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班主任工作个人总结与班主任工作反思总结汇编班主任工作个人总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生得到全面和谐地发展作为小学六年级的班主任,我面对的儿童思维更活跃,知识面广,有自己的行为判断我想,怎样把工作做得更好呢?下面我结合自己的工作实际,谈谈自己是如何开展班主任工作的
一、威望在爱中建立 爱是相互的只有爱才能让孩子爱你,亲近你,乐于听你的话,接受你的教育因此,班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础为了研究学生,我通过活动、观察、谈话等方法,切实了解班极主要的优缺点并分析其原因所在,找到亟待纠正的弱点在亲近与研究学生的过程中,我觉得应使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育才可能取得事半功倍的效果
二、干__伍的培养很重要 一个班的__面貌如何,很大程度上取决于小干部小干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是“左右手”所以我慎重地选拔和培养干__伍首先,我大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其次,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;最后,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心
三、常规训练要常抓不懈 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,我抓住学生的常规训练不放松,让学生了解课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
四、协调与科任老师和家长的关系,才能取得成功 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见 家长会是学校与家长__的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识在家长会上,我请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,这样,我的班主任工作就更加顺利轻松了
五、班主任对学生的评价必须讲究策略 对学生的评价必须讲究策略班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长 我想,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的班主任工作反思总结很幸庆自己成为“小学班主任远程培训”中的一员在此过程中,受益良多,特别是作为刚刚走进教师队伍的我来说,这次培训无疑是一笔宝贵的财富也让我深刻的认识到有什么样的教师就有什么样的教育,做为教师必须要把“为人师表”作为自己的座右铭我会将自己所学的东西根据具体情况运用到我的班主任工作当中希望自己能成为一位优秀的班主任现将自己学习感悟和工作反思总结如下
一、办好协调员一角色大家都知道作为低年级班主任,我们每天都要听到各种各样的告状声,那么这时候就要你办好协调员一角色这需要培养教育的系统观,良好的沟通技能,足够的耐心和强烈的责任心,并注重加强与家庭、社区的合作渠道和机制,协调好各种关系,为顺利开展教育教学工作提供保证办好协调员的角色,从另一层面上看,可以保护学生的自尊心当你协调不好一件事儿的时候,学生的自尊心在无形当中就会受到伤害这就达不到我们教育的目的了、
二、情感教育新课标强调教师要有一定的威信,这样有助于教学工作的顺利展开但在每种程度上,学生能与教师更为深入的接触,相互之间像朋友那样坦诚相待教师在学习、生活、人生等多方面给予学生更多的指导和鼓励,与他们一起分担痛苦和忧伤、__欢乐与幸福,促进学生身心的健康发展就像案例中得童老师,蹲下来和学生讲话,聆听他们的心声,让学生的敬畏心理减少,他们才会敞开心扉和你聊天人本主义心理学家的主要代表马斯洛和罗杰斯都强调学习中人的情感因素的重要性他们认为,“必须尊重学习者的意愿、情感、需求和价值观,主张在师生间建立良好的交往关系,形成情感融洽、气氛适宜的学习情境”这其实就是我们中国提出的“爱的教育”
三、提高综合能力素养这次培训,我们必需承认作为现时代的班主任必须提高综合能力素养这样才能解决教育中层出不穷的问题我所在的学校中严重的问题是留守儿童,无形中增加了教学工作的难度系数班主任综合能力的提高可以派上用场,首先是语言表达能力,当与学生在对话中,要积极引导和鼓励学生,没有较强的语言表达能力,是很难在教学__中较好的解决问题,也达不到教育的目的其次是班级管理能力,在面对多数的留守儿童时,如何管理好班__,这叫需要自身提高__管理能力最后是反思能力,在管理过程中,也许不是事事都顺心,因此,反思你所产生的问题,以便做出调整,改进教学或管理方法,以适应新的变化
四、良好的班__在一个良好的班__中,学生会感到__对他们的关心与尊重,体会到从__中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿时,学生往往也会努力使自己成为__有所奉献的一员因此,作为班主任就要思考如何建立一个良好的班__?马卡连柯认为,“教师要影响个别学生,首先要影响学生所在的班__,然后通过这个学生__和教师一起影响这个学生,这样会产生巨大的教育力量”良好的班__也随之建立起来了总之,我们要把培训所学到的东西运用到我们的实践当中去才是培训的意义之所在第PAGE页共NUMPAGES页。