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2018初中英语教研组下学期工作总结与2018初中英语老师年度工作总结汇编2018初中英语教研组下学期工作总结2018初中英语教研组下学期工作总结
(一)本学期即将结束,在学校__的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神加强教学管理,优化课堂教学总结本学期初中英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳,兢兢业业的工作态度,平时能积极参加区、校开展的各项教研活动,虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验,并在实际教学中贯穿和渗透在教学上力求精益求精,老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求注意强化学生英语“听、说、读、写”训练,结合英语教学的特点,不计报酬,每日早早到校,指导学生早读,切实提高学生的阅读、会话能力在备课中,能严格按照学校统一要求,进行__备课,做到完整、清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”坚持从学生对英语学习的实际出发,首先非常重视营造良好的英语学习环境,如在每堂英语课前,坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写在新授单词或句型时,尽量以直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,充分调动每一位学生学习的积极性课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵经验,以切实提高自己的英语知识水平上课中,尽量用英语__教学,并要求学生用英语进行简单的会话课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,进行单元__、习题练习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课过、单元清让学生学好英语,兴趣是关键我们从课堂教学的__、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习中身心愉快全体教师积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加,如有多位教师参加了武进区教研室__的
七、八年级英语教研活动,初三英语教师参加区中考复习研讨活动教研组教师还开展互相听课、评课活动,并互相学习选进的教学经验,取长补短,共同提高,共同进步这学期我们组多位老师开设了校级公开课,五月,周彩丽老师开设了中考复习研讨课,她认真研究教材、精心设计教案,精心地设计媒体,结合到本班学生的实际情况,提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣,展示了一堂真正__量的英语课,得到教研员高勤奋老师的高度赞扬,也给其他老师起到了很好带头作用蒋素芬老师也上了研究课,每位老师开展互听互评活动,学习教学理论活动,关心年轻教师的成长通过这些活动,有力地促进了青年教师业务能力的提高这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对学困生的__力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使学困生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动如三个年级的FunwithEnglish兴趣小组活动,而且每个备课组针对学生的学情,进行学科竞赛,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了教学效果我们教师除了积极学习最新的教学理论,也结自己的教学实践,进行经验总结多位老师的论文参与“蓝天杯”论文的评比周彩丽老师的论文《基于“核心素养”理念的经典文本阅读教学》发表于《新课堂》课堂研究也是老师们工作重点之一,每个备课组都能针对平时教学中凸现的问题,进行微型课题的研究为了更好地进行教学教研,在学校的__下,顺利地进行了教学__活动,思维发生碰撞,真理越辩越明,从而不断引导教师的日常实践教学总之,初中英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级__的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,例如如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,争取更大的飞跃2018初中英语教研组下学期工作总结
(二)在学校__的关心、指导下,本学期外语教研组的工作,取得了很大的进步和提高但也有一些值得思考的、有待改进的地方,现总结如下
(一)、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新",创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径
(二)、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作,发挥__备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提我们采取__备课与个人备课相结合的办法备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),四统一(___学目的的、统一重点、统一作业内容、___学进度)__备课主要以各年级__备课组为单位,由各个备课组长负责,每周有一次__备课时间每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等然后,同年级__备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案充分发挥__备课组的力量,做到了教学资源共享
2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位本学期我们双周一下午第
一、二节课定为本组教研活动时间都有详细的活动安排,结合英语学科组的实际,本学期安排了部分教师上公开课和推荐两位教师上示范课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,在教研组内__教师相互听课学习,大家一直反映非常好,不仅学到了同仁们的先进的教学方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用3.认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年青教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动年青教师在经过一个学期的锻炼,在指导老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高
(三)、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野有目的、有__地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级学生掌握的知识水平,__一些丰富多彩的课外活动初一年级的手抄报,初二的综合知识比赛,初三的阅读竞赛及升学复习计划的重点落实都圆满的完成了,各个年级在老师的认真__下都取得了很好的成绩
(四)、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来__实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还在有关教育教学刊物上发表总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩但是,我们也知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗2018初中英语教研组下学期工作总结
(三)
一、本学期英语教研组工作内容和成效
1.强化观念更新,创新英语教学《英语新课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,要求我们全体英语教师要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求在教学中,我们要求每位教师努力做到以学生的发展为本,创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率,努力创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径
2.打造“高校课堂”,树立教研服务教学的思想
(1)本学期继续就打造“高校课堂”为教研组的主要任务,结合日常的互教互研活动,切实将教师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题,会议前准备相关的理论资料,会议中广开言路,要求大家就个人的体会和解决方法讨论发言,会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略所以,教研组会议有主题、有实效,能解决具体实在的问题
(2)落实教学常规,突出了教案和导学案的实效性;在本学期几次常规检查中,英语组教师的教案环节齐全、内容充实、书写工整,导学案二次备案有特色,每月在教研组会议上都有统一签字检查,得到了教导处的肯定
(3)加强听、评课活动,通过教师实战观摩,促进大家的专业素养的成长,尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间,骨干英语教师切实起到了引领和示范作用
3.以九年级英语教学为“龙头”,分层布置、实施三级的任务
(1)七年级,注重搜索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓读、说训练,培养学生学习兴趣,学习习惯、指导学法
(2)八年级,加强听、说、写能力的训练,注重培养语感,语言知识,落实好培优辅差工作,减少____
(3)九年级,加强中考研究,把握教学大纲,保质保量完成新课教学,为实现2019年中考的新突破打好基础有了各年级组明确的任务,指向清晰,思路准确,大家齐心协力、群策群力,迅速进入工作状态,教学工作的效果自然比较好期中考试三个年级的成绩均在全县排名第一现在中考已经结束,九年级的英语成绩全县排名又是第一,实践证明,我们的工作取得了很大的效果
4.基础、能力两手抓,兴趣爱好不放松
(1)各级的英语教师能够注重基础,严把单词关、课文关、语法关,落实单元检测,为英语学习奠定坚实的支持语言知识;但与此同时,也能注意到学生的学习习惯、方法和意志品质的培养,有利于学生身心健康,有利于学生的终生发展
(2)利用一切机会为学生创造展示的舞台,各班根据具体情况开展形式多样的课内外英语活动,包括英语歌曲、英语笑话、英语画片等,尤其是期中考试后七年级开展的“英语规范书写大赛”,为学生创造了展示的舞台,得到了师生的一致好评;
二、本学期英语教研组工作存在的不足
1.各年级课程安排不同,教研组会议不能兼顾各个年级,总有个别老师因为上课或__,无法按时参加会议;
2.开会期间,有老师带笔记或教案,听会时存在个别教师不认真的现象;
3.还有老师对新课标的学习敷衍了事,无法深入其中,结合自我的教学,反思、改进教育教学的方法;
4.个别老师和学生的师生关系处理的不够好,总是将失误的原因归在学生身上,不善于从自我身上总结问题;
三、今后的工作设想和措施
1.继续落实“教研兴组”的思路,坚持打造高校课堂,加强理论学习,服务实践教学;
2.继续落实教学常规,突出了教案和导学案的实效性,加强常规的检查,将优秀项目展示交流,促进整体水平的提高;
3.加强听、评课活动,进一步促进骨干英语教师在教学中切实起到引领和示范作用;
4.引导教师__改良师生关系,以期达到“亲其师信其道”的作用;
5.继续创造机会,开展丰富多彩的课内外英语活动,给孩子们多一些展示的舞台,打造综合实力强的学生群体2018初中英语老师年度工作总结我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作
一、充分认识教材的特点,了解学生的特性这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境和以前的教材相比,goforit的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的而我们作为农村地区的学生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等
二、注重因材施教,准确把握难易度我们都知道,了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略
三、认真完成各项常规教学环节,力求落到实处教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容并能耐心细致地给学生做好__工作,详细地批改每份作业坚持单元检测,及时发现并提醒学习出现问题的学生,帮助他们把成绩赶上来
四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的学生我们知道英语作为一种语言的特殊性,需要所学者反复记忆、背诵,不断巩固才能很好地掌握所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批改后发给学生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生掌握的情况就比较好我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵对于一些听写背书不理想的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵初中教师年度个人总结而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现,但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风若是只用一个统一的标准去要求所有的学生,就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪,甚至放弃这门学科所以,我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准,使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受学习的快乐,增加自信,不至于过早__生厌学情绪
五、努力完成其他方面的工作在完成教学工作的同时,我还积极参加教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法,初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许多不足之处在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步初中英语老师年度工作总结【二】本人自年被评为中学高级教师以来,一如既往地担任英语毕业班的教学工作,有高度的责任感和积极进取精神为人师表,按照教育教学规律培养学生,积极引导学生关心时事,关心社会,自觉实施素质教育,取得了很好的成绩任现职以来,我始终把教学工作放在第一位,把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科的最新__趋势,了解国家基础课程__的方向在教育教学工作中,我力求务实、高效、创新,团结全体学生,同心同德,齐心协力,扎实基础,坚持因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学核心位置上,注重对学生学习方法的指导课堂中采用加强英语基础知识训练的方法,精讲多练、训练归纳每一个语言点,使知识系统化,注意指导解题方法与技巧,抓好常规,注重兴趣和习惯的培养,采用激励机制,注重学法指导,典型事例,个别__,适时激励,跟踪对等方法,成功地激发和保持了学生学习英语的热情,取得了英语教学的优异成绩,在每次考试中,我班的英语成绩都名列前茅一直以来严格要求学生,积极听课、虚心求教的同时,比较注重德育渗透和文化的灌输,比较__时尚、热点,在学生中引发讨论,与学生探讨人文现象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,注重培养学生的思想品德,进行综合了解,全面分析,以身作则,树立老师的人格魅力,注重与学生家长的__,提高社会与家长的教育功效,因此,在建设班风学风,转化差生上,取得了较好的成绩,我还积极关心培养青年教师,和他们一起研究,交流教学的相关问题,收到极好的效果,受到了科组老师们的好评回首这一年,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,随着学校的不断进步和成长,我也在进步和成长着,我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境,并得到很多__和同事的关爱和帮助当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但___把它做到尽善尽美,常叹时间不够、精力有限,没有最好,只有更好,但求以后有更多进步和收获,今后的我将更加努力,不负这美好青春!第PAGE页共NUMPAGES页。