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2018年5月幼儿园工作总结与2018年5月幼儿园教师个人工作小结汇编2018年5月幼儿园工作总结“日出而作,日落而息”这或许是农民的写照而对于教师,特别是某某教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”进入中心幼儿园的半年以来,那一个个___身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩__年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师阳光明媚的午后,她总是重复着同样的一个梦__年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的梦有了更多的内涵和心情这个女孩,就是我高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他只有爱孩子的人,才能教育孩子”爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名中心幼儿园的教师,当然更应该做到这一点师爱比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个__的人,都有要求__行动、__自主的倾向因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个__”,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展__课改对我们教师提出了更高的要求,__课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验作为一名中心幼儿园的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源中心幼儿园是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入中心幼儿园,我更懂得了压力的内涵不管是老教师还是中青年教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的距离感,曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失中心幼儿园人的本色2018年5月幼儿园教师个人工作小结时间的脚步从不停歇,我们以喜悦的心情送走了鸡年,迎来了狗年在这收获的季节,我不禁细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我在一年实践中的几点总结
一、*思想方面本人热爱祖国、热爱中国*党作为新世纪的幼儿教师能时刻__国际形式的变化,以____的思想引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度能认真的参加*学习,做好笔记,本学期主要学习了十六届四中全会的精神内容平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式,__每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对积极参加党__的活动,在活动中能积极发表自己___和建议,时时以一个党员的标准要求自己,顾全大局,在迎接5月份的市一级园复查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手术治疗,但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成,我一直拖到了六月下旬才住进了医院
二、业务工作方面
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境上半年,我带的是大班,结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,__面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验并创设了幼儿感兴趣的活动区教育教学方面根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话和社区对话,利用社区的环境开展活动
3、积极做好迎新工作,把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节,寓教于乐下半年,我接手的是托班新生,年龄均在两岁半左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行__活动,我们在开学前的第__家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象,并具体请家长做哪些配合幼儿入园后,我们从中了解幼儿具体情况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应作为托班的教师开学时我们要比别人付出更多的汗水为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活我们一个多月不分早中班刚开始时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们__到老师的爱,让他们__到充分的__,攻克了一个又一个“难关”帮助幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等,从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验俗话说“良好的开端是成功的一半”,为了减少孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,我们增强了一日活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作,我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步,我都会与家长共同__;孩子少许的退步,我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙,我们会__交流孩子在院的变化对于有意见的家长,我及时采取措施,体量家长心情,从家长的角度出发,共同解决问题我们细致的工作,赢得了家长的信任和赞许在教育活动中,我能灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与在游戏活动中,我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角,让幼儿体验不同的角色位置,从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望,促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展对幼儿的一日活动,我做到及时发现问题、解决问题,从而使教育工作有的放矢在元旦亲子联欢活动时,家长们看到自己孩子的点点进步,感到由衷的高兴,对我班的工作也给予了很高的评价
三、积极、认真开展课题研究,多方面的提高专业技能下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作我作为课题组的一员承担着子课题的研究我积极投入到课题的结题验收工作中将自己的工作做扎实,为了撰写、修改子课题报告,查找资料,我常常晚上加班加点到很晚,为幼儿园的课题工作尽了自己最大的努力一年的工作中我积极参与教育教学__,不断总结教学经验提高专业技能,撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色游戏中教师的指导》获区二等奖今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工,同时在华师进修《学前教育本科的学习也圆满结束总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩,但仍然存在许多的不足,即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战第PAGE页共NUMPAGES页。