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文本内容:
第一学期五年级班主任工作总结与第一学期五年级组德育工作总结汇编第一学期五年级班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在__的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、坚持不懈抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好__的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等同时,我每天坚持一到校,先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展
二、重视班队活动,培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散,思想冷漠等问题,我__学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会,以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人,养成文明行为,培养学生高度的主人翁精神
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的__者,要圆满完成班级的各项任务,必须__学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班__,让他们真正成为我的得力助手放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置,每周的工作总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进行的有声有色,得到老师和同学的一致好评
四、推选学习小组长,形成互助学习小组我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,怎样改变这种局面呢?本学期一开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步__能力的学生,与一名成绩__或顽皮的学生然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解,所以,推选的结果与我所设定的相差无几,这样班级管理的基层力量固定了下来以往的小组长以纵排为单位,小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及,往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了,与组员的空间距离近了,长久坐在一起,感情上的距离也近了在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行__督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少当然,原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了8个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了
六、加强家校__用爱搭建我与学生间的桥梁孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,做好家访工作是很重要的,本学期我通过__交谈,去家里和家长面谈,家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校,在家的表现,互相配合教育好学生用爱搭建我与学生间的桥梁通过一学期的工作实践,我认为略第一学期五年级组德育工作总结本学期,五年级组全体教师全面贯彻党的教育方针,高举___理论的伟大旗帜,全面贯彻“____”的重要思想,认真学习新课程的理念,切实转变教育观念,全力搞好学生的思想教育,坚持教书育人,教育教学质量全面提高,圆满完成了各项工作和任务,现将本学期工作作如下总结
一、统一思想,形成合力本学期工作的指导思想是以学校德育工作计划为指导,推进温馨教室创建,促进学生身心健康快乐成长,着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年级风气主要靠教师去营造这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生本学期我们发动各班主任,利用班会时间,开展了丰富多彩的理想教育活动,不断培养学生远大的理想和抱负,激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情,工作做得最细,效果最好我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”,切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来注重了德育方法的研究,逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径,将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来
二、注重学生的行为规范教育
1、各班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起,在教师的帮助指导下,班级设置了相应目标,制定了具体措施,建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制,提倡学生贯彻实施行为规范活动结合学校一日常规,发挥班级小岗位作用,培养学生自主自动,管理班级的能力各班级能够根据重点训练项目,结合本班实际,制定“好习惯”的养成计划,提出了明确要求,让所有学生都明确好习惯的内容和要求,并带领学生亲身体验,让学生有所感悟,从而内化成自觉行为,从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的习惯内化为自觉的行为
2、年级组__开展了行为规范养成教育活动,结合学校行为规范示范班、行规之星、示范员评比等,开展了行为规范特色班创建活动
三、积极参加学校__的各项活动
1、年级组开展了“道德银行”建设活动,以此来提高学生良好行为习惯养成的主动性、自觉性各班制定好了“道德银行”管理制度,并落实具体措施,养成道德好习惯,不断积累了“道德资金”,从而激励学生自觉养成道德好习惯开展丰富多采的班队活动活动和社会实践活动
2、本学期节配合德育处、大队部开展了“红领巾世博志愿服务”、“我爱罗泾共筑平安”书画比赛、少先队知识竞赛、重阳节敬老活动、“我爱我的祖国”红歌会、啄木鸟活动、运动会等各项活动本期我们还参与了各类知识竞赛、作文竞赛、书法等第考试等,各班的参与率达到了100%,获奖率达到了60%
四、注重家庭教育指导活动一专题讲座《做好思想准备,顺利完成毕业》
1、分析家长心理特点高期望型、顺其自然型、无所谓
2、分析五年级学生的学习心理特点
3、目前学生中存在的一些不良学习现象
4、家长的错误认识和做法
5、给家长的几点建议1给孩子提出合理的期望2加强亲子沟通走进孩子心里3为孩子创设一个良好的学习环境4充分发挥父母的示范效应作用教会孩子合理安排时间,做到劳逸结合二分班进行班级和教学情况反馈各班主任分析班级总体状况,针对班级学生的共性问题进行具体指导;任课老师作任课与学生上课情况汇报与分析;家长与班主任、任课老师作个别交流三家访十月份,我们五年级的各位科任老师和班主任利用休息时间进行了一次家访,通过这次活动,加强了教师与家长的沟通,教师把学生在校表现,如实地向家长汇报,同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师,这样家校__共同加强对学生的管理,为学校及家庭下一步的工作中心有了明确的指示
1、让家长了解学校、老师及子女在校情况在此之前,我们偶尔__家访几个学生,发现许多家长对我们学校及班级的开展的一些活动并不了解,甚至有的家长除了班主任以外,对新任的几位任课老师一点都不了解,有的甚至不知道老师的性别因此,我们通过本次家访,向家长介绍了学校及年级、班级的整体情况以及开展的一些活动,如“迎世博”语言文字规范活动,“迎世博,美校园”活动,学生在校一日规范要求等,并向家长对不了解的老师作详细的介绍,让家长熟悉各位任课老师,能和各任课老师多沟通、交流,及时了解孩子各科的学习情况和在校的一些日常行为表现
2、了解学生在家表现1优生通过家访,我们了解到大多数优生自觉性较高,父母对其学业比较关心,与子女的沟通较好,父母给予孩子自己的空间但也有一部分学生喜欢看电视,而且看起来没完没了,严重影响了视力;有的同学存在骄傲的心态;还有有个别优生心理承受能力较弱2中等生许多中等生有一定的自制力,家庭条件一般,在家都比较听话勤劳,能帮父母做一些家务父母比较忙,自身文化程度一般,管理缺少合理性或者管理的较少因此,这一部分的学生非常需要老师和同学的帮助3学困生这一部分学生,在家基本不会看书,做作业拖拉,并且贪玩,父母对其学生不是很关心,要求也不高,但是关起孩子来脾气暴躁,打骂是家常便饭,即使有的家长能坐在孩子身边指导,但往往坚持不了多长时间有个别学生家中有电脑,周末花在网络上的时间较多因此,要提高这部分学生的成绩,我们一定要加强家校__,共同管理好学生我们要通过家访了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,从根源着手,进一步加强对学生的教育回顾一学期来的工作,在学校__的关心指导下,在年级组全体师生的共同努力下,我们胜利地完成了五年级教育教学工作从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,年级的良好风气,班风、学风都有了很大的提高;这就为顺利升入预备班奠定了稳固的基础,提供了有力的保保障我们在本学期的工作中取得的成绩,是学校__正确__的结果,是全体师生共同拼搏奋斗的结果但是也应该看到,我们在工作中仍然存在着这样那样的不足,要继续查找自己的差距,高标准,严要求不仅要继续严格恪守教师职业道德规范,继续促进我校师德师风建设,而且要在气质、着装、仪表及待人接物等细微方面提高到一个新水平,谨言慎行,为人师表,为广大学生树立一个良好的师范和表率第PAGE页共NUMPAGES页。