还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2018年九年级英语教学个人工作总结与2018年九年级英语教学工作总结汇编2018年九年级英语教学个人工作总结在各级__的关怀和指导下,圆满完成了教学任务,现在将一学期的教学工作做简要回顾九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下
一、认真搞好备课,特别是__备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这两个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且九1班中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳但是,九2班优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法效果就比较理想
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面
1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的等到其他需要的时候又忘了
2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去__完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做
3、死记硬背的东西多,__的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的两个班尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语基础不打好,以后想提高也难第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的
三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,,就自然能够吸引住学生另外,我每天都坚保持充足的精神,让学生__到一种积极上进的气氛这样,授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生
四、加强课外__英语学习是语言的学习困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力
五、培优和辅差总结因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取__辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好总之,通过一学期的努力,这两个班的成绩有所提高,我不知道今年的中考将会怎样我想只要我努力了,我就问心无愧更重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高这两个班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位__老师指导下,取得更好成绩2018年九年级英语教学工作总结我今年担任九年级1班和2班的英语教学工作在__的关怀和指导下,完成了教学任务但学生能力布局不均,优秀生缺乏,不能带动__学习,中层同学思路一般,学习缺乏灵活性,自学能力较差,下游同学人数相对较多,这仍然是令我头疼的问题整理思路,现将一学期的教学工作做简要回顾九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,为中考取得令人满意的成绩打好基础,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结
一、认真搞好备课,认真准备课件教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要这两个班在经过两年多的英语教学,部分学生在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且九1班中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳但是,九2班优良生比例稍大一点,但中下层面很广,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法,效果就比较理想些
二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学
1、听放录音,让学生跟读,训练学生的听力,并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练鼓励学生多听英语歌且要学唱
2、说充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,安排学生带读鼓励学生大胆且要大声读英语,平时多说英语
3、读读的方面主要是提高学生的阅读能力在教授阅读技巧时,教会他们怎么做题
4、写作文教学主要是传授写作方法利用好每单元的写作素材,当堂训练,当堂讲解并修改部分学生的作文平时提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记
三、把握教学进度,合理安排时间,与其他班老师相互配合,___学进度,相互沟通、交流、学习对于两班的后进生,经常鼓励他们今后,对于那些基础较差、无心向学、书写潦草的学生还要多下功夫第PAGE页共NUMPAGES页。