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中学地理教师个人工作总结与中学地理教师个人年终工作总结汇编中学地理教师个人工作总结时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作在这里我要感谢各位__一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况
一、认认真真付出,踏踏实实工作对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了**市__课___的评选,最终获得了**市第二名的好成绩其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的能力,我积极参加了校课题《自主发展,人文见长》课题的研究其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步,我经常听课,比如这学期我去45中听了**市__课评选选手的地理课,还积极参加了学校__的四杯赛听评课活动这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了许多东西再次,为了提升自己的业务水平和业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我一直坚持这样的学习策略基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯
二、坚持教学策略,向45分钟要质量本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实比如课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处比如说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率中学地理教师个人年终工作总结这个学期我教六个班的地理课,这是一个很艰巨的任务,我不仅要扎实学生的基础知识,还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们对地理的信心,这就需要在平时的工作中进行总结学生没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事加之地理学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、__纷繁复杂,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起灵活,难度大针对这样的情况,我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础,同时渗透着先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;使学生养成良好的学习习惯,强化他们的地理思维能力首先,备课前,我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研,做到心中有数然后收集一些相关的事实材料,把握好每节教材的重点、难点,认真备好每一节课,写出较完整而详细的教案同时,我会特别注意导入的设计,因为这样可以牢牢抓住学生的注意力,诱发学习动机,激发学习兴趣其中可采用的方法很多,比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大__等趣味较强的教学方法其次,在传统的地理课堂教学中,教师都以自己为中心,教师在讲台上讲,学生在下面被动地听这样不但对老师没有任何的挑战意义,也不能提高学生的学习兴趣和积极性今天,地理新课程标准的理念告诉我们新课程__下的地理教学,不再是盲目的教授教材,传授知识要点而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识教学中,我积极地学习老教师和优秀教育工__的先进经验,平时主动了解时事动向,学习各种知识,并运用到教学中实践证明,这样的教学,可以调动学生的思维,活跃课堂气氛,使学生成了学习的主人,真正把课堂还给了学生,增加了他们的学习兴趣,加深了他们对地理知识的深刻理解地理这门学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、__纷繁复杂,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起来却很难为避免陷入此局面,我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则知识性是要求学生掌握___上地理知识,这也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥,为激发学生的学习兴趣而行初中学生好奇心强,这是他们的特点,也是我们要充分利用的特点因此,如果在课堂教学中经常利用影像资料、__、电脑等生动的教学模式,除了能让学生多看、多听之外,还能调动他们积极的学习兴趣,活跃课堂气氛,增强他们对知识的记忆如果再适时地引导学生动脑筋,结合事实和生活中较常见到的事物去想问题,那就可以在不知不觉中加深学生对知识的理解,增强他们对知识的掌握,更好地了解和熟悉课本内容这样不仅扎实了基础,而且使学生对地理的兴趣变浓有人说“当学习充满乐趣的时,才更为有效”在兴趣的基础上,加上我经常性的表扬,学生学习的效果相当好最后,课后时常找学生了解情况,比如上课的速度是否适宜,作业的完成是否有困难,并让课代表收集同学___,及时了解学生的情况,这样就可以适时改进课堂教学,从而提高课堂教学质量,也让学生的学之有效复习期间,我以强化训练作为主要手段,以提纲复习为辅,并抓住对基础知识的识记,通过反复识记、理解与运用,实现对知识点的识记和读图题解题思路的培养,为期末考试做好充分的准备事实证明,在师生的共同努力下,我带的四个班级都取得了相当大的进步作为教师,我深切地__到一日为师,就应该扛起责任,为学生负责到底因此,必须树立起终身学习的观念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长因此,在以后的工作中,我会继续保持现在的工作状态,不断改进工作方法,总结经验,查找不足,同时,将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每个环节都落到实处课前精心备课,做到形式多样化,通过相互听课、交流,让自己从前辈身上学到更多东西,不断的完善教学,充分地锻炼自己,从而更好的完成地理教学工作,争取在新的一年,取得更大的进步第PAGE页共NUMPAGES页。