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幼儿园大班学期德育工作总结与幼儿园大班学期末工作总结汇编幼儿园大班学期德育工作总结幼儿园大班学期德育工作总结幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础,而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的__主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中,注重品德教育的随机性日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会幼儿在一日生活中,进餐、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力,并从中培养幼儿良好的品德例如早晨来园时,注意培养幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;__幼儿轮流做小值日生,来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和__能力;自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃东西的时候小椅子摆正,不掉面包渣、饼干渣等;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接总之,生活即学习,幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱
二、把德育贯穿在各种教育活动中注重品德教育的系统化,在实施品德教育的过程中,各领域教育密切__、不可分割让孩子们学会了如何发现问题、解决问题,同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中,成为自己的知识和本领
三、结合节日开展德育主题活动结合各种节日,根据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以游戏化为主,中间渗透情感教育,道德教育如感恩节,我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶,并写一句你最想说的话教育幼儿要感恩周围的人,孝顺父母,尊敬爷爷奶奶
四、开展家园同步教育,将德育延伸到家庭对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长我们通过家园__册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动
1.进行五爱教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是,我们通过家园__册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强__观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老__、热爱__、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯
3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备幼儿园大班学期末工作总结时间飞逝,转眼间又过了一个学期一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高现总结如下
一、常规方面我班幼儿主要来自农村,一部分来自外地绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子从而形成正确而又良好的常规习惯现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期我园还开展了各项活动比赛在比赛中孩子的能力得到了提高,同时也让幼儿了解到自己的事情应该自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善
二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班__做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不出现这种现象了
三、健康方面我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势优美在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注重提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地创造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿
四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、__、宽松的教育环境在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围如区域活动“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜欢,我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏家长园地为家长提供更丰富的阅读材料我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高
五、社会方面为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能
六、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕,蚂蚁等小动物的变化,__幼儿积极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、__探索的过程和结果下大雨时,让幼儿__风力、风向、气温、动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识指导幼儿植物角管理,经常给植物浇水引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣
七、艺术方面饭后有时__幼儿去草地上游戏,在游玩的过程中,注重引导幼儿从小保护生态环境,并让幼儿在不知不觉中__到了__的温暖和春天的气息,激发了他们爱家乡、爱大自然的情感我们还开展了丰富多样的艺术活动激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设互动能体验到自己的力量、地位和价值,__到自己的成长与进步所以我在开学初,就与幼儿共同收集、整理游戏材料布置活动区域在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的游戏规则,游戏内容由幼儿讨论产生并合理利用了家长资源,幼儿亲自参加收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主人翁意识,也更爱惜玩具了
九、家长工作方面在家长工作方面,能和家长保持密切的__,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人平时填写好《成长档案》,及时反应幼儿在园学习、生活的情况,定期利用网络进行家园沟通每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长园地”中开辟了保健小知识,深受家长们的欢迎平时能注意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁大班学习即将结束,我为幼儿拍摄了毕业照,带领幼儿参观了小学,帮助幼儿了解小学生学习生活的情况,激发了幼儿争当小学生的愿望,为幼儿顺利进入小学做好了准备在老师、家长的关心下,在每个幼儿的努力下,我们相信每个孩子都能顺利进入小学,开始新的学习生活第PAGE页共NUMPAGES页。