争取更加的优秀、__争取学生百分之百的及格超越自我挑战自己既是最好还要更好.第PAGE页共NUMPAGES页。