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教师个人见习期工作总结与教师个人读书工作总结多篇汇编教师个人见习期工作总结篇一一年的见习期即将结束在这一年里,在各位__和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务下面我把本年度的工作做简要的汇报总结
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重__理论的学习,同时配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必须先做到如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
二、班主任工作学校__出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的班主任最主要的是要找到严和爱的切合点在工作中注意
1、制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用
2、充分利用课间谈话和班会课抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地
3、关怀后进生、行为偏差生后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的__靠拢班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地
三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作面对这两个有一定年龄差距的年段,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”
3、认真及时批改作业,注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行__
4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少
5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用一年来,我在学校开了多次公开课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工__在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位__及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作篇二日子过得真快,一眨眼,一个学期又将进入尾声,回想起去年的八月,满怀着激动的心情,我成了一名小学教师,走上讲台,为人师表,多年的梦想终于实现了近一年的见习,使我真正体会到了做老师的乐趣同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学在这个岗位上,我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累但是走在路上,当小朋友们都冲着我喊老师的时候,又感觉到这一切是多么的美好在各位__和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结如下
一、师德表现品德是决定一个人价值的先决条件没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈因此这一年来我坚持定期学习马列主义*思想,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步同时,我积极参加各种学习培训,我深知要教育好学生,教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识,时刻注意自身的师表形象在工作中,积极、主动、勤恳,乐于接受学校布置的各项工作
二、数学教学工作把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时,我觉得更重要的是教孩子们学习的方法,培养学生良好的学习习惯在日常教学工作中,我认真做好“六认真”工作
(1)认真研究教材,力求准确把握重点、难点,备好每一节课,为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式
(2)努力上好每一节课,在课堂上采用多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习
(3)认真及时批改作业,注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行讲解对于班级里的后进生,我利用空余的时间为他们__,努力使他们有所提高
(4)坚持听课,学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作,为我们安排了指导教师,我的__是陈老师,在教学过程中,遇到问题时她总是不遗余力的帮助我,我们互相听课,使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足,从她那里学到了很多并且抓住学校安排的外出听课的机会,吸取别人的精华,取长补短,收获不少本着“六认真”的原则,在教学中我也取得了一些成绩,我们班几次期中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优秀率
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清
2、利用各种方法,训练学生,提高并集中注意力,提高课堂效率,使学生牢固掌握本节课的知识
3、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在能够有所提高在这一年的工作、学习和生活中,有许多东西值得回顾,有许多经验和教训应该总结,有一些遗憾或许无法再弥补,更有许多美好要去展望,它们都会成为我前进的动力,为今后的成长作好铺垫我觉得只要我自己用心学、认真做,我会做得更好
五、今后努力的方向“人往高处走”,自我觉得还有很多进步空间,比如
1、经常向各位老师学习,提高自身教学水平;
2、多看教育__,学习成功经验,使班级管理更上一层楼;
3、扎实根本做好校本培训,在实践中不断丰富经验、技能最后,再次感谢各位__、各位老师曾经点滴的帮助,如有不当之处,诚恳欢迎您的批评指正谢谢!教师个人读书工作总结教师个人读书工作总结读书可以增长教育智慧,使教师的思维拓宽只有读书并且同时进行反思和写作,才是实现教师专业化发展,进而促进人生发展和生命成长的最好途径结合学校的建议和自己的学科,我读了一些增加文化修养的书籍,同时,__教育教学类的书籍,__教育教学的发展动态,具体总结如下
一、计划
1、充分利用时间读书,鲁迅说“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”我想,每天挤出半小时来读书,应该不会有问题我的读书口号是让阅读成为一种习惯
2、记好读书笔记,写好读书随笔
3、读好必读书目的同时,到图书室博览群书卢梭说“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少”我很赞同他的观点只有在思考中的阅读,才能跳出书籍,而获得更多因此,在“勤读、勤做、勤思、勤写”中,不断反思,在反思中不断实践,使自己不断成长
二、在读书活动中遵循思路
1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长
2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野积极发表自己的读书点滴体会
3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量
三、读书内容研读专著《如何做最好的教师》《做一个卓越的教师》
四、主要措施
1、积极参加学校__的各项读书活动按照学校读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起扎扎实实地投入到教师读书活动中去
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录重点阅读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《中国著名校长谈管理》,构成自己的“两本书”同时广泛阅读各类书籍并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读4.读书要与思考有机结合古人云“学而不思则罔,思而不学则殆”要能边读边想,紧密__自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高第二篇教师个人读书工作总结莎士比亚曾说书籍是全世界的营养品生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一我结合学校的要求制定了自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育专著苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱从这句话中我深深地__到用爱心去开启学生心灵的窗户走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性那么____做到呢,从书里我总结了以下几点
一、培养学生的自信心,使其迸发希望之火自信对一个人一生的发展是非常重要的无论是在智力、体力还是在做事的能力上,自信心都起着举足轻重的作用特别是青少年时期,一个人如果缺乏自信心,就会缺乏探索事物的主动性、积极性,其能力就会受到限制,就会觉得生活暗淡无光
二、赏识学生的优点,尊重他们,激励他们全面发展作为教师要尊重每一个学生,尊重他们的人格,尊重他们的自尊心,尤其是后进生更是如此,他们希望用脆弱的自尊来保护自己我们要发自内心地尊重他们,不要伤害后进生前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠教育成功的秘密在于尊重学生,只有尊重学生的人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师
三、教师要付出爱心,感化学生受伤心灵对于那些学习差、纪律松懈、思想__的学生教师没有歧视他们,而给予更多的爱使他们时刻感到__的温暖,老师的关怀,消除失落感,使他们充满信心、满怀__,奋发向上,而不是讽刺挖苦,使其萎靡不振走进学生的内心世界,用无私的爱心温暖冰冻的心灵,会让他们实现自身的价值此外,我也喜欢看励志方面的书,《谁动了我的奶酪》、《把信送给加西亚》就是比较精彩的两本书,读完这两本书,我认识到我们在为自己的事业、生活做出选择时,首先要充分热爱自己喜欢干的事,爱岗敬业才会努力钻研,努力钻研才能有所作为;选择自己有能力干的事,选择一经确定,就要弃而不舍地去奋斗、去追求,从一点一滴做起,从最小的事做起,奔向目标永不放弃,在这个过程中增长才干,树立信心久而久之,必定会有所作为,有所发展,有所创造读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们让我们一起读书吧,使我们的生活充满阳光,让我们插上展翅翱翔的翅膀第三篇教师读书个人工作总结本文由辑,以下教师读书个人工作总结范文给大家参考!书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的课题“营造书香校园”,结合本班的实际情况,制定了营造“书香班级”的计划,在班级里开展了“多读书,读好书,好读书”的读书活动开学初,我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划积极发动学生参与到“多读书,读好书,好读书”的读书活动中来在语文教师的指导带动下,在班主任的号召下,动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品,并能主动地介绍给其他同学引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯为了筹集到更多的好书,满足学生的课余阅读,首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书,建立本班的图书角,并且班级____书籍《__规》和《窗边的小豆豆》,另外教师本人向同学们捐书,也放进了图书角并且,请您继续__好选出班级内图书角的管理人员,本学期,我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员,每天做好班内图书的借阅登记以及整理在实施的过程中,我班坚持每天晨诵《__规》,并定期背诵,默写,写心得还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台,交流读书心得,并且交流完后整理出来,誊写清楚后贴于班内黑板报处中午坚持做完课堂作业后午读,利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣,坚持每周五的班队活动课开设一个主题,比如说演讲比赛讲故事比赛,背诵名人名言比赛等,并且能适当奖励优胜者其次还能响应校少先队的工作,参加各种征文比赛等活动另外,本班同学人人都有一本美词佳句本,勤摘录,勤做读书笔记,而且人人都能写出1--3篇读书心得,人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容,人均阅读量达到了4本书经过一年的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高现在,一到休息时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了我相信在师生的共同努力下,一定会营造出一个良好的书香班级!第四篇教师读书个人工作总结书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的课题“营造书香校园”,结合本班的实际情况,制定了营造“书香班级”的计划,在班级里开展了“多读书,读好书,好读书”的读书活动开学初,我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划积极发动学生参与到“多读书,读好书,好读书”的读书活动中来在语文教师的指导带动下,在班主任的号召下,动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品,并能主动地介绍给其他同学引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯为了筹集到更多的好书,满足学生的课余阅读,首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书,建立本班的图书角,并且班级____书籍《__规》和《窗边的小豆豆》,另外教师本人向同学们捐书,也放进了图书角并且,选出班级内图书角的管理人员,本学期,我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员,每天做好班内图书的借阅登记以及整理在实施的过程中,我班坚持每天晨诵《__规》,并定期背诵,默写,写心得还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台,交流读书心得,并且交流完后整理出来,誊写清楚后贴于班内黑板报处中午坚持做完课堂作业后午读,利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣,坚持每周五的班队活动课开设一个主题,比如说演讲比赛讲故事比赛,背诵名人名言比赛等,并且能适当奖励优胜者其次还能响应校少先队的工作,参加各种征文比赛等活动另外,本班同学人人都有一本美词佳句本,勤摘录,勤做读书笔记,而且人人都能写出1--3篇读书心得,人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容,人均阅读量达到了4本书经过一年的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高现在,一到休息时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了我相信在师生的共同努力下,一定会营造出一个良好的书香班级!教师读书心得体会范文教师读书心得体会《经营班级》教师读书心得体会—《师说》读后感教师读书心得体会《教育的理想与信念》读…第五篇教师个人读书总结读书总结教师个人读书《好课是这样炼成的》在学校图书馆寻找到了《好课是这样炼成的》一书时,心中对其产生了较浓的兴趣这本书以__经典课堂实录片断结合__名家的评点为主可谓语文教海中的一艘货轮,满载当代语文课堂教学的各色各味的“货物”向读者传递着许多让人回味的经典书中第三部分以课堂实录的形式将一些教师生硬学__的课堂环节进行对比,从中让我认识到学__我们学的不是表象的课堂语言、课堂环节,而是应学习__在这些光华背后那深厚的底蕴、科学的理念依据只有我们读懂了背后的故事,才能使对__的学习获得的是质的变革,自然对于个人而言才是跨越性的改变对于__的一堂课而言,一个环节的设计、一个问题的质疑、甚至一个谈话的目的都是依据课堂深思的结果,我们不能单纯挪用好课耐人寻味、__让人钦佩、读《好课是这样炼成的》使人在经典的课堂中沉醉、回味!《给教师的建议》自己__这本书是苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践的综合体书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析这些建议就像一盏指路明灯一样为作为教师的我们指明了更明确的方向,给了我们极大的帮助通过读这本书让我懂得,阅读是一切智慧和力量的源泉老师要坚持读书,学生也要读书,后进学生想要改变糟糕的学习状况就更需要大量的阅读《给教师的建议》这本书灌输给我们一个想法每个学生都是可造之材,找到了合适的教育方法,就不会有永远的后进生真为苏霍姆林斯基的那份对学生负责、对教育教学工作肯于钻研的精神而感动他用毕生的精力在研究学生,研究教育教学工作在他的眼里,这世界上没有永远的后进生,每位学生都有他独特的地方,都有他可塑造的一面所以他对后进生从来不放弃,而是竭尽全力、想方设法地研究学生特点,进而寻找到帮助学生的方法,最终让他们“人尽其才,物尽其用”而我呢,说来真是惭愧,提高不了后进生,便抱怨他们,甚至是放弃他们,在如今的不可避免的教育负面的影响下,我经常失去转变后进生的耐心,再加上以前忽视了阅读的重要性,教育理论和教育方法掌握的寥寥无几,研究学生更无从谈起这样又怎能帮助后进生提高呢?读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》我有了方向想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍,想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学生两者相结合,就会在教育工作中寻找到工作的成功与乐趣班级读书我们班级也开展了丰富多彩的读书活动,让学生__到阅读的无穷魅力,让学生们在书香的熏陶下健康成长现把读书活动总结如下几点
1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口,让学生在外界环境的__和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报,在黑板报刊出了读书名言专栏理想的书籍是智慧的钥匙,读一切好书就是和高尚的人谈话,黑发不知勤学早,白头方悔读书迟等,以名人名言来激励学生,激发学生读书兴趣
2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组,在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动在午休阅读时间,值班教师和学生一道读书,引领全校学生自觉阅读
3、建立协进机制为了筹集到更多的书本,满足学生的课余阅读首先,发动学生向班级自觉捐献,建立本班的小书库并且,派专人管理每天有学生整理好书架的书本其次,定期向学校图书室借阅教育学生自觉爱护每一本书,自觉地到班级图书___那里作好借书、还书登记工作并要求每一个家庭都有藏书这样做,使每一位学生都有书读书丰富了,每一位学生也都能读到自己喜欢的书
4、建立保障机制虽然现在学生的作业多,空闲的时间不多,但为了学生的未来,我们班级还是硬性规定读书的时间,保证他们有充分的阅读量如每天布置家庭读书作业,并根据学生的实际情况进行积累背诵,使学生的课外积累切实丰厚起来
5、建立激励机制我们举办读书故事会、诗文朗诵会、制作读书卡等各种形式促进学生阅读兴趣的产生经过一学期的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高现在,一到休息时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了在班级中师生的共同努力下,相信,一定会营造出一个良好的书香班级!第PAGE页共NUMPAGES页。